Escuela Normal Superior de Ubaté

Centro de Estudios para el Desarrollo social y comunitario CED

Formato planeación
Código: Versión: 02 Fecha de elaboración: Noviembre 7 de 2022 Página 1-___

1. Información General

Maestro En Formación Jessica Nellybe Guzmán Rubio Semestre IV Semestre

Institución Educativa Departamental Santa Mañana
Campo De PPI Jornada
María
Grado/Grupo Que Acompaña Quinto Proceso Pedagógico Maestra En Formación

Modelo Pedagógico Integrador Competente Metodología Tradicional

Fecha Y Hora 10 :30 a 11:30 am el 19 de septiembre del 2023 Planeación No: 01
Maestro Acompañante Hugo cañon Maestro De PPI Yenny Roció Rodríguez Torres
Asignatura/Área (Primaria) Integración Con Otras
Proyecto Educación física Disciplinas Y Áreas Del
Saber

2. Núcleo Problémico
¿cómo a través del baile y los aeróbicos fortalecer la dimensión corporal de las estudiantes?
3. Objetivo
General: Incorporar el baile en la educación física es promover el desarrollo físico, emocional y social de los estudiantes a través de la expresión corporal y el
movimiento rítmico, fomentando un estilo de vida activo y saludable.
Específicos: Mejorar la coordinación y el control del cuerpo al ejecutar movimientos precisos y rítmicos propios del
Estimular la creatividad y la imaginación de los estudiantes al permitirles crear y expresar sus emociones a través del baile .
4. Actividades Rectoras A Tomar En Cuenta En El Desarrollo Del Proceso
(Juego, Arte, Literatura Y Exploración Del Medio)
5. Derechos Básicos De Aprendizaje
Contribuir a la construcción de la cultura física y a la valoración de sus expresiones autóctonas
6. Lineamientos Curriculares
Participa en actividades físico deportivas y recreativas en el medio natural, como una forma de mantener la salud, respetando las diferencias de los y las demás.
7. Competencias
Competencia motriz, competencia expresiva corporal, la competencia axiológica
8. Fundamentación Teórica
 Escuela Normal Superior de Ubaté
Centro de Estudios para el Desarrollo social y comunitario CED
Formato planeación
Código: Versión: 02 Fecha de elaboración: Noviembre 7 de 2022 Página 1-___
 Escuela Normal Superior de Ubaté
Centro de Estudios para el Desarrollo social y comunitario CED
Formato planeación
Código: Versión: 02 Fecha de elaboración: Noviembre 7 de 2022 Página 1-___

9. Ruta Metodológica
Momentos Actividades Recursos
Inicio Inicialmente se realizará un calentamiento en la cancha central en un círculo, la maestra en formación dirá las  Cancha central
Tiempo: 15 minutos indicaciones de los estiramientos y posteriormente darán 5 vueltas a la cancha  Bafle

Posteriormente se realizará el juego llamado “captura la bandera”, este trata de hacer dos equipos equitativos en cada  Cancha central
extremo de la cancha y tratar de coger una bandera que estará colgada en cada extremo sin ser congelados por el  Sudadera
equipo rival. institucional
 Bafle
Posteriormente se practicará el baile de la revista de los bailes típicos de Colombia:  Mix de
Cumbia canciones
Che Carnaval
Desarrollo
El Mapalé
Tiempo:35 minutos
Las Diabluras
La Guaneña

Con sus respectivas coreografías, el fin de este espacio es poder unir y coordinar los bailes en los que se integren
todas las estudiantes del
salón para ya tenerlo preparado para el día de la presentación. La maestra en formación llevará el mix de las canciones
anteriormente mencionadas
Finalmente se harán de a parejas para pasarse un balón de futbol, pero esto recibirán el balón con el uso de un buzo  Sudadera
Cierre entre las dos parejas, la pareja que vaya perdiendo va saliendo del puesto hasta quedar un ganador institucional
Tiempo: 10 minutos  Balón de futbol
 Cancha central
Ajustes Razonables Para Estudiantes Atendidos Por Inclusión: DUA - PIAR

NO APLICA
10. Referencias Bibliográficas
Tomado de : https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-89869.html
Tomado de: www.youtobe.com
Observaciones Maestra De PPI Valoración
 Escuela Normal Superior de Ubaté
Centro de Estudios para el Desarrollo social y comunitario CED
Formato planeación
Código: Versión: 02 Fecha de elaboración: Noviembre 7 de 2022 Página 1-___

Observaciones Maestra (O) Acompañante Valoración

Roció Rodríguez
___________________________________ ___________________________________ _________________________________
Maestro (a) en formación Maestro PPI Maestra (o) Acompañante
 Escuela Normal Superior de Ubaté
Centro de Estudios para el Desarrollo social y comunitario CED
Formato planeación
Código: Versión: 02 Fecha de elaboración: Noviembre 7 de 2022 Página 1-___