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PLAN DE CLASE
Orienta el estudio independiente y las tareas docentes para el logro de los objetivos
propuestos, estimular el aprendizaje y ofrecer potencialidades educativas para la búsqueda y
adquisición de conocimientos y el desarrollo de habilidades de los estudiantes durante la
consolidación, práctica docente y la evaluación, para lo cual deberán ante todo revisar el CD y
la guía didáctica con las orientaciones del tema para cada una de las actividades que tendrán
en la semana
Conclusiones
-Se hace un resumen generalizador de los principales aspectos tratados en la conferencia, de
la siguiente manera:
• La coagulación intravascular diseminada es un trastorno trombohemorrágico complejo,
secundario a complicaciones de diversas enfermedades.
• La coagulación intravascular diseminada se caracteriza morfofuncionalmente por la
formación de trombos en la microcirculación con un consumo rápido de plaquetas, fibrina
y proteínas de la coagulación, al tiempo que se activan los mecanismos fibrinolíticos que
llevan a la producción de hemorragias.
• El shock es la vía final común de una serie de acontecimientos clínicos potencialmente
mortales que producen una hipoperfusión sistémica causada por la reducción del gasto
cardiaco o del volumen sanguíneo circulante.
• El shock se caracteriza morfofuncionalmente por los cambios tisulares y celulares de una
lesión hipóxica generalizada que provoca afectación e insuficiencia de múltiples órganos.
• las alteraciones morfofuncionales producidas en el shock y en la coagulación intravascular
diseminada, se evidencian a través de los exámenes analíticos e imagenológicos
1. Patología estructural y funcional. Robbins y Cotran. Séptima edición, páginas 137- 148,
661- 663.
2. Material complementario Programa interactivo educativo Evidencias diagnósticas.
3. Galería de imágenes de Anatomía patológica / Trastornos hemodinámicos.