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DATOS INFORMATIVOS
I.1. Institución Educativa: “30012 Víctor Alberto Gil Mallma”
I.2. Curso: Arte y cultura.
I.3. Título de la sesión: Elaboramos colash creativos.
I.4. Grado: 4to Sección: “A”, “B”, “C”, “D” , “E” , “F”
I.5. Fecha:
Propósitos de aprendizaje:
Preparación de la sesión:
Enfoque transversal Actitudes o acciones observables
Enfoque orientación al bien Disposición a valorar y proteger los bienes comunes y compartidos de un
común colectivo
MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO
DESARROLL
O
Observan la imagen
2
2. ¿Qué actividades realizan los niños en las imágenes?
Planificar
Recolectan fotos que se relacionen con los derechos humanos.
Piensan de qué manera podrían organizar sus fotos para pegarlas en su cartulina.
Decoran su collage de fotos para poderlo exhibir en el aula y patio escolar.
Se les propone el reto de elaborar un collage sobre los derechos que tiene cada miembro de la familia.
¿Qué situaciones elegiremos para hacer un collage?
Explorar y experimentar
Los estudiantes pueden usar útiles escolares variados para decorar sus fotos y su collage
Cartulinas
Cintas decorativas
Tijera
Silicona
Glitter
Papeles de colores, etc
Comienzan con la elaboración de las tareas
3
Observan un video sobre un collage de fotos
Family Collage https://www.youtube.com/watch?v=ElpmLrUef_w
Presentar y compartir
Exponen su collage contando brevemente los derechos que pudieron representar.
Sus compañeros realizan preguntas referidas a los derechos que se representaron para poder enfatizar los
derechos de los que cada uno goza.
CIERRE
METACOGNICIÓN:
4
Reflexionamos sobre nuestros aprendizajes
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Director (a) Docente del Aula