Grupo/subgrupo: 2 ° Periodo: enero de 2023 Nombre de la especialista: Elisa Elena Lara Briones

Función: pedagogía

Nivel: primaria Asignatura: Español Tema/contenido: Costumbres Objetivo: Que los alumnos logren realizar la descripción de
Tradiciones las diferentes costumbres y festividades que se llevan a cabo en
Celebraciones del lugar donde vive su comunidad escribiendo palabras con silaba directa y trabada
realizando la correspondencia grafofonética.

Número de sesiones previstas: Aula de recursos Aprendizaje esperado:

5 Describe costumbres, tradiciones, celebraciones y conmemoraciones
del lugar donde vive y cómo han cambiado con el paso del tiempo.

Conocimientos previos/Reto cognitivo/Problematización

¿Sabes que costumbres y celebraciones se realizan en el lugar donde vives?
ACTIVIDADES: RECURSOS TIEMPO CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Primera sesión Imágenes de la independencia 45 minutos cada sesión Relacion imagen palabra
Se cuestiona a los alumnos realizando las siguientes preguntas: Día de reyes y día de muertos. Formación de palabras con silaba directa.
¿Cómo celebran tu cumpleaños? Alfabeto móvil Identificación de información en los textos
¿Hay alguna iglesia cerca del lugar donde vives? Palabras escritas en tarjetas informativos.
¿Conocen alguna costumbre o tradición que se celebre en todo México? Pañoleta para tapar los ojos Escritura de palabras con silaba directa.
Responderán brevemente y de forma oral a las preguntas según sus conocimientos previos y la manera en la que celebran en su Palabras impresas Conocimiento de las celebraciones y costumbres de
familia. Septiembre México.
Se les muestran varias imágenes de costumbres y celebraciones de nuestro país. Grito
*independencia de México Altar
Día de muertos Calaverita
*Dia de reyes magos. Rosca
Jugaran al navío cargado de … mencionando cinco palabras que ellos conozcan relacionadas con el tema que se está tratando, Magos
tomando en cuenta el orden correspondiente. Sopa de letras reyes magos
Identifiquen letra inicial y final de las palabras. Rompecabezas de reyes magos
Formen palabras con el alfabeto móvil. Palabras escritas en hojas de
Segunda sesión: colores referentes al día de
Retomando las costumbres que se estuvieron abordando en la sesión anterior, en la mesa de trabajo habrá varias palabras muertos.
escritas en tarjetas referentes a las celebraciones antes mencionadas. Recipiente o caja para las
Se les asignará un turno de participación a cada niño tapándoseles los ojos. palabras.
Cada alumno tomará una palabra y la leerá con apoyo de la maestra. Página de internet de
Relacionarán la palabra con la imagen correspondiente a la celebración correcta. Memorama.
Se les cuestiona en donde creen que diga septiembre, grito, altar, calaverita, rosca y magos.
Observarán la longitud de las palabras al formarlas con el alfabeto móvil determinando si son palabras cortas o largas.
Escriban las palabras en su cuaderno.
Tercera sesión: se les menciona a los alumnos que hace pocos días se celebró una festividad relacionada con el mes de enero
en la escuela por lo que se realizo una actividad en referente a esta costumbre.
Cuestionar a los alumnos si saben que se llevó a cabo y de que manera. En dado caso de que no logren concretar se les darán
pistas a través de imágenes de sombras de los reyes magos.
Grupo/subgrupo: 2 ° Periodo: enero de 2023 Nombre de la especialista: Elisa Elena Lara Briones
Función: pedagogía

Con apoyo de un rompecabezas de los reyes magos los alumnos armaran las imágenes de cada rey mago, formando su nombre
con el alfabeto móvil.
Busquen en la siguiente sopa de letras las palabras relacionadas con el tema.

Cuarta sesión :
Los alumnos jugarán a la papa caliente mencionando palabras relacionadas a la celebración de día de muertos, por ejemplo, los
elementos que se ponen en el altar.
Se anotaran las palabras que se vayan mencionando en el pizarrón, dando un salto en su lugar por cada silaba que conforma la
palabra(con apoyo del docente).
Anotaran en su cuaderno las palabras separadas en silabas.
Quinta sesión:
Se les mostraran a los alumnos un Memorama de día de muertos en la pagina de internet
https://matchthememory.com/dia-muertos-1?card_count=5
Observaran las imágenes que aparecen recordando en donde salió la otra igual formando pares.
Cada palabra que vaya apareciendo se escribirá en hojas de colores y se recortarán letra por letra. se pondrán dentro de un
recipiente para revolverlas.
Cada alumno sacará por turnos una letra poniéndola en la mesa.
Según vayan saliendo las letras formarán las palabras referentes al día de muertos.