MAESTRIA EN DOCENCIA UNIVERSITARIA

Gestión de Educación para adultos

Apellidos y Nombres: CARLOS LLAURI GRACIANO

Instrucciones: Marque la respuesta correcta.

I- Son Características de los adultos:

1) Auto concepto

2) Actividades lúdicas

3) Experiencias

4) Aprenden por descubrimiento

5) Enfoque centrado en problema.

Sólo es cierto:

A) 1,2,3 B) 1,3,5 C) 3,4,5 D) 1,3,4

II- ¿Cómo definiría una educación permanente?

1) Proceso orientado al aprendizaje eficaz a lo largo de la vida.

2) Tiene un sistema integrado y armónico.
3) Aprender es ser, aprender, emprender.
4) Persigue una educación integral y global.
5) Favorecen a hombres y mujeres para comprender la sociedad donde viven.

Sólo es cierto:

A) 1,2,3 B) 1,3,5 C) 2,4 D) 1,5 E) Todas.

III- ¿Con qué fin ha sido creada la educación superior?

1) Satisfacer necesidades y responder las demandas y cambios sociales.
2) Atender a un nuevo mercado de conocimiento constante y cambiante, producto de las
demandas de la sociedad.
3) Se preocupa por los retos generados debido la globalización.

Sólo es cierto:

A) 1,2,3 B) 2,4 C) 1,3,5 D) Ninguna E) Todas.

IV- De la andragogía se podría decir que:

1) Se encarga de la educación entre, para y por adulto.

2) No necesitan saber porque están aprendiendo.
3) Proceso de involucrar a los estudiantes adultos en una experiencia de aprendizaje.
4) No necesitan saber los beneficios, valores y propósitos de un programa de aprendizaje.
5) Son autónomos con sus propias creencias y valores.

Sólo es cierto:

A) 1,2,3 B) 3,4,5 C) 2,4 D) 1,3,5 E) Todas.

V- La andragogía también es el aprendizaje la capacidad para adaptarse con facilidad a las

diversas circunstancias o para acomodar las normas distintas situaciones o necesidades, a
esto se le denomina:

A) Flexibilidad B) Realidad C) Comparación D) Respuesta E) Evidencia

VI- Cuando el adulto se siente capaz de manejar su aprendizaje como lo hace con otras
actividades se siente motivado para continuar en el proceso al ser tanto el facilitador como
el participante, es allí donde tiene cabida el principio de:

A) Educación B) Horizontalidad C) Descubrimiento D) Experiencia E) Andragogía.

VII- La realización de acciones por la mera satisfacción de hacerlas sin necesidad de ningún
motivo externo, se denomina:

A) Motivación Experimental
B) Motivación Extrínseca
C) Motivación Intrínseca
D) Motivación Laboral

VIII- Se le considera premisas del modelo adragógico de Knowles:

1) Necesidad del saber

2) No necesito del auto concepto

 3) Disposición para aprender

4) La orientación del aprendizaje no está centrada en el adulto.

5) Motivación

Sólo es cierto:

A) 1,2,3 B) 1,3,5 C) 3,4,5 D) Todas

IX- ¿Cuáles son las estrategias para trabajar la andragogía a partir de la motivación
tecnológica?

Redes sociales: “Son una asociación de personas unidas por distintos motivos familiares, de
trabajo, o simplemente intereses y pasatiempos parecidos”

Blogs. Se trata de un diario digital o de un espacio en línea que el autor actualiza periódicamente
con entradas o posts que se ordenan de manera inversa, de la más reciente a la más vieja

Wiki: Es una web en la que varios autores colaboran en una línea para escribir, corregir, ampliar y
vincular contenidos –siempre que hayan sido dados de alta-

Chat: Es una charla escrita instantánea entre dos o más personas en un sitio público o en una
habitación cerrada, en la que sólo entran los chateadores.

E-Portafolios: Consiste en una base de datos potente, con una interfaz amigable, en la que el
alumno sube los materiales y el docente los consulta.

X-¿Motivar para aprobar o para aprender, cuál es su opinión y por qué?

Para aprender, porque se busca un conocimiento nos sirva para el transcurso de toda nuestra
vida. Que ese conocimiento se aplicado a nuestro propio contexto o realidad, es decir que nos
sirvan no solo para el futuro sino también para el presente.