Planificación Anual

Asignatura: Interpretación Musical Nivel: 3 y 4 Medio Total Horas: 38 horas

Unidad Técnico
SemestrePedagógica
1 Semestre 2
Unidad 3: Creación y montaje de obras Unidad 4: Difusión de creaciones
Unidad 1: Experimentación sonora Unidad 2: Ideas para la creación
musicales musicales
Objetivos de Aprendizaje (OA)
Crear obras Crear obras
Innovar al resolver Innovar al resolver
musicales de musicales de
desafíos desafíos
diversos estilos diversos estilos
Crear obras
Analizar Crear obras
musicales de Diseñar y gestionar,
estéticamente musicales de
diversos estilos y personal
Habilidades obras musicales Habilidades Habilidades diversos estilos Habilidades
formatos
Evaluar
Evaluar
Argumentar juicios críticamente
Relacionar, a partir críticamente
estéticos de obras y procesos y
de investigaciones procesos y
manifestaciones resultados de obras
resultados de obras
y proyectos
Actitudes de la Asignatura (derivados de los OAT)
• Trabajar con autonomía y proactividad . Asumir responsabilidad . Pensar con flexibilidad para reelaborar . Trabajar con autonomía.
en trabajos colaborativos e individuales . Pensar con consciencia, reconociendo las propias ideas, puntos de vista y . Actuar responsablemente.
para llevar a cabo eficazmente proyectos que los errores ofrecen oportunidades creencias. . Perseverar en torno a metas con miras a
de diversa índole. para el aprendizaje. . Actuar responsablemente al gestionar el la construcción de proyectos de vida y al
• Pensar con perseverancia y proactividad . Aprovechar las herramientas disponibles tiempo para llevar a cabo eficazmente los aporte a la sociedad
para encontrar soluciones innovadoras a para aprender y resolver problemas. proyectos personales, académicos y
los problemas. laborales.
. Aprovechar las herramientas disponibles
para aprender y resolver problemas.
Contenidos
Experimentar nuevas posibilidades Desarrollar en el alumno ideas para sus creación de obras musicales propias, Los estudiantes desarrollen habilidades
sonoras y tímbricas a partir de sus creaciones musicales a partir de la profundizando en la definición de un de gestión, diseño e implementación de
conocimientos previos acerca de experimentación, el ensayo y error, y que estilo personal. Para ello los estudiantes espacios e instancias de difusión de sus
instrumentos musicales y su voz, con el tomen decisiones innovadoras para la trabajarán en creaciones tanto creaciones musicales a la comunidad.
fin de seleccionar sonoridades para la creación de sus obras individuales como colectivas, con temas Junto con compartir el trabajo creativo, el
creación musical de obras y proyectos variados y en diferentes tipos, géneros y objetivo es dar a conocer música de
estilos. creación propia, para adquirir
conocimientos y experiencias en el
ámbito de la difusión obras y la gestión de
muestras musicales.
Semanas estimadas
 Unidad Técnico Pedagógica

Unidades: Corresponde a un conjunto de OA, conceptos, habilidades y actitudes que se deben desarrollar. La determinación del número de Unidades se debe realizar bajo criterios
conceptuales, didácticos, epistemológicos, etc.
Objetivos de aprendizaje: Consiste en la distribución de los Objetivos de Aprendizaje en Unidades, presentes en los ejes temáticos. Esta distribución puede realizarse en base a
principios didácticos, conceptuales, etc. Para el caso de Lenguaje se deben identificar también los OA transversales que se desarrollaran en todas las unidades y que serán
contextualizados de acuerdo a las lecturas y contenidos que se desarrollen.
Actitudes: Se debe realizar una distribución de las actitudes propias de la asignatura y que se desprenden de los OAT, de acuerdo a la pertinencia de estas actitudes con los OA de cada
unidad.
Contenidos: Corresponde al detalle de contenidos que se desprenden de los OA.
Tiempo destinado: Se debe estimar el tiempo disponible, considerando feriados, vacaciones actividades propias de la institución Académica, etc.