NEUROPSICOPEDAGOGÍA

Control semana 4

NOMBRE: Cómo aprendemos: modificabilidad de los sistemas

RECURSOS NECESARIOS: Contenido y recursos adicionales de la semana 4.

INSTRUCCIONES: Las respuestas a las preguntas del control deben ser una elaboración propia.
Usted se apoyará en los contenidos de la semana y también puede hacerlo en otros textos,
pero siempre debe identificar los autores y citar las fuentes. Recuerde agregar la bibliografía al
final del control en formato APA. Cuide su redacción y ortografía. Puede consultar en el Foro
Novedades el documento de Normas APA.

RESPONDA LO SIGUIENTE:

1. Esta semana se han revisado varios aspectos relacionados con posturas pedagógicas
que se aplican en el proceso de aprendizaje, tanto desde la mirada del que enseña
como del que aprende, considerando a los dos principales actores en la educación: el
psicopedagogo /docente, que debe mediar y guiar el aprendizaje; y el estudiante que
aprende. Considerando lo anterior, entregue un ejemplo del ámbito pedagógico y
fundamente explicando las características y el aporte del aprendizaje memorístico y
del aprendizaje social o por imitación, mencionando el rol del docente y el rol del
estudiante según cada postura. (3 puntos)

2. Las neuronas espejo, como se mencionó en los contenidos de esta semana, son un tipo
particular de neuronas que se activan cuando un individuo realiza una acción, pero
también cuando él observa una acción similar realizada por otro individuo. ¿Cuál es la
importancia de este descubrimiento para el aprendizaje? (2 puntos)

3. Lea la siguiente nota: Análisis de la situación nutricional en Argentina (2012)

Numerosos estudios epidemiológicos, permiten caracterizar el estado nutricional de la

población argentina, especialmente la infantojuvenil. Aunque tradicionalmente la mayor
preocupación nutricional en la infancia es la desnutrición aguda, actualmente en la Argentina
las dos patologías de mayor prevalencia son el retraso crónico de crecimiento en talla
(desnutrición crónica) y el sobrepeso y obesidad infantil.
• La anemia por deficiencia de hierro presenta prevalencias elevadas, particularmente en
niños menores de 5 años y mujeres embarazadas.
• Si bien existe poca evidencia sobre deficiencia de Vitamina A, sería necesario disponer de
información más amplia y representativa de la población de niños entre 2 y 5 años, que
constituye el grupo más vulnerable en términos de deficiencia de vitamina A.
• En forma similar, no se dispone de información suficiente sobre algunos nutrientes que son
particularmente relevantes en algunos grupos poblacionales en particular. La población adulta
presenta una tasa específica de mortalidad por enfermedades cardiovasculares elevadas,
constituyendo la primera causa de muerte. Esta situación, que se asocia a factores como
sedentarismo, sobrepeso y dieta rica en grasas saturadas, presenta prevalencias entre el 26%
al 51% de colesterol sérico total, por encima de 240 mg/dl a partir de estudios parciales.
En relación al informe antes descrito, responda:
a. ¿Cómo se evidencia la relación ambiente y nutrición en la situación descrita? (2
puntos)
b. ¿Qué deficiencias nutricionales se mencionan y qué consecuencias tienen para el ser
humano? (2 puntos)

INDICADORES DE EVALUACIÓN PUNTAJE

 Reconoce los aportes de diversas teorías al proceso de aprendizaje. 3

 Identifica redes neuronales de aprendizaje y la teoría a la cual

corresponden, a través de la aplicación en casos de estudio. 2

 Identifica la influencia de factores como el ambiente y la nutrición en el

proceso de aprendizaje a partir de un caso asignado. 4

 Puntaje total 9

El control debe ser desarrollado en la plantilla establecida por IACC para la entrega de
controles de la semana, disponible para ser descargada desde la plataforma de la asignatura
junto a estas instrucciones.

Envíe el documento creado con su nombre y apellido (Nombre_Apellido_Control_S4).

CANTIDAD MÍNIMA DE PALABRAS: 600

CANTIDAD MÁXIMA DE PALABRAS: 700