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LISTA DE COTEJO CON MAPA DE CALOR

Nombre de la sesión:
Competencia / Capacidad
Entonamos canciones regionales Fecha: …/08/2023
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales.
- Percibe manifestaciones artístico-culturales.
- Contextualiza manifestaciones artístico-culturales.
- Reflexiona creativa y críticamente sobre manifestaciones artístico-culturales

SESIÓN

Evidencia de Aprendizaje:
1  Cancionero

Desempeños:
1  Describe y analiza los elementos del arte que identifica en el entorno y en manifestaciones artístico-culturales, e
identifica los medios utilizados. Relaciona elementos con ideas, mensajes y sentimientos. Ejemplo: El estudiante
describe qué instrumentos se usan en la música tradicional peruana que está escuchando, cómo es el sonido del
tambor, el ritmo constante, qué sonidos le llaman la atención, qué le hace sentir, qué le hace pensar, entre otros.

Criterio S1  Escucha y entona canciones de su región.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Criterio S2  Describe los instrumentos se usan en la música tradicional peruana.
Criterio S3  Investiga el significado de las manifestaciones artístico-culturales de
diferentes lugares del Perú.
ESTUDIANTES CRITERIO 01 CRITERIO 02 CRITERIO 03 CRITERIO 04
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RESUMEN: En inicio En proceso Logro esperado No participa

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 Docente de Aula

Propuesta pedagógica
Editora Biblioteca Magisterial SAC – BM
Julio C. Tello # 630 El Tambo – HYO
CEL. 967 909981 – 971 286866