SUPERVISIÓN ESCOLAR Nº 104 CLAVE: 05FSE0010Q CICLO ESCOLAR 2022-2023

INTERVENCIÓN EN EL AULA REGULAR

APOYO INDIVIDUALIZADO DENTRO DEL AULA Intervención y colaboración Alumnos (as)
REGULAR

PERÍODO DEL ACOMPAÑAMIENTO CON EL APRENDIZAJE

ESPERADO:_____________________________________________________GRUPO:_____________________
ASIGNATURA:________________________________________________
FUNCIÓN DEL ESPECIALISTA QUE INTERVIENE: PED PS COM
ALUMNO (S) A ACOMPAÑAR:______________________________________________________________________________________
APRENDIZAJE ESPERADO: ______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________

DESCRIPCIÓN EVALUACIÓN DE LA INTERVENCIÓN

R NR DESCRIBIR SUGERENCIAS, ORIENTACIONES Y
ASESORÍAS
Ubicar el aprendizaje esperado que se va abordar en el aula
Preparar los materiales didácticos específicos necesarios, dadas
las necesidades de los alumnos
El maestro de apoyo (o especialista) se ubica junto al alumno que
lo requiere a fin de retroalimentar las instrucciones y secuencias del
aprendizaje esperado
Con base a las actividades desarrolladas por el maestro del grupo
regular en conjunto con el especialista , se decide en que momento
intervenir con los materiales y/o ejercicios adicionales
Determinar el tipo de trabajo extraescolar mas adecuado para RESULTADOS DEL ACOMPAÑAMIENTO:
consolidar lo visto en clase.
Analizar los trabajos extraescolares en el aula de recursos a fin de
dar continuidad a los aprendizajes esperados ajustados

FIRMAS:

MAESTRO DE GRUPO:______________________ ESPECIALISTA:_____________________