IE.

Dora Mayer – Bellavista – Callao

EA2 A3- Situación de Aprendizaje N-3

Nombre Exponemos infografía para reflexionar.

Propósito: Hoy los alumnos expondrán una infografía para reflexionar.

Área: COMUNICACION Grado: 5to Fecha: 24/05/2023

Observamos las imágenes del texto y fíjate que información brindan.

¿Qué observas en la imagen?

¿Qué clases de alimentos se muestran?
¿Crees que se debe de consumir todos estos alimentos? ¿Por qué?
ANTES DE LA LECTURA
 ¿Qué presenta en la imagen?
¿Qué texto crees que es?
¿Alguna vez viste un texto parecido?
¿Cómo se llama este texto?

Recuerda que una infografía brinda información

a través de imágenes y textos breves que están
organizados por partes

Ahora te invito a leer el texto y analiza las

imágenes que presenta.

DURANTE LA LECTURA
Para leer la infografía es importante que:
1° identifiques y señales las partes del texto.
2° Lee la información del texto partes por partes y analiza las imágenes que presenta.
DESPUES DE LA LECTURA
¿De qué trata el texto?
¿Qué dice de los alimentos?
¿El titulo tiene relación con el contenido? ¿Por qué?
¿Cuál es el mensaje de la infografía:
¿Para qué sirve el texto? Explica
¿Crees que será importante cuidar nuestros alimentos? ¿Por qué?
¿Qué alimentos consumirás más a partir de ahora?

¿Para qué sirve?

Para aprender a procesar información (Nos
quedamos con lo esencial)

Para poder organizar información de forma visual.

Para acelerar la asimilación de conceptos.

Para hacer atractiva la trasmisión de la

información.

Sus partes de la infografia son:

Titulo: Resume la información, visual y textual que se presenta en la infografía. Es breve y
expreso.
Texto: Proporciona al lector en forma breve toda la explicación necesaria para comprender
lo que la imagen no puede explicar.
Cuerpo: Contiene la información visual que puede presentarse a través de grafícos,
mapas, cuadros estadisticos, diagramas, imagenes etc.
Autor: Es la persona quién escribe la infografía.

¿Qué aprendieron el día de hoy?

¿Para que les servira lo aprendido en su vida diaria?
¿Como mejorarian lo aprendido el dÍa de hoy?
 CRITERIOS DE EVALUACION Lo
logré.
Estoy
avanzando.
Necesito
apoyo
No lo logré

 Infiere informacion del contenido del texto y

deduce el mensaje que este desea transmitir.

 Expresa su exposicion con un lenguaje fluido.

Actividad para la casa

Una vez visto los procesos que tiene una infografia te propongo que

tu realices una infografia similar sobre los alimentos luego, podras

exponer ante tus compañeros y profesora.

Aquí te dejo otro ejemplo