“Por la Justicia, la Paz y la Integridad de la

Institución Educativa Parroquial Creación, educamos al estilo del Corazón de

“Madre Admirable” Jesús”

“Leemos un afiche sobre el uso responsable de la tecnología”

I. DATOS GENERALES
1.1 Área : Comunicación
1.2 Grado : 4to “ ”
1.3 Docente : Monica Ramos
1.4 Fecha : de noviembre de 2022

II. PROPÓSITO DE LA SESION:

ESTANDAR / COMPETENCIA / CAPACIDADES

ESTANDAR: Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.

Lee diversos tipos de textos que CAPACIDADES DESEMPEÑO (s)

presentan estructura simple con
algunos elementos complejos y con Obtiene información del texto escrito. Identifica información explícita que se encuentra en
vocabulario variado. Obtiene Infiere e interpreta información del distintas partes de un afiche. Distingue una información de
información poco evidente texto. otra próxima y semejante, en la que selecciona datos
distinguiéndola de otras próximas y Reflexiona y evalúa la forma, el específicos en textos de estructura simple, con algunos
semejantes. Realiza inferencias locales contenido y contexto del texto elementos complejos (con palabras conocidas y, en
a partir de información explícita e ocasiones, con vocabulario variado, de acuerdo a las
implícita. Interpreta el texto temáticas abordadas).
considerando información relevante
para construir su sentido global.
PRODUCTO CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Reflexiona sobre sucesos e ideas
importantes del texto y explica la Completan un organizador visual. -Encuentra el significado de palabras a partir del contexto
intención de los recursos textuales más del texto.
comunes a partir de su conocimiento y - Identifica información importante en un afiche sobre los
experiencia efectos del huaico ocurrido en una comunidad.
- Reflexiona sobre la importancia del uso razonable de la
tecnología.
ENFOQUE TRANSVERSAL -Enfoque Intercultural -Enfoque Ambiental

COMPETENCIAS TRANSVERSALES
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
VALOR: RESPETO Se respeta así mismo y a los demás

LINEA DE LA ESPIRITUALIDAD Contemplación del mundo de los sentimientos de Jesús

III. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué necesitamos hacer antes de implementar la ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta
sesión? sesión?
 Elaborar la sesión  Sesión de aprendizaje.
 Cuaderno de consulta de Personal Social  Cuaderno de consulta de Personal Social
 Papelógrafo con imágenes  Papelógrafo con imágenes
IV. DESARROLLO DE LA SESIÓN
ESTRATEGIAS
INICIO
Actividades permanentes.
Se realiza saludo cordialmente a los estudiantes, se les invita a marcar la asistencia y juntos damos gracias a Dios
por un nuevo día a partir de la oración dirigida por un estudiante.
Recuerdan la sesión anterior, en esta semana hemos tenido información sobre la evolución de las tecnologías (el
celular)
A partir de ello, comunicamos el propósito de la sesión a trabajar:

Propósito: - Identifica en el texto informativo la estructura del afiche.

Se propone los acuerdos de convivencia como: 

 Respetar las opiniones.
 Levantar la mano para participar.

ANTES DE LA LECTURA

Observa y lee atentamente la siguiente imagen

¿Qué observan?

¿Qué imágenes vemos en el

texto?

¿Qué tipo de texto será?

Recuerda que el afiche se lee de arriba hacia abajo

De
arriba
hacia
abajo
DURANTE LA LECTURA

Recuerda que el afiche se debe leer de arriba hacia abajo

Frase o eslogan

imágenes

mensaje

Logo

Un afiche es un cartel en el que, a través de textos

llamativos con letras grandes e imágenes, se
transmite un mensaje con la intención de
informar sobre un hecho, un producto, un servicio,
o persuadir a las personas acerca de un determinado
tema.

Estructura del afiche

IMAGENES SLOGAN O FRASE LOGO MENSAJE

Complementan la Resume el mensaje Refiere a quién lo Sobre un tema que se
información del del afiche. publicado. da a conocer.
afiche.

Ahora listos para responder:

¿Quién pública el afiche? ¿Cómo te distes cuenta?
¿Qué frase resalta más en el afiche?
¿Qué significa en el afiche del uso responsable del celular te forma buena persona?
¿Estaremos en la capacidad de usar de manera razonable el celular? ¿Por qué crees?

DESPUÉS DE LA LECTURA

Ahora listos para responder:

¿Quién pública el afiche? ¿Cómo te distes cuenta?
¿Qué frase resalta más en el afiche?
¿Qué significa en el afiche del uso responsable del celular te forma buena persona?

Copia en su cuaderno El afiche es un texto informativo que, a través de textos llamativos con letras grandes e
imágenes, se transmite un mensaje con la intención de Informar.
 Completa el organizador visual con la información obtenida

Tarea: Busca información sobre el uso adecuado del celular para que elabores tu propio afiche para la siguiente
clase.
CIERRE
Recordamos pasó a paso, las actividades realizadas
Responden oralmente
¿Qué tipo de textos hemos leído?
¿Qué estructura tiene el afiche?
¿Cómo podrías darnos cuenta que se trata de un afiche?
¿En qué momento de nuestra vida podemos usar lo aprendido?
¿Qué dificultades tuvimos?, ¿por qué?

V. REFLEXIONES DE LA DOCENTE:
• ¿Qué aprendizajes debemos reforzar en la siguiente sesión?
• ¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?
• ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?
VI. BIBLIOGRAFÍA
 Programa Curricular de Educación Primaria – 2016-MINEDU.gob.pe
 Rutas de aprendizaje de IV ciclo de Comunicación
 Libro de consulta de Comunicación