EVALUACIÓN DE LAS MATEMÁTICAS EN DIFERENTES GRUPOS

ETARIOS
SEMANA 5

Nombre del estudiante: Yanina Godoy Carvajal

Fecha de entrega: 10 de julio de 2023
Carrera: psicopedagogía
DESARROLLO

Alumno Instruccione Alumno Instruccione Rendimiento Categoría

Categorí s simples Instrucciones s complejas
a con
elementos
discriminados
MARIO 10 9 5 100% Bueno. Comprende
instrucciones leídas
en forma adecuada
maneja un nivel de
lenguaje complejo

La estructura del informe psicopedagógico que elabore debe incorporar los siguientes ítem es:
 INFORME PSICOPEDAGOGICO.

Identificación

Nombre: Eliana Andrea Vega Andrade

Fecha de nacimiento: 17-06-2005

Edad: 14 años 2 meses

Establecimiento: Liceo Técnico las codornices

Curso: 1ª medio

Fecha de evaluación: 20-08-2019

Evaluador: psicopedagoga

Motivo de evaluación: se solicita evaluación psicopedagógica, por motivo que Eliana no logra
concentrarse en clases y en los horarios destinados a rutinas de estudio en el hogar como en el aula, la
actualmente tiene un tutor que apoya en el reforzamiento de las asignaturas que requiere de más apoyo
en la concentración y los resultados no han sido los mas óptimos.

II. Instrumentos aplicados:

NOMBRE AUTOR
ENTREVISTA A LA FAMILIA / ANAMNESIS. Ley 20.201 – Decreto 170/2009 Evaluación
Síntesis de los antecedentes de salud, escolares y Diagnóstica Integral de Necesidades Educativas
sociales del estudiante Especiales

III. Observaciones generales:

Se observa que Eliana Se queja constantemente de dolores de cabeza después de leer o de estar frente al
computador, se acerca demasiado a los ojos los libros o cuadernos para poder leerlos, Comprende
relatos, noticias, etc. solo si logró tomar atención, en las pruebas de lectura complementaria no le va muy
bien porque se cansa de leer y no recuerda los personajes principales, o la idea del texto que leyó, etc. Su
capacidad de retención de información es disminuida, Eliana manifiesta que prefiere trabajar en forma
individual y no grupal.

IV. Antecedentes anamnésicos relevantes:

Durante la entrevista a la familia/anamnesis se obtiene información relevante la madre señalada que su

embarazo es de termino naciendo Eliana a las 38 semanas y media, mantiene todos los controles y
vacunas al día, control de esfínter diurno y nocturno a los 2 años de edad, ingreso a sistema educativo fue
a los 4 años de edad manteniéndose en la misma escuela hasta 8ª básico, en donde se realiza el cambio
de colegió en enseñanza media, por lo que este es el primer años en el liceo donde asiste, en donde asiste
regularmente y con agrado, manifiesta que presenta dificultades para participar, tiene amigos, y recibe
apoyo de su familia en las tareas, en relación a los hábitos de estudios la madre señala que Eliana
presenta trastorno del sueño y se queja en forma reiterada de dolores de cabeza después de leer o de
estar frente al computador, acercándose demasiado los libros o cuadernos para poder leer, en el área
sensomotriz no se logra obtener información ya que madre no recuerda con exactitud la información
solicitada, se aprecia en Eliana una actividad motora normal, presentando tono muscular normal, en el
área visión-audición se obtiene información relevante, Eliana presenta dolores frecuentes de cabeza, Se
acerca o aleja demasiado los objetos a la vista (frunce el ceño), Manifiesta conductas “erróneas”
(tropiezos, choques), manifestando durante la entrevista que se queja constantemente de dolores de
cabeza después de leer o de estar frente al computador, se acerca demasiado a los ojos los libros o
cuadernos para poder leerlos, en el área de lenguaje expresivo Eliana Relata experiencias, teniendo una
emisión/pronunciación/producción es clara, en lenguaje comprensivo Comprende conceptos abstractos,
Responde en forma coherente preguntas de la vida diaria, Sigue instrucciones simples, Comprende
relatos, noticias, cuentos cortos, por lo podemos deducir que Eliana si comprende relatos, noticias, etc.,
solo si logra tomar la atención requerida, en las realización de pruebas complementarias a Eliana no
obtiene los resultados esperados ya que indica que se cansa de leer y no recuerda los personajes
principales, o la idea del texto, observando que la capacidad de retención de la información que posee
Eliana es disminuida, En el ámbito social se observa que Eliana, Se relaciona espontáneamente con las
personas de su entorno natural, Explica razones de sus comportamientos y actitudes, Opta por trabajo
individual, Se relaciona en forma colaborativa, Respeta normas sociales, Respeta normas escolares,
Muestra sentido del humor, en síntesis, No le gusta trabajar en grupo, tiene pocos amigos, pero prefiere
trabajar de forma individual, en cuanto a los estímulos su reacción es normal a las luces, sonidos y
personas extrañas.

La madre señala que Eliana es mala para comer, presenta un bajo peso para su edad y estatura, tiene un
sueño inquieto y tiene insomnio, duerme sola, su comportamiento la madre señala que es alegre, la
madre indica que las personas que viven con Eliana son:

1.Marìa Andrade Madre 45 años de edad con un nivel de educación es Superior completa y es
Trabajadora independiente.
2. Marcelo Vega Padre 48 años de edad con un nivel de educación es Superior completa y es Sub gerente
de RRHH en empresa privada.

3.Anaìs Vega Hermana 11 de edad con un nivel de educación es 6ª básico y es Estudiante.

En relación a antecedentes de salud relevantes de la familia la madre indica:

Padre diabético insulino dependiente, Madre hipertensa, sufre de depresión endógena, actualmente está
con tratamiento psicológico producto de su depresión.

En relación a la actitud de la familia frente al desempeño escolar de Eliana se observa le otorgan el apoyo
en el proceso de aprendizaje, tanto la madre como el profesor particular de lenguaje y matemática,
expectativas que muestra la familia frente al futuro escolar de Eliana son medianas, la familia otorga un
ambiente físico y emocional adecuado para el aprendizaje.

V. Análisis de resultados:

No se cuenta con la información de un instrumento que se haya aplicado para realizar la evaluación
cuantitativa y cualitativa

a) Cuantitativo:

b) Análisis de resultados cualitativo:

VI. Área Socio afectiva:

De acuerdo a los antecedentes proporcionados por la madre, se puede concluir que en la relación familiar
presenta dificultades emocionales por parte de la madre ya que presenta una depresión la cual influye en
las relaciones socio afectivas de la menor y de toda la familia

VII. Área Cognitiva:

Se observa que Eliana presenta dificultades visuales, las cuales tienen repercusión en el área cognitiva y
motora de Eliana.

VI. Síntesis Diagnóstica: (EJEMPLO)

Los resultados obtenidos en la evaluación psicopedagógica aplicada a Eliana Andrea Vega Andrade, de 14
años y 2 meses de edad, podemos concluir el nivel cognitivo se encuentra descendido por dificultades
visuales, las cuales deben ser evaluadas por un profesional de oftalmología.
VII. Sugerencias:

Colegio:

 Se recomienda realizar actividades más lúdicas que llamen la atención de Eliana y así propiciar
una interacción social con el resto de sus compañeros.
 Ubicar a Eliana lejos de las ventanas para que no interfieran en la atención ya que pueden ser
distractores.
 Ubicar a Eliana cerca de la pizarra hasta obtener el diagnóstico del oftalmólogo.
 Realizar adecuaciones en cuanto a la metodología y estrategias que estén acordes a las
necesidades de Eliana.

Familia:

 Se sugiere a los padres realizar una evaluación oftalmológica, por los antecedentes otorgados por
la madre, como los dolores de cabeza y acercamiento de los libros o cuadernos al momento de
leer.
 Se recomienda continuar con el apoyo de profesor particular en las asignaturas que estén en más
decadencia.
 Mantener un contacto constante entre padre y escuela.
 Se recomienda mantener una estabilidad emocional dentro del hogar para que no influya en el
proceso de aprendizaje.

Alumno:

 Hablar con los docentes cuando tenga dudas o dificultades para comprender algo o si no
logra visualizar los contenidos
 Integrarse en la realización de actividades en grupo esto permitirá desarrollar las
habilidades sociales y la seguridad.

YANINA GODOY CARVAJAL

Nombre del estudiante

Estudiante de Psicopedagoga
 Rut:14394645-2

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

IACC. (2022). Análisis de resultados y elaboración de informe psicopedagógico-semana 8-EVALUACIÓN DE

LOS PROCESOS COGNITIVOS EN ETAPA INICIAL E INTERMEDIA
https://online.iacc.cl/mod/resource/view.php?id=635861&redirect=1

recursos adicionales:
análisis de resultado y elaboración de informe psicopedagógico.
https://online.iacc.cl/pluginfile.php/997396/mod_page/content/35/S8%20Resumen%20Infografia.pdf

ENTREVISTA A LA FAMILIA / ANAMNESIS.

https://online.iacc.cl/pluginfile.php/997396/mod_page/content/35/S8%20Anamnesis%202010.pdf