EXPERIENCIA

MAYO

SESIONES DESARROLLADAS

… de mayo del 2023
Fecha:
Área: ARTE Y CULTURA
Propósito de
Hoy elaboramos un collage con fotos referidas a los derechos humanos
la actividad:
Propósitos de aprendizaje:
Competencias /
capacidades
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos.
- Explora y experimenta los
lenguajes artísticos
- Aplica procesos creativos
- Evalúa y comunica sus
procesos y proyectos
- Crea proyectos artísticos en una variedad de lenguajes que comunican experiencias, ideas,
ESTÁNDAR
Preparación de la sesión:
Enfoque transversal
 Enfoque orientación al bien
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 02
Elaboramos colash creativos
¿Qué nos dará evidencias de
Desempeños
aprendizaje?
 Colash
- Combina y busca alternativas para usar
elementos de los lenguajes artísticos, Criterios de evaluación
medios, materiales, herramientas, técnicas,
recursos tecnológicos a su alcance, así  Desarrolla sus ideas a partir de
como prácticas tradicionales de su observaciones de trabajos
artísticos.
comunidad, para expresar de diferentes
 Combina materiales, herramientas,
maneras sus ideas. técnicas artísticas, para expresar
- Desarrolla sus ideas a partir de de diferentes maneras sus ideas.
observaciones, experiencias y el trabajo  Elabora colash con originalidad y
artístico de otros, y selecciona elementos y creatividad.
materiales para componer una imagen de Instrumentos
acuerdo a sus intenciones.  Lista de Cotejo
 Cuaderno de campo
sentimientos y observaciones. Explora, selecciona y combina los elementos del arte y utiliza
medios, materiales, herramientas y técnicas de los diversos lenguajes del arte para expresar de
diferentes maneras sus ideas y resolver problemas creativos. Demuestra habilidad para
planificar trabajos usando sus conocimientos del arte y adecúa sus procesos para ajustarse a
diferentes intenciones, que se basan en observaciones o problemas del entorno natural,
artístico y cultural. Comunica sus hallazgos identificando elementos o técnicas o procesos que
ha usado para enriquecer sus creaciones y mejora sus trabajos a partir de retroalimentaciones.
Planifica cómo y qué necesita para compartir sus experiencias y descubrimientos hacia la
comunidad educativa
Actitudes o acciones observables
 Disposición a valorar y proteger los bienes comunes y compartidos de un
2
 común colectivo

MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO

 Observan y describen modelos de collage de fotos.

 Dialogamos ¿Qué es un collage? ¿Qué derechos tiene miembro de la familia? ¿Cuáles de esos derechos te
gustaría representar en el collage de fotos? ¿Para qué crees que es importante representar los derechos
en el collage?
 ¿Cuáles son los pasos para elaborar un collage?

PROPÓSITO DE LA Hoy elaboramos un collage con fotos referidas a los derechos

ACTIVIDAD: humanos

DESARROLL
O

 Observan la imagen

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 Responden a las preguntas
1. ¿Qué derechos pueden observarse en el collage?

2. ¿Qué actividades realizan los niños en las imágenes?

3. ¿Qué emociones expresan? ¿Por qué crees que se sienten así?

 Se explica la técnica del collage.

Planificar
 Recolectan fotos que se relacionen con los derechos humanos.
 Piensan de qué manera podrían organizar sus fotos para pegarlas en su cartulina.
 Decoran su collage de fotos para poderlo exhibir en el aula y patio escolar.
 Se les propone el reto de elaborar un collage sobre los derechos que tiene cada miembro de la familia.
 ¿Qué situaciones elegiremos para hacer un collage?

 ¿Cómo armare mi collage?

 ¿Qué útiles necesitare para crear el collage?

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Explorar y experimentar
 Los estudiantes pueden usar útiles escolares variados para decorar sus fotos y su collage
 Cartulinas
 Cintas decorativas
 Tijera
 Silicona
 Glitter
 Papeles de colores, etc
 Comienzan con la elaboración de las tareas

 Observan un video sobre un collage de fotos

 Family Collage https://www.youtube.com/watch?v=ElpmLrUef_w

Presentar y compartir
 Exponen su collage contando brevemente los derechos que pudieron representar.
 Sus compañeros realizan preguntas referidas a los derechos que se representaron para poder enfatizar los
derechos de los que cada uno goza.

CIERRE
 METACOGNICIÓN:

¿Qué aprendimos hoy?

¿Cómo me organicé para para realizar el collage de fotos?
¿Qué dificultades tuvieron en su elaboración?
¿Para qué nos servirá lo aprendido?

AUTOEVALUACIÓN:
¿Participe en todo momento con mis ideas?
¿Cumplí con el desarrollo de las actividades propuesta?
¿Respete los acuerdos de convivencia?

Reflexionamos sobre nuestros aprendizajes

 Leo y coloreo el recuadro según corresponda.

CRITERIOS Lo logré Lo estoy ¿Qué

intentando necesito
mejorar?
 Desarrolla sus ideas a partir de observaciones de trabajos artísticos.

 Combina materiales, herramientas, técnicas artísticas, para

expresar de diferentes maneras sus ideas.
 Elabora colash con originalidad y creatividad.

Propuesta pedagógica 2023:

“EDITORA BIBLIOTECA MAGISTERIAL - HYO”

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 CEL. 967909981 – 971286866
¡GRACIAS POR SU PREFERENCIA!

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Director (a) Docente del Aula

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