ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE UBATÈ

CENTRO DE ESTUDIOS PARA EL DESARROLLO SOCIAL Y COMUNITARIO CED

FORMATO PLANEACIÓN

Código: Versión: 02 Fecha de elaboración: noviembre 7 de 2022 Página 1-___

1. INFORMACIÓN GENERAL
MAESTRO EN FORMACIÓN Sarah Juliana Guzmán Quiroga – Sofia Del mar Zabala Villamil GRADO/SEMESTRE III Semestre
CAMPO DE PPI Primera infancia JORNADA Mañana
GRADO/GRUPO QUE ACOMPAÑA Párvulos y prejardín PROCESOS PEDAGÓGICO Maestras en formación
MODELO PEDAGÓGICO Tradicional METODOLOGÍA Tradicional
PLANEACIÓN SEMANA INTEGRAL No: 1 FECHAS Del 6 al 10 de marzo
MAESTRO ACOMPAÑANTE Tatiana Arguello y Ginethe Pedraza MAESTRA DE PPI Ligia Esperanza Muñoz Velázquez
DIMENSIÓN (ED. INICIAL. INTEGRACIÓN CON
Dimensión socio afectiva, cognitiva, corporal, comunicativa. OTROS PROCESOS,
PREESCOLAR)
Lectura, socio afectiva, inglés, cognitiva, corporal, música, artística, ética, DISCIPLINAS Y ÁREAS
ASIGNATURA/AREA(PRIMARIA)
actitudinal, religión y comunicativa (áreas) DEL SABER
PROYECTO

2. REFERENTE/NÚCLEO PROBLÉMICO/NÚCLEO TEMÁTICO

¿Cómo desarrollo mis habilidades artísticas para crear una tarjeta para el día de la mujer?
3. OBJETIVO/PROPÓSITO/META

 Desarrollar habilidades artísticas

 Crear una tarjeta para el día de la mujer haciendo uso de la técnica del rasgado

4. ACTIVIDADES RECTORAS A TOMAR EN CUENTA EN EL DESARROLLO DEL PROCESO (Juego, arte, literatura y exploración del medio)

 Juego
 Arte
 Literatura
 Exploración del medio
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5. FUNDAMENTACION TEÓRICA

RUTA METODOLÓGICA

-¿Por qué se celebra el día de la mujer? Tarjetas

MOMENTOS ACTIVIDADES RECURSOS

INICIO
Tiempo: 8 min Diálogo de saberes: Se recibirán los estudiantes en el salón y se realizará el llamado a lista.  Humanos
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-Par esta actividad, se pedirá material con anterioridad, deberán traer una foto de una mujer importante o que tenga un significado
 Padres de familia
valioso en sus vidas

DESARROLLO
Tiempo: 1 hora
Construcción del conocimiento: Las maestras en formación llevarán una tarjeta en blanco, los niños tendrán que decorarla para esa  Humanos
persona representativa.

CIERRE Contextualización y Aplicación de saberes: Al finalizar la jornada cada niño le hará entrega de la tarjeta a su respectiva mamá o mujer  Humanos
Tiempo: 10 min que quieran.

AJUSTES RAZONABLES PARA ESTUDIANTES ATENDIDOS POR INCLUSIÓN: DUA - PIAR

6. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICA / CIBERGRAFÍA/ SOFTWARE UTILIZADOS

-Tomado de “Dia de la mujer”, https://www.facebook.com/SomosDeTlacoNet/photos/sab%C3%ADas-porqu%C3%A9-se-celebra-el-d%C3%ADa-internacional-de-la-mujer/1286926538104364/?locale=es_LA

OBSERVACIONES MAESTRA DE PPI VALORACIÓN

OBSERVACIONES MAESTRA O) ACOMPAÑANTE VALORACIÓN

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Firmas:

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Maestro (a) en formación Maestra PPI Maestra (o) Acompañante