INFORME DE AVANCE PARA LA FAMILIA

PROCESO DE APRENDIZAJE DEL/LA ESTUDIANTE

Identificación del/la Estudiante

Nombre
Fecha de Nacimiento
Rut
Curso
Diagnóstico
Identificación de Profesionales
Profesor (a) jefe
Profesor Especialista
Firma
Fecha entrega informe a la
representante
familia
del estudiante

Actitud de Aprendizaje del Alumno (a)

INDICADORES: SI NO A veces N/Observa

Participa en actividades grupales.
Autonomía en la realización de las tareas escolares.
Motivación en el aprendizaje constante.
Motivación frente a temas de su interés.
Entrega sus tareas en las fechas acordadas (logra terminarlas)
Responde frente a reforzadores sociales.
Solicita apoyo cuando lo necesita

CONTEXTO FAMILIAR: SI NO A veces N/Observa

Existe un alto grado de participación y compromiso del apoderado.
Existe poca participación del apoderado.
No existe participación.
Pautas de crianza claras.
Las reglas y normas se obedecen.
Existen altas expectativas en relación al alumno/a
Las expectativas son muy bajas.
Fortalezas del Alumno (a) Debilidades del Alumno (a)

Receptivo a los apoyos de profesores -Se desconcentra fácilmente en clases.

especializados y docentes de asignatura. -Necesita constantemente guía o apoyo en la
realización de actividades en clases.
-No termina sus actividades durante las clases.

OBSERVACIONES Y/O SUGERENCIAS PROFESOR DIFERENCIAL

Estudiante que requiere apoyo constante en sus quehaceres escolares.

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Profesor(a) Diferencial Coordinador PIE