ACTIVIDAD DE ARTE- SEMANA 06

1. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. Grado y sección: 2do “D”

1.2. Profesora: Roxana Yupanqui Egoavil
1.3. Duración: 80 min.
1.4. Fecha: 20 de abril del 2022
1.5. Actividad: Técnica del rayado
2. COMPETENCIAS A EVALUAR:

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Competencias y Criterios de Instrumento de
Desempeños
Área Denominación capacidades evaluación evaluación
Enfoque transversal: inclusivo o atención a la diversidad
Igualdad de género
AYC “Elaboro un Crea proyectos - Genera ideas a partir de - Crea el - Escala de
dibujo con desde los lenguajes intereses, de experiencias proyecto valoración
líneas” artísticos. personales, de la observación de artístico
- Explora y su entorno natural y social o de elaborando
experimenta los estímulos externos. Empieza a un dibujo con
lenguajes del arte. seleccionar y organizar líneas.
elementos (movimientos,
- Aplica procesos
acciones o efectos visuales o
creativos.
sonoros) para presentar una idea
- Evalúa y socializa de una manera en particular
sus procesos y
- Presenta sus trabajos y
proyectos.
creaciones en forma individual y
grupal, y describe de manera
sencilla cómo los ha creado y
organizado.

EVIDENCIA: Trabajo practico con la técnica de líneas.

INICIO

 Observamos el video: Dibujo SOLO CON LÍNEAS https://www.youtube.com/watch?

v=utUaFXhR_Gc
 En el video hemos observado que podemos colorear nuestros trabajos con líneas te gustaría
hacer uno pues es el reto del día de hoy empecemos.
 El reto a lograr el día de hoy es:
Reto:

ELABORO UN DIBUJO CON LÍNEAS

DESARROLLO

 Observa las siguientes imágenes

 Describe de lo que observa y responde a preguntas ¿Qué colores observas en las imágenes?
 Análisis e interpretación
 Dialogo y responden a preguntas: ¿Todas las líneas que utilizaron son rectas? ¿Qué elementos
ves en las imágenes?
 ¿Qué materiales necesitaremos para realizar nuestro trabajo?

Plumones delgados.
Colores.
Regla
Un bosquejo de nuestro dibujo (Qué es el bosquejo: Es el dibujo que voy a elegir para mi creación
puede ser una copia o un dibujo realizado por mí).

 Ahora elige qué bosquejo utilizarás para tu creación artística con líneas te proporciono unos
bosquejos.
 Selecciona que colores utilizaras para tu creación artística.
 Indico como se realiza el trabajo paso por paso.
 Monitoreo los trabajos de los estudiantes para apoyarlos en lo que necesitan con la técnica de la
pregunta y la repregunta.
 Socializo mi creación artística de líneas y doy a conocer de qué se trata.

 Expone tu creación artística de líneas en el panel de tu aula.

 Después lo colocaras en tu portafolio.
CIERRE
 Reflexionan respondiendo las preguntas:
 ¿Qué aprendiste?
 ¿Cómo lo aprendiste?
 ¿Para qué te servirá lo aprendido?
Reflexiono sobre mis aprendizajes

 Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:
Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
intentando mejorar?

Cree mi proyecto artístico elaborando

un dibujo con líneas
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

Competencia:
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
- Explora y experimenta los lenguajes del arte.
- Aplica procesos creativos.
- Evalúa y socializa sus procesos y proyectos.
Nº Criterios de evaluación
- Crea el proyecto artístico elaborando un dibujo con líneas

Necesito ayuda
Nombres y Apellidos de los estudiantes

superando
Lo estoy
Lo logré
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10