SESIÓN DE APRENDIZAJE

HACEMOS SELLOS CON VERDURAS

I.E.
DOCENTE:
GRADO Y SECCIÓN: FECHA:

 DATOS INFORMATIVOS:

 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Área Competencia Desempeños Criterio de Instrumento

s y evaluación de
Capacidades evaluación
ARTE Crea 2 GRADO  Explora Escala de
proyectos con sus valoración
- Explora e improvisas maneras de usar los
desde materiales
los lenguajes
medios, los materiales y las técnicas haciendo
artísticos artísticas, y descubre que pueden ser patrones
Explora y utilizados para expresar ideas y libremente.
 Crear,
experimenta sentimientos.
los lenguajes sellos
- Genera ideas a partir de intereses, de utilizando
del arte.
experiencias personales, de la observación verduras
Aplica
procesos de de su entorno natural y social o de
creación. estímulos externos. Empieza a seleccionar
Evalúa y y organizar elementos (movimientos,
socializa sus acciones o efectos visuales o sonoros) para
procesos y
presentar una idea de una manera en
proyectos.
particular.
- Presenta sus trabajos y creaciones en
forma individual y grupal, y describe de
manera sencilla cómo los ha creado y
organizado.

Evidencia Elabora diferentes modelos de sellos con verduras

Propósito Explora y crea con verduras para crear sellos

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Enfoque de la orientación al bien
común
Enfoque ambiental
Enfoque intercultural
Docente promueve espacios de buen trato y diálogo.
Los estudiantes promueven hábitos de alimentación saludable a partir de los
recursos que ofrece su comunidad, con el fin de asegurar el bienestar de todas y
todos y prevenir las enfermedades.
Fomento de una interacción equitativa entre diversas culturas, mediante el
diálogo y el respeto mutuo.
 PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la

sesión?
Elaborar la sesión Sketch book
Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación Temperas o pinturas acrílicas
Papa
Pimentón
Limón
Coronta de choclo
Tallos de apio

 MOMENTOS DE LA SESIÓN

Inicio Tiempo aproximado: 20

- Saluda sus estudiantes, realizan los 5 min de pausa activa y les recuerda lo trabajado lo ultima
clase arte y les pregunta:
o ¿Qué actividad realizamos la clase pasada?
o ¿qué materiales usamos?
o ¿Cómo se sintieron a conocer y pintar los carteles de zonas seguras?
o ¿en esta semana que temas estamos hablando?
o ¿Cuáles son algunas verduras que conocen?
o ¿Cuál es su verdura favorita?
- Registramos sus respuestas en la pizarra

Se les dirá el propósito de la clase: Hoy Exploraremos y crearemos con verduras para crear sellos

Desarrollo Tiempo aproximado: 50

Imaginar y generar ideas para su propia creación

- Les propondremos a los niños escuchar la canción de relajación https://www.youtube.com/watch?
v=pRPrwQ5ZyyE para relajarnos y así poder activar su mente e imaginar como podremos formar
nuestros sellos
Revisar y afinar los detalles de mi trabajo.
- Se les pedirá a los estudiantes que imaginen también como desenque sea sus diseño final

- Supervisar
Planificar su trabajo sus avances

- Luego planificamos la ruta de trabajo que seguiremos en la creación de este trabajo

- Pregúntales ¿Cómo creen que podemos armar su porta reto para papá
- Menciónales como es el armado y e invítalos a pegar las figuras que cortaron en
cartuli
Revisar y afinar los detalles de mi trabajo.

- Supervisaras por cada lugar que estén trabajando según lo indicado y también manteniendo el orden y
limpieza adecuado del espacio que están usando.
- Invita a que revisen los detalles de su trabajo

Presentar y compartir
-Se les pedirá a los estudiantes que muestren sus dibujos y lo coloquen en un lugar en el aula para su secado
y coloquen en un espacio del aula su exhibición

Al finalizar invítalos a ordenar y limpiar su espacio de trabajo .

Cierre Tiempo aproximado: 20

Reflexionar y evaluar
- Responden a preguntas de metacognición

 ¿Qué aprendí?
 ¿Cómo aprendí?
 ¿me fue fácil aprender?
 ¿Qué dificultades tuve?
 ¿Cómo lo supere?
 ¿qué material usamos?
ANEXO 1
 LISTA DE COTEJO
DOCENTE

GRADO ÁREA ARTE

FECHA

Crea proyectos desde

los lenguajes artísticos
CRITERIOS A EVALUAR
NOMBRE Explora con sus Crear, sellos
N° materiales haciendo utilizando
patrones libremente. verduras

SI NO SI NO

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