Guía para El Desarrollo Del Componente Práctico y Rúbrica de Evaluación - Unidad 4 - Fase 6 - Calificación Del Componente Práctico SIMULADOR

Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía única para el desarrollo del componente práctico del curso
Alta tecnología en imágenes diagnosticas 154013
1. Información general del componente práctico.
Estrategia de aprendizaje: Guía desarrollo componente practico.

Tipo de curso: Práctico
Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo del componente: 90 puntos
Número de actividades del componente registradas en esta guía: 2
Con este componente se espera conseguir los siguientes resultados de
aprendizaje:
El estudiante estará en la capacidad de interpretar, diseñar y aplicar los principios

físicos y tecnológicos en las técnicas de adquisición de imagen diagnosticas de
tomografía y resonancia magnética.
2. Descripción general actividad(es) del componente práctico.
El desarrollo del laboratorio se dará en 2 jornadas de 5 horas asincrónicas y 3 horas

sincrónicas distribuidas en dos días de acuerdo a la programación y disponibilidad de
las zonas. En estas dos Jornadas se abordarán los temas de tomografía multicorte y
resonancia magnética.
El estudiante debe llevar como pre requisito para el laboratorio una pretarea que
explicare a continuación.
Pre Tarea
Para esta ocasión los estudiantes van a hacer uso de los simuladores en casa de acuerdo a la
indicación por parte de los tutores de laboratorio que antes del laboratorio les compartirán los
usuarios y contraseñas para cada estudiante y que solo se deben usar en los horarios que ellos
establezcan ya que para cada laboratorio se van a reutilizar con los demás estudiantes por la
limitación de licencias y si en el momento del laboratorio algún estudiante esta haciendo uso fuera
del día asignado va a bloquear el acceso del otro estudiante. Por favor tener en cuenta el siguiente
esquema donde en un ejemplo se representa la asignación de usuarios y contraseñas para hacer
1
uso de los simuladores en casa.
Se dispondrá de 3 días para realicen el entrenamiento en casa y se realizará la rotación de

horarios.
Dia 1 en casa.
Jornada mañana
Estudiante usuario Contraseña Horario de uso del simulador
1 Example@unad.edu.co simulador1 01am-12medio día

Jornada Tarde
14 Example@unad.edu.co simulador14 1 pm-12 media noche
Por favor solo hacer uso del simulador en los días y horarios establecidos.
Los mismos usuarios y contraseñas que les comparta el tutor de forma individual sirven para ingresar a los
dos simuladores.
El tutor encargado de su laboratorio les compartirá los usuarios y contraseñas, los de este listado son solo
ejemplos.
2
Dia 2 en casa.
Jornada mañana
Estudiante usuario Contaseña Horario de uso del simulador
14 Example@unad.edu.co simulador14 01am-12medio dia

Jornada Tarde
Por favor solo hacer uso del simulador en los días y horarios establecidos.
dos simuladores.
El tutor encargado de su laboratorio les compartirá los usuarios y contraseñas, los de este listado son solo
ejemplos.
3
Dia 3 en casa.
Jornada mañana
Estudiante usuario Contaseña Horario de uso del simulador

Jornada Tarde
Por favor solo hacer uso del simuladores en los dias y horarios establecidos.
dos simuladores.
El tutor encargada de su laboratorio les compartira los usuarios y contraseñas, los de este listado son solo
ejemplos.
4
Continuación les comparto los enlaces de descarga que deben hacer de forma obligatoria en los
computadores de uso personal de sus casas para que realicen como pre tarea del laboratorio el
ingreso y practica de los casos clínicos ya que en el laboratorio se evaluara de forma individual un
protocolo aleatorio.
Instalador simulador de Resonancia Magnética para el Estudiante en el HOGAR
https://forms.clickup.com/3063847/f/2xg17-565/NZSYKLCOLUQ1PT203J?Installer=VRDI-
MRi_EstHG&Origen=UNAD
Ingresar la clave de descarga: Unad2022@
Instalador simulador de Tomografía para el Estudiante en el HOGAR

https://forms.clickup.com/3063847/f/2xg17-505/7VVI3Z0YIFNHZH0D7U?Installer=VRDI-
CT_EstHG&Origen=UNAD
Ingresar la clave de descarga: Unad2022@
Requisitos de Hardware y Software:

Resonancia y Tomografía: https://doreality.zendesk.com/hc/es-419/articles/4406881790605--
Cu%C3%A1les-son-los-requisitos-de-software-y-hardware-de-VRDI-CT-Versi%C3%B3n-PC-
Guía para instalación:
Simulador de Resonancia: https://doreality.zendesk.com/hc/es-419/articles/4423038079757--

C%C3%B3mo-instalar-VRDI-MRi-versi%C3%B3n-PC-
Tomografía: https://doreality.zendesk.com/hc/es-419/articles/4406464818957--C%C3%B3mo-instalar-
VRDI-CT-versi%C3%B3n-PC-
Estos simuladores se pueden descargar en cualquier computador y deben en lo posible realizar

conexión vía cable LAN o tener buenas Megas de navegación en Wifi.
Yenny Yohana Mendoza Sabogal yenny.mendoza@unad.edu.co

Javier Alexander Girón Torres javier.giron@unad.edu.co
En el siguiente enlace encontraran las fechas y listado de estudiantes asignados en

este laboratorio:
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1LDsZrNdXYuwMEKn2zLfSft2nn9OmADvO/ed
it?usp=sharing&ouid=112559805214489216689&rtpof=true&sd=true
Escenarios de componente práctico: Virtual

Tipo de actividad: Independiente
Número de actividad: 1
Puntaje máximo de la actividad: 45 puntos
La actividad inicia el: lunes, 19 La actividad finaliza el: domingo, 27 de
de septiembre de 2022 noviembre de 2022
5
Los recursos con los que debe contar para el desarrollo de la actividad son
los siguientes:
Para el desarrollo del laboratorio el tutor asignado debió compartir el enlace de

conexión web para el encuentro sincrónico.
Adicional el estudiante debió instalar el simulador de tomografía en el computador de

su casa y realizar el entrenamiento previo en cada uno de los casos en forma guiada y
evaluación.
La actividad consiste en:
Dia 1
Tema: Tomografía multicorte.
El tutor de laboratorio asignado evaluara el hacer uso en casa del simulador VRDI-
CT, simulador derealidad virtual en tomografía.
6
La evaluación se realizará de forma individual donde el estudiante desde su casa
ingresará al simulador y compartirá pantalla.
A continuación, están los 5 casos de estudio que están establecidos en el simulador de

tomografía y de los cuales el estudiante debe ingresar en modo test.
7
Una vez finalizada la navegación el tutor debe aclarar dudas, argumentar y desde su
experiencia ampliar el conocimiento del tema.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:
• Revisar la agenda del curso
• Estar informados en el foro general
• Revisar la programación de las webs conferencias del curso.
En el entorno de Aprendizaje debe:

• Revisar las referencias Bibliográficas de las unidades 1, 2 3 y 4.
• Participar en la discusión del Foro Unidad 4 fase 6.
En el entorno de Evaluación debe:

• Subir el informe de laboratorio en la Opción Unidad 4 fase 6.
Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independen diente para entregar son:
Informe fotográfico en documento con normas APA en pdf.
Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal son:
Ninguna.
Escenarios de componente práctico: Virtual

Puntaje máximo de la actividad: 45 puntos
La actividad inicia el: lunes, 19 La actividad finaliza el: domingo, 27 de
de septiembre de 2022 noviembre de 2022
Los recursos con los que debe contar para el desarrollo de la actividad son
los siguientes:
Para el desarrollo del laboratorio el tutor asignado les compartirá un enlace de

conexión web para el encuentro sincrónico.
Adicional el estudiante debió instalar el simulador de Resonancia en el computador de

su casa y realizar el entrenamiento previo en cada uno de los casos en forma guiada y
evaluación.
8
La actividad consiste en:
Dia 2
Tema: Resonancia magnética.
El tutor de laboratorio asignado evaluara el hacer uso en casa del simulador VRDI-iRM,
simulador derealidad virtual en Resonancia.
La evaluación se realizará de forma individual donde el estudiante desde su casa

ingresará al simulador y compartirá pantalla.
A continuación, están los 5 casos de estudio que están establecidos en el simulador de

Resonancia de color amarillo y de los cuales el estudiante debe ingresar en modo
evaluación.
9
Una vez finalizada la navegación el tutor debe aclarar dudas, argumentar y desde su
experiencia ampliar el conocimiento del tema.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:
• Revisar la agenda del curso
• Estar informados en el foro general
• Revisar la programación de las webs conferencias del curso.
En el entorno de Aprendizaje debe:

• Revisar las referencias Bibliográficas de las unidades 1, 2 3 y 4.
• Participar en la discusión del Foro Unidad 4 fase 6.
En el entorno de Evaluación debe:

• Subir el informe de laboratorio en la Opción Unidad 4 fase 6.
Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independen diente para entregar son:
Informe fotográfico en documento con normas APA en pdf.
10
Evidencias de trabajo grupal:
En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal son:
Ninguna.
3. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
Para evidencias elaboradas de forma Independiente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:
• El estudiante debe participar en las dos jornadas obligatoriamente.
• Debe tomar fotografía en el momento de estar participando en el laboratorio.
• Debe organizar un documento con normas APA con las evidencias fotográficas.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales deben
cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones de presentación que se
hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta actividad debe
cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el plagio
académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos escritos mediante la
herramienta Turnitin que encuentra en el campus virtual.
Considere que En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se

considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la
totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde
no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de investigación, que
cuentan con derechos intelectuales reservados para la Universidad.”
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico o

evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será de cero puntos sin perjuicio
de la sanción disciplinaria correspondiente.
En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo académico cualquiera
sea su naturaleza, la calificación que se impondrá será de cero puntos, sin perjuicio
de la sanción disciplinaria correspondiente.
11
4. Formato de Rúbrica de evaluación

Momento de la evaluación: Intermedio

La máxima puntuación posible es de 90 puntos
Criterios Desempeños
Nivel alto: El estudiante cumple en su totalidad con lo
Primer criterio de requerido en la guía.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Uso del simulador entre 45 puntos y 40 puntos
en casa
Este criterio Nivel medio: El estudiante cumple parcialmente con lo
representa 45 requerido en la guía.
puntos del total
de 90 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad. entre 30 puntos y 25 puntos
Nivel bajo: El estudiante no asiste al laboratorio.

entre 2 puntos y 1 puntos
Segundo criterio Nivel alto: El estudiante cumple en su totalidad con lo
de evaluación: requerido en la guía.
Evaluación caso
del simulador. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
12
Nivel medio: El estudiante cumple parcialmente con lo
Este criterio requerido en la guía.
representa 45
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 90 puntos de entre 30 puntos y 25 puntos
la actividad
Nivel bajo: El estudiante no asiste al laboratorio.
13

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Vicerrectoría Académica y de Investigación

1. Información general del componente práctico.

Estrategia de aprendizaje: Guía desarrollo componente practico.

El estudiante estará en la capacidad de interpretar, diseñar y aplicar los principios

2. Descripción general actividad(es) del componente práctico.

El desarrollo del laboratorio se dará en 2 jornadas de 5 horas asincrónicas y 3 horas

Se dispondrá de 3 días para realicen el entrenamiento en casa y se realizará la rotación de

1 Example@unad.edu.co simulador1 01am-12medio día

14 Example@unad.edu.co simulador14 01am-12medio dia

1 Example@unad.edu.co simulador1 01am-12medio dia

Instalador simulador de Resonancia Magnética para el Estudiante en el HOGAR

Instalador simulador de Tomografía para el Estudiante en el HOGAR

Requisitos de Hardware y Software:

Guía para instalación:

Simulador de Resonancia: https://doreality.zendesk.com/hc/es-419/articles/4423038079757--

Estos simuladores se pueden descargar en cualquier computador y deben en lo posible realizar

Yenny Yohana Mendoza Sabogal yenny.mendoza@unad.edu.co

En el siguiente enlace encontraran las fechas y listado de estudiantes asignados en

Escenarios de componente práctico: Virtual

Para el desarrollo del laboratorio el tutor asignado debió compartir el enlace de

Adicional el estudiante debió instalar el simulador de tomografía en el computador de

La actividad consiste en:

A continuación, están los 5 casos de estudio que están establecidos en el simulador de

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Aprendizaje debe:

En el entorno de Evaluación debe:

Evidencias de trabajo independiente:

Evidencias de trabajo grupal:

Escenarios de componente práctico: Virtual

Para el desarrollo del laboratorio el tutor asignado les compartirá un enlace de

Adicional el estudiante debió instalar el simulador de Resonancia en el computador de

La evaluación se realizará de forma individual donde el estudiante desde su casa

A continuación, están los 5 casos de estudio que están establecidos en el simulador de

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Aprendizaje debe:

En el entorno de Evaluación debe:

Evidencias de trabajo independiente:

3. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

Para evidencias elaboradas de forma Independiente, tenga en cuenta las

Considere que En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se

a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico o

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Intermedio

Nivel bajo: El estudiante no asiste al laboratorio.

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