Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Sistemas de Transporte
Código: 212062

Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Tarea 1 -

Presaberes - Reconociendo la importancia del sector transporte
en el entorno nacional.

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: jueves, La actividad finaliza el: miércoles,
17 de agosto de 2023 30 de agosto de 2023
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Resultado de aprendizaje 1: Comprende la función del

transporte a partir de la descripción de los principales elementos que la
componen.

La actividad consiste en:

Paso 1
El/la estudiante debe consultar en el entorno de aprendizaje el
siguiente recurso: Rodríguez Muñoz, J. C. (2014). Sector transporte.
En Manual de transporte de carga (págs. 38 - 92). Bogotá: Editorial
Utadeo y con base en este elabora un Cuadro Sinóptico acerca de
cómo se conforma el sector del transporte en Colombia presentando
mínimo 5 funciones de cada uno de los entes que lo integran, en la
herramienta de su preferencia

1
 Paso 2
El/la estudiante debe consultar en el entorno de aprendizaje el
siguiente recurso: Camargo Bonilla, Y. (2019). Historicidad del
transporte en Colombia, un proceso de transición y rupturas. Tzintzun.
Revista de Estudios Históricos (69), (págs. 193 – 217) y con base en
su lectura realiza un resumen de no menos de 2 páginas en letra
fuente Times News Roman: tamaño 12 y margen 2.54 cm en todos los
lados de la hoja e interlineado a doble espacio.

Paso 3
Con base en el artículo analizado en el numeral 2 el/-la
estudiante elabora una reflexión propia de no menos de 25 renglones
en la cual plasme la importancia del trasporte para el país, teniendo en
cuenta el uso de letra fuente Times News Roman: tamaño 12 y margen
2.54 cm en todos los lados de la hoja, interlineado a doble espacio y
sangría la inicio de cada párrafo.

Paso 4
El estudiante debe publicar en el foro de aprendizaje colaborativo
del curso, el Cuadro Sinóptico, el Resumen y el documento de su
reflexión sobre la importancia del transporte para el país con el
propósito de recibir realimentación y comentarios de parte del tutor y
sus compañeros de grupo.

El estudiante debe realimentar o hacer un comentario, sobre los

aportes realizados y publicados por sus compañeros de grupo.

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 Paso 5
Faltando tres días para el cierre de la tarea 1, cada estudiante
compila sus aportes en un documento en formato PDF que debe
contener los siguientes elementos:
• Portada,
• Introducción
• Objetivos (uno general y tres específicos)
• Cuadro Sinóptico elaborado.
• Resumen elaborado.
• Reflexión personal acerca de la importancia del transporte
para el país.
• Conclusiones (Mínimo 3)
• Referencias Bibliográficas en normas APA.

Especificaciones para la presentación del trabajo:

Nombre del archivo: Tarea 1_Nombre_Apellido_número de
grupo; Ejemplo: Tarea 1_Carlos_Perez_212029_01

El archivo en PDF debe colocarse en el entorno de “Evaluación”,

en el Enlace “Tarea 1 - Presaberes - Reconociendo la importancia
del sector transporte en el entorno nacional - Rúbrica de
evaluación y entrega de la actividad”, antes de la fecha de cierre,
según lo indicado en la agenda del curso.

No se calificará el trabajo que no sea subido en la fecha y espacio

indicado, exceptuando los casos establecidos por el reglamento
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

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 En el entorno de Información inicial debe:
• Consultar el material bibliográfico sugerido.

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Interactuar en el foro para el desarrollo de la Pre Tarea,
realizando sus aportes, consultas y realimentaciones a
través de este espacio.

En el entorno de Evaluación debe:

• Entregar el trabajo individual que contenga el Cuadro
Sinóptico, el resumen y la reflexión elaborada.
Evidencias de trabajo independiente:
Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:
Documento en PDF que contenga:
• Portada,
• Introducción
• Objetivos (uno general y tres específicos)
• Cuadro Sinóptico elaborado.
• Resumen elaborado.
• Reflexión personal acerca de la importancia del transporte
para el país.
• Conclusiones (Mínimo 3)
• Referencias Bibliográficas en normas APA.

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.
Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las
siguientes orientaciones:

1. La producción de los entregables es de tipo “individual”, por lo

cual el estudiante asume la responsabilidad de una construcción
propia de los conceptos y procedimientos operativos en el
desarrollo de los ejercicios estipuladas en la presente actividad.

2. Antes de entregar el producto solicitado debe revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o
grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA versión 7
Consultar instructivo para la usabilidad de normas APA en:
https://repository.unad.edu.co/static/pdf/Norma_APA_7_Edicion.pdf
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y
evite el plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus
productos escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en
el campus virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,

artículo 99, se considera como faltas que atentan contra el orden

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académico, entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir,
presentar como de su propia autoría la totalidad o parte de una obra,
trabajo, documento o invención realizado por otra persona. Implica
también el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no
haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante

son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se
impondrá será de cero puntos sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Nivel alto: El estudiante reconoce las instituciones que
conforman el sector de transporte en el país así como sus
respectivas funciones y lo demuestra a través de la correcta
elaboración del Cuadro Sinóptico.
Primer criterio de
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 6 puntos y 10 puntos
Identificación de la
conformación del Nivel Medio: El estudiante reconoce parcialmente las
sector logístico en el instituciones que conforman el sector de transporte en el país,
país. no logra identificar de manera correcta sus funciones y/o no
elabora correctamente el Cuadro Sinóptico.
Este criterio
representa 10 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 1 puntos y 5 puntos
de 25 puntos de
la actividad. Nivel bajo: El estudiante no reconoce las instituciones que
conforman el sector de transporte en el país, no logra identificar
de manera sus funciones y/o no elabora el Cuadro Sinóptico.

Si su trabajo se encuentra en este nivel obtendrá 0

puntos

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 Nivel alto: El estudiante elabora un buen resumen del artículo
analizado logrando identificar aspectos importantes en la
historia del transporte en Colombia y cumple con las
Segundo criterio
características solicitadas por la guía.
de evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Identificación de la
entre 3 puntos y 5 puntos
Historia del
transporte en
Nivel Medio: El estudiante elabora un resumen superficial del
Colombia.
artículo analizado identificando algunos aspectos importantes en
la historia del transporte en Colombia y/o no cumple a cabalidad
Este criterio
con las características solicitadas por la guía.
representa 5
puntos del total
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 25 puntos de entre 1 puntos y 2 puntos
la actividad
Nivel bajo: El estudiante no elabora el resumen solicitado.

Si su trabajo se encuentra en este nivel obtendrá 0

puntos
Nivel alto: La reflexión elaborada por el estudiante permite
identificar la importancia del transporte para el país y cumple
con la estructura solicitada.
Tercer criterio de
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 3 puntos y 5 puntos
Reconocimiento de
la importancia del Nivel Medio: La reflexión elaborada por el estudiante no
transporte para el permite identificar plenamente la importancia de la Logística de
Distribución en las organizaciones y/o no cumple con la
país.
estructura solicitada.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

Este criterio
entre 1 puntos y 2 puntos
representa 5
puntos del total
Nivel bajo: El estudiante no presenta la reflexión solicitada.
de 25 puntos de la
actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel obtendrá 0
puntos

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 Nivel alto: El informe presentado por el estudiante cumple con
todos los elementos solicitados en cuanto a estructura y forma.

Cuarto criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

evaluación: entre 3 puntos y 5 puntos

Presentación del Nivel Medio: El informe presentado por el estudiante no

informe cumple con todos los elementos solicitados en cuanto a
estructura y forma.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

Este criterio
entre 1 puntos y 2 puntos
representa 5
puntos del total
de 25 puntos de la Nivel bajo: El estudiante no presenta el informe solicitado.
actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel obtendrá 0
puntos