Planificación Diaria “Escuchemos un cuento” Fecha: martes 18 de abril Duración: 20 minutos aproximados.

Tipo de experiencia educativa: Variable Nivel: Sala cuna mayor

Nombre estudiante: Lirallen Garrido Ruiz

Nombre Tutora: Carolina Barrera Diaz

Nombre Educadora guía: Karina Olivares

Sede: Viña del mar

Principios pedagógicos a enfatizar en la experiencia: Bienestar.

Ámbito: Comunicación integral Núcleo: Lenguaje verbal

Objetivo de Aprendizaje: (3) identificar progresivamente la intención comunicativa de las distintas personas de su entorno a partir
de expresiones verbales, no verbales y paraverbales.

O.A Específico: Identificar la intensión comunicativa a partir de expresiones verbales.

Objetivo de Aprendizaje Transversal: (1) expresar vocal, gestual o corporalmente distintas necesidades o emociones (alegría,
miedo, pena, entre otras).

Núcleo: Identidad y autonomía.

O.A.T específico: Expresar vocal o gestual distintas emociones.

Experiencia de Aprendizaje Recursos de Aprendizaje Evaluación

Acción de niños y niñas: Acción de la educadora: Materiales: Instrumento: Registro de


Inicio: En un lugar cómodo y
acogedor los niños y niñas
escuchan la invitación de la
educadora en formación,
observan el hipopótamo de
goma, lo exploran y manipulan
para conocerlo. Algunos
responden a las preguntas
formuladas por la educadora
en formación. Expresan
diversas emociones de
manera gestual, verbal y/o
corporal.
Desarrollo: Los niños y las
niñas comienzan a escuchar
muy atentos y a observar las
láminas del cuento sobre el
hipopótamo “beso, beso”
realizan los sonidos de un
beso intencionado por la
educadora en formación para
no perder su atención y
participan de la narración del
cuento.
Finalización: Los niños y las finalizada la experiencia
niñas finalmente han
escuchado el cuento y han
observado las láminas,
algunos han participado y
otros no. Además, responden
a preguntas sencillas mediante metacognición ¿Cómo se
observacion.
Inicio: La educadora en Láminas sobre el cuento
formación invita a los niños y “beso, beso”
niñas a escuchar una historia
sobre un animalito “el Música instrumental
hipopótamo” Los incentivará Indicador OA:
mostrando este animal en un Un hipopótamo de goma
juguete de goma, les Escucha intenciones
preguntará ¿Qué es esto? ¿Lo comunicativas simples
conocen? ¿Cómo se llamará?
Responde a traves de gestos
Desarrollo: La educadora en facial o corporal
formación intencióna un
momento para la observación Responde a una indicacion
respetuosa, posteriormente sencilla
comienza a narrar un cuento
con láminas grandes llamado
“beso, beso” irá llamando la Indicador OAT:
atención de los niños y niñas
con intenciones paraverbales Expresa alguna emociòn al
(cambiando tono de voz, esuchar el cuento
duración, sonidos). Irá
motivando a los niños y niñas Realiza la acciòn del beso de
para que participen durante la manera gestual
narración.
Interactùa con sus pares.
Finalización: Se da por
educativa cuando ya se ha
finalizado el cuento y la
educadora en formación
realiza algunas preguntas
sencillas para realizar la
gestos, balbuceos, o de llamaba el animalito? ¿Quién
manera corporal. era? ¿Cómo hacia con su
boca?