Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Fundamentos de Informática y Redes
Código: 213016

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 1 Evolución de

la computación y la informática

1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: Independiente
Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo, 4
22 de agosto de 2022 de septiembre de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Comprende los conceptos básicos relacionados con la computación,

informática y sistemas de manera que pueda identificarlos y aplicarlos a
futuro en proyectos multimedia como juegos, interactivos, entre otros, a
través de estrategias y herramientas propias de la modalidad de estudio.

La actividad consiste en:

Inicialmente, el estudiante debe leer y observar los recursos educativos

correspondientes a las temáticas de la Unidad 1, alojada en el Syllabus y
el entorno de aprendizaje.

Posteriormente el estudiante debe desarrollar una presentación con la

herramienta Genial.ly https://www.genial.ly/, o Canva
https://www.canva.com/es_es/ listando los presaberes históricos de la
computación y la informática.

1
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

• Consulta la agenda del curso
• Leer la presentación del curso
• Leer atentamente las normas del curso, apropiarlas y aceptar
• Participar en los foros de noticias del curso y foro general del
curso Revisar las fechas de encuentros sincrónicos y

Webconference
• Revisar el horario de atención de los estudiantes vía
Skype.

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Leer el documento del syllabus
• Leer y observar los recursos educativos de la Unidad 1
correspondientes a las temáticas a Introducción a la informática
y redes de computación.

En el entorno de Evaluación debe:

Entrega del link de la presentación con la herramienta Genial.ly
https://www.genial.ly/, o Canva https://www.canva.com/es_es/ en
documento PDF.

2
Evidencias de trabajo independiente:
Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

El estudiante deberá elaborar una presentación con la herramienta

https://www.genial.ly/ o Canva https://www.canva.com/es_es/ de uno de
los siguientes 5 temas:
• Historia del computador
• Historia del Internet
• Historia de los lenguajes de programación
• Historia de los medios de almacenamiento
• Historia Sistemas Operativos (Monousuario y Multiusuario)

Para la elaboración de la presentación deberá contener las siguientes

características:
• La presentación debe ser creada en https://www.genial.ly/
o Canva https://www.canva.com/es_es/
• Cada concepto debe ser expuesto con recursos para
reforzar su descripción (imagen o video).
• Se debe compartir para la entrega final el LINK DE
PUBLICACIÓN.

Una vez haya realizado la presentación, el estudiante deberá colocar el

link en un documento escrito para ser entregado como trabajo final en el
entorno de seguimiento y evaluación en el recurso de tarea denominado
Tarea 1 – Evolución de la computación y la informática.

El documento deberá nombrarse de la siguiente forma:

Nombre_EvolicionComputación-tarea1

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

de aprendizaje a entregar.

3
Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las
siguientes orientaciones

1. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

2. Cada estudiante comparte su aporte para recibir realimentación

tanto docente como de sus compañeros, resuelve inquietudes,
propone soluciones y organiza el equipo de trabajo para entrega de
tareas que conlleven a la entrega exitosa de las actividades.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales
deben cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones de
presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta actividad
debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo, documento
o invención realizado por otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia entre ella
y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro,
materiales educativos o resultados de productos de investigación, que
cuentan con derechos intelectuales reservados para la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico
o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será de cero
puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.

4
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

5
 3. Formato de Rúbrica de evaluación
Tipo de actividad: Independiente
Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Primer criterio de Nivel alto: Comprende los fundamentos básicos de la
evaluación: informática, como fundamento teórico del curso. Si su
trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 7
Comprende los puntos y 10 puntos
fundamentos básicos
de la informática, Nivel Medio: El estudiante comprende parcialmente los
como fundamento fundamentos básicos de la informática, como fundamento
teórico del curso teórico del curso.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 1 puntos y 6 puntos
representa 10
puntos del total de Nivel bajo: No presenta actividad de la presentación. Si
25 puntos de la su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0
rúbrica. puntos

Segundo criterio Nivel alto: La Presentación cumple en su totalidad con la

de evaluación: temática e ítems solicitados
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
La Presentación entre 7 puntos y 10 puntos
cumple en su
totalidad con la Nivel Medio: La Presentación parcialmente con la
temática e temática solicitada.
ítems solicitados Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 6 puntos

Este criterio Nivel bajo: No presenta actividad de la presentación. Si

representa 10 su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0
puntos del total de puntos
25 puntos de la
rúbrica.

6
Tercer criterio de Nivel alto: El estudiante entrega el documento en formato
evaluación: PDF y con los ítems solicitados.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
El estudiante entrega entre 4 puntos y 5 puntos
el documento en el
formato PDF y con Nivel Medio: El documento cumple parcialmente la
los ítems solicitados temática solicitada.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 1 puntos y 3 puntos
representa 5
puntos del total de Nivel bajo: El estudiante no entrega documento. Si su
25 puntos de la trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0
rúbrica. puntos