MODULO Nº 1: ESQUEMA DEL PROYECTO DE INVESTIGACION CIENTIFICA – TESIS ESCUELA PROFESIONAL CURSO DURACION SEMESTRE ACADEMICO CICLO DE ESTUDIOS

DOCENTE RESPONSABLE E-MAIL : : : : : : : CONTABILIDAD TESIS 1 1 semana 2013- 0 IX Mg. CPCC Eusebio Sarmiento Maza esarmiento_m@hotmail.com

ESQUEMA DEL PROYECTO DE TESIS (INVESTIGACION CIENTIFICA) PORTADA INDICE I.- GENERALIDADES 1.- TITULO 2.- AUTOR(es)-(Personal Investigador) 2.1.- Nombres y apellidos 2.2.- Grado Académico 2.3.- Titulo Profesional 2.4.- Centro Laboral. 2.5.-Domicilio (dirección, teléfono, celular) 2.6.-Email o correo electrónico. 2.7.- Programa de Interés 3.- Tipo de Investigación 3.1.-De acuerdo al fin que se persigue: básica o aplicada 3.2.- De acuerdo al diseño de investigación: descriptiva o explicativa 4.- Localidad e Institución donde se desarrollara el proyecto 4.1.- Localidad 4.2.- Institución 5.- Duración de la Ejecución del proyecto 6.- Cronograma de Trabajo Etapas: Fecha Inicio, Fecha Termino, Dedicación : Sem/ horas 6.1.- Recolección De Datos 6.2.- Análisis de Datos 6.3.- Elaboración Informe 7.- Recursos 7.1.- Personal 7.2.-Bienes 7.2.1.- De consumo 7.2.2.- De Inversión 7.3.- Servicios 8.- Presupuesto Usar el clasificador de gastos aprobados por el 9.- Financiamiento 9.1.- Con recursos propios 9.2.-Con recursos de la UNIVERSIDAD 9.3.-Con recursos externos

CPCC. EUSEBIO T. SARMIENTO MAZA

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1 3. 1.3 1.4.3 Justificación práctica.2 Justificación metodológica 1. 2. procedimientos de comprobación de la validez y confiabilidad de los instrumentos. Viabilidad del estudio MARCO TEORICO Y CONCEPTUAL CAPITULO II: 2. Técnicas e Instrumentos de recolección de datos.EL PLAN DE INVESTIGACION CAPITULO I: 1.3 2.5 1. 2.2 Objetivos específicos Justificación de la investigación. Limitaciones del estudio.1 Hipótesis general. RECURSOS Y CRONOGRAMA FUENTES DE INFORMACION CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS CAPITULO IV: CAPITULO V: CAPITULO VI: CAPITULO VII: ANEXOS CPCC.2 1.4 Antecedentes de la Investigación Bases teóricas.3 3.6 Descripción de la realidad problemática.3 Material de estudio. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CAPITULO III: 3. Operacionalización de las variables.2 3. EUSEBIO T.II. Definiciones conceptuales.2 Nivel de Investigación.1.4.4. descripción de los instrumentos.2 Hipótesis específicas.1 1.1 2.4.5 3. Formulación de las hipótesis.1 Justificación teórica 1. o cumplimiento de objetivos (en caso de no haber hipótesis) 3..4 3.1.4 Métodos o técnicas de estudio.2 2. 3.3. Población y muestra. Estrategias o procedimientos de Contrastación de hipótesis (si hay Hipótesis).6 Métodos y Diseño metodológico de la investigación 3.1.1 Tipo de Investigación 3. Aspectos técnicos. Técnicas para el Procesamiento y Análisis de la información.1 Objetivo general.3. SARMIENTO MAZA 2 .1.4.4. 1. Formulación del problema Objetivos de la investigación 1. Matriz de consistencia.

dejando espacio para los "imprevistos" que no es raro que se presenten en la ejecución de la investigación. del proceso investigativo.. sin embargo la adecuada elaboración de la propuesta inicial guiara el desarrollo posterior siempre es incompleta. porque sólo es un proyecto.El plan. Generalidades. incluyendo las referencias bibliográficas y los anexos correspondientes. En tal sentido. para la ejecución de la investigación científica. las fuentes de información. dirigida al logro de objetivos por medios preestablecidos. tanto en lo administrativo como en lo propiamente académico.. el plan de investigación señala las etapas y las actividades que se realizarán en cada una de ellas. es decir. los recursos el cronograma.. CPCC. casi Conviene que se precise en detalle todo lo que el investigador realizará para lograr sus objetivos. En el Plan de Investigación está inmerso el planteamiento del problema. es un documento que grafica el proceso de preparar un conjunto de decisiones para la acción futura. y todo lo que concierne al trabajo de investigación. proyecto o protocolo de tesis es un instrumentos de planificación. II. pues no siempre se cuenta con la experiencia necesaria para ello. Plan de Investigación.La formulación de un proyecto de investigación puede ser difícil en cierta medida.OBSERVACIONES: De Forma: I. pero contiene temas de metodología y técnicas. el marco teórico. Hay que darle contenido lógico y orgánico al Proyecto. EUSEBIO T. Contiene partes de Administración y partes del Proyecto de Investigación. la metodología de investigación. Parece ser administrativa. SARMIENTO MAZA 3 .

 Justificación Teórica. SARMIENTO MAZA 4 .  Criterios sobre las hipótesis.Descriptivas. metodológica.ESTRUCTURA DE UN PROTOCOLO O PROYECTO DE INVESTIGACION Pasos Básicos para el Protocolo de Tesis Título (corto.  Tipos de hipótesis: a) Hipótesis de investigación: .De la diferencia entre grupos . y su importancia. . consistente.1 Definición del Tipo de Investigación  Tipo exploratorio.  Características de las hipótesis. EUSEBIO T. 4. que exprese la relación causal y la pertinencia con la Maestría) 1.  Sistematización de la literatura.  Tipo explicativo CPCC.Hipótesis estadísticas de correlación. Planteamiento del Problema:  Planteamiento (lógico) del Problema.Hipótesis estadísticas de estimación.  Tipo descriptivo. Elaboración del Marco Teórico  Revisión y consulta de la literatura.Correlaciónales. y práctica. Variables Identificación y clasificación de las Variables 3. . Metodología de la Investigación 4. Formulación de la hipótesis y variables Hipótesis  Relación con las preguntas y objetivos. . b) Hipótesis nulas. c) Hipótesis alternativas. .  Tipo correlacional. .Que establecen relaciones de causalidad. y d) Hipótesis estadísticas. (Los antecedentes del estudio pueden ir en el Marco Teórico)  Preguntas de la investigación Objetivos: General y específicos.Hipótesis estadísticas de diferencia de medias.  Recopilación de la información.  Viabilidad de la investigación  Consecuencias 2.

por cuotas. 5. experimentos. SARMIENTO MAZA 5 . Investigación No experimental: . Análisis de los datos  Seleccionar las pruebas estadísticas  Elaborar el programa de análisis de datos utilizando un paquete estadístico u otro  Realizar la Interpretación de los resultados 6. Investigación experimental: . García Aretio. Alain (1988). coma. etc. sujeto-tipo. editorial. Educación Sistemática. EUSEBIO T.P.Experimento puro .Pre-experimental . estratificada. fecha entre paréntesis.4 Recolección de los datos  Determinar las Técnicas para recolección de datos • Elaboración del instrumento de recolección o medición de datos  Calcular validez y confiabilidad del instrumento de recolección. • Definir el tamaño de la muestra 4. correlacional-Causal . punto. punto.Longitudinales: De tendencia o trend.Cuasi experimental b. Definición Conceptual y Operacional de las Variables: Indicadores 4.  Aplicar el instrumentos de recolección de datos  Codificar y crear archivo de los datos.4. punto.  Procesamiento y análisis de datos. Tipos de diseño: a.2 Selección del diseño de investigación 1. por racimos. L.3 Selección de la población y muestra  Definir los sujetos que van a ser medidos • Delimitar la población. título subrayado o en letra cursiva.Transeccional: Descriptivo.) Debe aparecer: apellido del autor. La Etnometodología. Bibliografía (Norma Internacional A. inicial/es del nombre. punto. dos puntos. Madrid: Narcea. Anexos • Cuadro de consistencia • Instrumentos de recolección de datos • Programa de interpretación de datos. Por ejemplo: Coulon. • Elegir Tipo de Muestra: Probabilística: simple.A. (1994). Madrid: Cátedra. de cohort y panel 2. Presentación de los resultados Elaborar el reporte de investigación Presentar y sustentar el reporte de investigación. lugar de edición. No probabilística: sujetos voluntarios. CPCC. Aspectos Administrativos • Cronograma de actividades • Presupuesto y financiamiento 7. etc. 8. 9.

1 Caracterización del problema: 1.2 3. 1.4 Alcances y limitaciones 1. INTRODUCCION CAPÍTULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA I. Logo de la Universidad y nombre. clase de trabajo.3. lugar y fecha Asesor y Miembros del Jurado Dedicatoria (Opcional) Agradecimientos (Opcional) Índice (tabla de contenidos) Resumen (español) Abstract (Resumen en ingles) I.1 3. MATERIALES Y METODOS CAPITULO III: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 3.3 Justificación 1.1 Fundamentación del problema 1.1. EUSEBIO T. profesor – asesor.3 Justificación práctica. Autor (es).1 Justificación teórica 1.4 Tipología y Diseño de la Investigación Operacionalización de las variables Población y muestra Instrumentos para recolección de datos CPCC.3.ESTRUCTURA DE LA REDACCION FINAL DE TESIS PORTADA (Se indica todas las generales).2 Antecedentes de la investigación 2.2 Enunciado del problema: 1.6 Identificación y clasificación de las variables CAPITULO II: MARCO TEORICO 2.5 Fundamentación y Formulación de la hipótesis (Tipificar la Hipótesis) 1.2 Justificación metodológica 1.3.3 Bases teóricas 2.3 3.4 Definición conceptual de términos II.1 El Marco Teórico 2.2 Objetivos 1.1. SARMIENTO MAZA 6 . titulo.

1. La pregunta orienta y especifica lo que se va a investigar. EUSEBIO T. Planeamiento de la Investigación. discusión.1 Resultados 4.1 Caracterización del problema: Es la descripción de una situación que cumple la función de contextualizar y justificar un tema. CPCC. Los objetivos general y específicos tienen la finalidad de guiar la investigación. explicar o describir. y se debe expresar en una dimensión temporal. 1.III. 1.1 Conclusiones 5. TITULO DE LA INVESTIGACION El titulo debe referir al objeto especifico de la investigación. SARMIENTO MAZA 7 . que es la formulación de una inquietud o interés específico. RESULTADOS CAPITULO IV: TRABAJO DE CAMPO E INTERPRETACION DE RESULTADOS 4.2 Análisis. 1. señalar sus límites. problema.2 Enunciado del problema: Es recomendable hacerlo a través de una pregunta de Investigación.2 Recomendaciones CAPITULO VI: ASPECTOS COMPLEMENTARIOS 6. así como una correspondencia entre estos y la metodología. Es la formulación del propósito del estudio: lo que éste se propone explorar. e interpretación de los resultados CAPITULO V: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 5. expresar la relación entre las variables y contener las limitaciones espaciales y temporales de la investigación. GUIA PARA LA PRESENTACION DE PROYECTOS DE TESIS O INVESTIGACION Debe ser posible establecer una secuencia lógica entre el problema de investigación y los objetivos de esta.1.1 Planteamiento del Problema 1.1 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS • Bibliografía referida al tema • Bibliografía referida a la metodología de investigación 6.2 ANEXOS • Cuadro o matriz de consistencia • Instrumento de recolección de datos • Programa de interpretación de datos. asunto o fenómeno que se propone estudiar. así como su amplitud y orientar sobre los resultados que se esperan obtener. Los objetivos son las metas que se habrán logrado al finalizar la investigación y deben estar directamente relacionados con la pregunta y enunciarse con el verbo en infinitivo.2 Objetivos de la Investigación.1. Es la Interrogante central que el estudio buscará responder.

Marco Teórico y Conceptual 2.1 Hipótesis General Las hipótesis son respuestas tentativas y provisorias a la pregunta o problema de investigación. o la discrepancia fundamentada con las proposiciones teóricas.3 Bases teóricas de la investigación Es la exposición de una recopilación que el/a investigador/a realiza sobre los enfoques teóricos relacionados con el problema de investigación y que incorpora los aportes originales que el/la investigador/a hace para enriquecer las propuestas teóricas sobre el tema. se definen los conceptos y categorías centrales de la investigación. así como de la factibilidad técnica de realizar la investigación en términos del conocimiento previo y del acceso a la información. Los estudios cualitativos. la justificación metodológica. resultado de investigaciones previas. de esta manera.3 Justificación de la Investigación Es la exposición de la pertinencia y la relevancia del tema de la investigación para el conocimiento en el campo de la educación. A partir de la remisión y recreación de la literatura. ¿Qué se conoce acerca del problema de investigación? ¿Qué se ha escrito y/o investigado al respecto. ¿De qué manera y en qué medida la investigación contribuirá al avance del conocimiento y/o a la solución de los problemas identificados por el/a investigador/a en el campo de la especialidad? ¿Qué vamos a aprender como resultado de esta investigación que no se sepa ya? ¿Por qué es importante conocer lo que se plantea en el proyecto? Se debe diferenciar la justificación teórica. EUSEBIO T. 2. Son Aseveraciones cuya veracidad está por confirmarse. e) Proporciona bases conceptuales para interpretar la información recogida en el desarrollo de la investigación. ayudando a precisar los aspectos que se estudiaran. Las hipótesis establecen relaciones (causales) entre variables y su uso es necesario cuando el estudio busca probar o demostrar algo. el establecimiento de conexiones entre las propuestas teóricas y el problema de investigación. en el país y en otros países? 2. b) Ubicar el problema planteado en el contexto de los principales debates teóricos en la disciplina y muestra como la investigación propuesta pone a prueba ideas establecidas u ofrece nuevas. afina la pregunta de investigación. d) Orientar la búsqueda de respuestas a la pregunta de investigación sugiriendo nuevas hipótesis. y la justificación Práctica 2. pudiendo ser demostradas o falseadas como resultado de la investigación.2 Antecedentes Es la presentación sobre el conocimiento acerca del problema de investigación. Es una recreación basada en el análisis y discusión de las ideas recopiladas. SARMIENTO MAZA 8 .1. la confrontación entre distintas perspectivas teóricas con relación al tema de la investigación. 3.1 El Marco teórico propiamente dicho tiene las siguientes funciones de: a) Integrar dentro de las teorías ya existentes el nuevo conocimiento que la investigación generara. Sistema de Hipótesis 3. c) Clarificar la visión del problema de investigación formulado. que buscan comprender e interpretar CPCC.

b) Los términos usados deben poseer una realidad empírica. según el tipo y naturaleza de la investigación 5. 4. redacción. las hipótesis. encuestas. si el estudio lo requiere Obtención de la información bibliográfica. mensajes o textos sujetos a análisis. expresando la implicación lógica entre variables. 4.3 El Universo o Población Sobre el que se investigará. entrevistas. f) Estar relacionadas con un acopio de conocimiento anterior. 4. 3. EUSEBIO T. descriptivos y cualitativos. d) Ser específicas o susceptibles de ser especificadas. ya sea a las teorías precedentes o a esquemas conceptuales expuestos en el marco teórico. y ser comprensibles. Son los factores. 4. SARMIENTO MAZA 9 . descriptivo o explicativo) y el grado de cuantificación que aceptarán la información que se recolectará (estudio cualitativo y cuantitativo). g) Debe ser posible verificar las hipótesis mediante el empleo de métodos y técnicas asequibles.6 Plan de Análisis (Procesamiento y análisis de la información) Breve explicación del tratamiento de los datos.4 La definición y Operacionalización de las variables y los indicadores (si se aplica). o el corpus de documentos. las técnicas de recolección de información que se utilizaran y el análisis previsto para la información recolectada. instrumentos y matriz de evaluación. grupos u objetos que serán observados. Referencias Bibliográficas CPCC. no se necesariamente se formulan hipótesis. no están interesados en establecer relaciones de causalidad. c) Ser aseveraciones no formuladas en términos valorativos o evaluativos. Metodología Es un plan que integra de manera coherente los objetivos de la investigación. las cualidades o los significados que denotan los términos deben poder observarse.2 Diseño de la Investigación Son los procedimientos que se seguirán para validar las hipótesis en la realidad o responder a las preguntas de investigación. 4. e) Estar relacionadas con los objetivos específicos de la investigación. Cuando se trata de estudios exploratorios. la definición de la muestra (si se aplica). evitando términos morales o trascendentes. 4.1 El tipo y el Nivel de la Investigación Según su nivel de capacidad explicativa (estudio exploratorio.significados y representaciones sociales. 4. rasgos o características de los individuos.2 Hipótesis especificas-La formulación de las hipótesis debe responder a las siguientes condiciones: a) Ser conceptualmente claras.5 Las técnicas. evitando la generalidad que imposibilitaría su verificación.

PÉREZ LEGOASS. Humberto. “La Tesis Universitaria”. internet. COCHRAN. “Como se Hace una Tesis: Técnicas y Procedimientos de Investigación. Edit. “Investigación del Comportamiento”. 2. Ediciones Gedisa. 5. 2da. 3.C. México 2006. William.C. ESTUARDO “La Tesis de Doctorado”. Trujillo 2006. “Metodología de la Investigación”.. EUSEBIO T. C. II. Luis. Roberto. b) Sumativa. “Introducción a la Metodología de la Investigación. Fred. ECO. Se calificará la participación activa del alumno.monografias. HERNÁNDEZ SAMPIERI. McGraw. Leer más: http://www. La Tesis Universitaria”. México 1996. Lima 1996. BIBLIOGRAFIA: 1. 9. Edit. MUNOZ RAZO. Mexico1992. 1992. 6. 11. etc.shtml#ixzz2J3CDkWwB Mg. SARMIENTO MAZA 10 . 8.com/trabajos69/plan-tesis/plantesis. Estudio y Escritura”. Raúl. “Metodología de la Investigación” 10. TAFUR PORTILLA. EUSEBIO TEOFILO SARMIENTO MAZA DOCENTE DEL CURSO CPCC.P. Edit. AVILA ACOSTA. San Lorenzo. Editorial lnteramericana. 4. OLIVER LINARES. DISEÑO DE LA EVALUACION DEL APRENDIZAJE: El sistema de evaluación contempla la siguiente ponderación de notas: a) Formativa. Mantaro. de distinto soporte (impreso. audiovisual. Edic. Mcgraw . “Técnicas de Muestreo”. TRESIERRA AGUILAR ALVARO E. México 1999. debidamente citadas de acuerdo a las normas establecida por la Escuela de contabilidad de la Universidad san Pedro.HiII-lnteramericana. 4ta. Edic. “Como Elaborar y Asesorar una Investigación de Tesis”.Lima Ediciones. Se aplicará durante todo el proceso enseñanzaaprendizaje. KERLINGER. Roberto.Hill. “Estadistica Básica”.Relación de las diferentes fuentes de información.) que han sido consultadas durante el desarrollo de la investigación. México 1998. Carlos. el desarrollo de trabajos y la sustentación de los mismos. Estadística Elemental. Lima 1998. Editorial Continental. 7. I. Prentice Hall Hispano Americana.

CPCC. SARMIENTO MAZA 11 . EUSEBIO T.

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