PLANIFICACIÓN DE PALETAS PRIMARIA
Grado María Alejandra
Año Escolar 2021-2022 Momento ll 4to Docente
Sección Uzcátegui
Tema
SIMBOLOS PATRIOS
“Venezuela, mí nación soberana”
Título
Meta de Que los estudiantes identifiquen y reconozcan el significado de los símbolos patrios de Venezuela.
Comprensión
Número De
Temporalidad 1 Tiempo 180 minutos Fecha(s)
Sesiones
Inicio
Activación de Se inicia la actividad activando los conocimientos previos de los estudiantes, según las clases vistas sobre “Los
conocimientos símbolos patrios”.
previos y Posteriormente se explican cada una de las estaciones, dejando clara cada actividad a ser desarrollada y el
presentación de tiempo que tomará realizarla.
la paleta
INTELIGENCI
ACTIVIDADES RECURSOS
A
Lingüística Lectura impresa.
8. Inventar una historia donde sobre el tema.
Verbal Hojas y lápices
Lógico 6. Juego lógico de patrones: Armar el escudo de Venezuela, nombrar Pluzle del escudo.
Matemática cada una de sus partes y su significado. Hojas y lápices
Creyones,
2. Esquema de colores: Escribir en cada una de los colores de la marcadores, hojas
Visual Espacial
bandera nacional el significado. reciclables, tijeras,
pega
Elementos del
4. Reconocimiento de patrones arquetípicos: Buscar figuras y ambiente: hojas,
Naturalista
representaciones del medio ambiente entre los simbolos patrios. ramas, palitos,
piedritas, otros
Leer en la biblia Eclesiastés 7:12. Y Samuel 22:36.
Biblia
Espiritual Razona tu respuesta. ¿Como lo puedes relacionar con el tema?.
Papel, lapiz.
2. Estrategias de aprendizaje cooperativo. Traza un plan para crear en Planear el rincon
Interpersonal
el aula un espacio para los símbolos patrios Bolivariano.
Musical 8. Cantar. El himno nacional. Buscar un ritmo. Talento humano
3. Habilidad de conceptracion. Buscar una técnica que ayude a ss
Intrapersonal Hojas, lápices
compañeros a cantar el Himno, para no confundirse de estrofa.
Corporal 1. Lenguaje del cuerpo, gestos fisicos: el significado de la
Posición firme.
Cinestésica posicion firme ante los simbolos patrios-
Cierre Se realiza una actividad de meta cognición con una rutina de pensamiento llamada antes pensaba y ahora
pienso.