Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Construcción de Indicadores y métodos de análisis para
gestionar proyectos
Código: 104008

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 1

Fundamentación del curso

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo, 4
22 de agosto de 2022 de septiembre de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Resultado de aprendizaje 1: Analizar los elementos claves para la

construcción de indicadores de gestión a partir del análisis de la
metodología general para el establecimiento de indicadores de
desempeño.

La actividad consiste en:

Cada estudiante realiza una lectura del Capítulo 4: Pasos para construir
un indicador (p.30-56), del Manual para el Diseño y la Construcción de
Indicadores que se encuentra en:
https://www.coneval.org.mx/Informes/Coordinacion/Publicaciones%20ofi
ciales/MANUAL_PARA_EL_DISENO_Y_CONTRUCCION_DE_INDICADORES.
pdf
Debe realizar un resumen de dicho capítulo y en la parte de los
métodos de cálculo más comunes, construir un ejemplo de indicador de
porcentaje, de tasa de variación y de razón/promedio. Entregar una
presentación en Genially

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

1
 • Revisar la agenda del curso para conocer las fechas de inicio y de
finalización de la actividad.
• Identificar las fechas de web conferencia para participar de las
mismas.
• Revisar los horarios para recibir acompañamiento por medio de
skype.

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Revisar y leer contenidos y referentes bibliográficos de las

unidades 1, especialmente de la siguiente referencia: Consejo
Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social (2013).
Manual para el Diseño y la Construcción de Indicadores. México,
DF: CONEVAL. A partir de lo cual se apropiará desde lo disciplinar
de los contenidos académicos, que se constituyen en la base para
el desarrollo de la actividad planteada.
• Descargar y leer con detenimiento la guía de actividades y
rúbrica de evaluación para entender lo solicitado.
• Ingresar al foro de la fase 1 y coloque en ese espacio el resumen
realizado con los ejemplos solicitados.

En el entorno de Evaluación debe:

• Entregar una presentación en Genially (https://www.genial.ly/es)

que contenga la siguiente información: portada, resumen solicitado,
indicadores, conclusiones y referencias (Coloque el link que arroja
genially en un documento Word).

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

• Coherencia en el resumen
• Indicadores construidos correctamente
• Estructura de la presentación en Genially acorde a lo solicitado

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta

que antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla
con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Nivel alto: El resumen es claro, coherente y se especifican los 6
pasos establecidos.
Primer criterio de
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 7 puntos y 8 puntos
Coherencia en el
resumen
Nivel Medio: El resumen presenta sólo algunos pasos de los 6
establecidos.
Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 8
entre 2 puntos y 6 puntos
puntos del total
de 25 puntos de la
Nivel bajo: El resumen no es claro ni coherente con los pasos
actividad. solicitados.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos
Segundo criterio Nivel alto: Se realizan las fórmulas de cada indicador de forma
de evaluación: correcta.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Indicadores entre 8 puntos y 10 puntos
construidos
correctamente Nivel Medio: Se construyen los indicadores, pero en algunos no se
realiza la fórmula de cálculo de forma correcta
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 10 entre 2 puntos y 7 puntos
puntos del total
de 25 puntos de la Nivel bajo: No se construyen los indicadores solicitados.
actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos
Tercer criterio de Nivel alto: Se entrega una presentación en Genially de acuerdo a
evaluación: los lineamientos solicitados: portada, resumen solicitado, indicadores,
conclusiones y referencias acorde a las normas APA.
Estructura del Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Documento Final. entre 6 puntos y 7 puntos

4
Este criterio Nivel Medio: Se entrega la presentación en Genially, pero no tiene
representa 7 todos los elementos solicitados: portada, resumen solicitado,
puntos del total indicadores, conclusiones y referencias acorde a las normas APA.
de 25 puntos de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
actividad entre 2 puntos y 5 puntos

Nivel bajo: No se hace entrega del documento.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos