I.

E N°0087 “JOSÉ MARÍA ARGUEDAS”

SESIÓN DE APRENDIZAJE 01
I DATOS GENERALES:
1. Unidad de Gestión Educativa : UGEL 05
2. Institución Educativa : N° 0087 “José María Arguedas”
3. Nombre de la Sesión : Jesús creció en Familia
4. Grado y sección : 1° “C”
5. Docente : Alicia Urquiza Cabrera
6. Sub Director : Fredy Espinoza Jaimes
7. Fecha : - 09 - 2019

PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DESEMPEÑOS
Asume la experiencia del encuentro personal y Comprenden la importancia de la familia para
comunitario con Dios en su proyecto de vida en la formación de valores.
coherencia con su creencia religiosa.
• Transforma su entorno desde el encuentro
personal y comunitario con Dios y desde la fe que
profesa.
PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿QUÉ SE DEBE HACER ANTES DE LA SESIÓN? ¿QUÉ MATERIALES SE UTILIZARAN EN LA SESIÓN?

 Elaborar la lista de cotejo  Lápiz, hojas, papelotes y plumones

 Ficha de actividad del aula.  Limpiatipo, cinta adhesiva
 imagen

ESTRATEGIA METODOLÓGICA

P.P ESTRATEGÍAS

INICIO ACTIVIDADES PERMANENTES:

-Damos la bienvenida a los estudiantes.

- Observan atentamente una lámina de la familia de Jesús, para animar a los alumnos, y
narramos la historia de su familia, terminado realizamos preguntas acerca de lo narrado,
recalcamos que la familia es el primer vínculo para formarnos con diferentes valores.

-Indicamos el propósito de nuestra sesión.

Hoy comprenderán la importancia de contar con una familia para la formación

de valores.

- Realizamos nuestros acuerdos.

 Narramos la historia de la familia de Jesús (José, María y Jesús), recalcamos
como era la actitudes de cómo era José y María.
-Preguntamos ¿Por qué será importante contar con una familia? ¿Qué nos enseña
la familia? ¿Quiénes conforman nuestra familia? Invitamos a que de manera
voluntaria narren como comparten el tiempo con su familia.
PROCESO
- Entregamos una ficha de aplicación para concluir acerca del tema que se ha
tratado.

Realizamos la meta cognición con los estudiantes: ¿Qué hicimos? ¿Cómo lo

hicimos? ¿Qué actividad te gustó? ¿Cómo puedo poner en práctica lo aprendido
CIERRE en mi vida diaria?

SUB DIRECTOR PROFESORA DE AULA

 ACTIVIDAD PARA EL AULA
1) ¿Qué valores importantes enseña José y María a Jesús?

Coo _____________________ y

res ____________________________

Gra _____________________

2) Observa las imágenes y escribe los valores que nos enseña nuestra
familia.
 ACTIVIDA PARA LA CASITA

1) Respondemos a las siguientes preguntas.

¿Cuántos miembros forman tu familia?

¿Cuántos hermanos tienes?

2) Escribir 4 actividades que realizas con tu familia y dibuja la que más te guste.

 ----------------------------------------------------------------
ACTIVIDADES

 ----------------------------------------------------------------

 ----------------------------------------------------------------

 ----------------------------------------------------------------

I.E N°0087 “JOSÉ MARÍA ARGUEDAS”

 SESIÓN DE APRENDIZAJE 02
I DATOS GENERALES:
8. Unidad de Gestión Educativa : UGEL 05
9. Institución Educativa : N° 0087 “José María Arguedas”
10. Nombre de la Sesión : Jesús quiere que vivamos como hermanos
11. Grado y sección : 1° “B”
12. Docente : MELINA MAGALI CAMACHO CALLE
13. Sub Director : Fredy Espinoza Jaimes
14. Fecha : 16 - 09 - 2019

PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

COMPETENCIAS Y CAPACIDADES
Asume la experiencia del encuentro personal y
comunitario con Dios en su proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa.
• Transforma su entorno desde el encuentro
personal y comunitario con Dios y desde la fe que
profesa.
PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
DESEMPEÑOS
Comprenden la importancia de la familia para
Comprende la importancia de convivir en armonía
poniéndolo en práctica frente a la actitud que
muestra a sus compañeros.
(Comprende el compromiso de convivir de manera
armoniosa para encontrar paz y tranquilidad entre
todos).

¿QUÉ SE DEBE HACER ANTES DE LA SESIÓN? ¿QUÉ MATERIALES SE UTILIZARAN EN LA SESIÓN?

 Elaborar la lista de cotejo  Lápiz, hojas, papelotes y plumones

 Ficha de actividad del aula.  Limpiatipo, cinta adhesiva
 imagen

ESTRATEGIA METODOLÓGICA

P.P ESTRATEGÍAS

-Damos la bienvenida a los estudiantes.

INICIO
-Presentamos en un papelote la siguiente frase que dijo Jesús “Que se amen unos a otros
cómo yo los he amado", pedimos que los chicos interpreten y anotamos sus ideas.

-Indicamos el propósito de nuestra sesión.

Hoy asumiremos el compromiso de convivir de manera armoniosa viendo a Jesús

.
como modelo.

- Realizamos nuestros acuerdos.

-Narramos la historia de los hermanos de Caín y Abel.

-Luego preguntamos ¿Por qué los hermanos siempre se peleaban? ¿Por qué la
actitud de Caín era negativa? ¿Cómo debemos actuar frente a nuestros
hermanos?
PROCESO
-Situamos el problema a nuestra aula preguntando ¿Cómo debemos actuar frente
 a nuestros compañeros? ¿En nuestra aula observamos actitudes negativas frente
ante un compañero? ¿Cómo, en que situaciones hemos observado? Pedimos que
citen ejemplo y anotamos las ideas.

- Entregamos una ficha de aplicación para concluir acerca del tema que se ha
tratado.
-Concluimos realizando un juego con todo el aula para divertirnos (Elegimos un
juego libre de acuerdo a las característica del aula).

-Realizamos la meta cognición con los estudiantes: ¿Qué tema hicimos? ¿Qué
actividades hicimos? ¿Cómo puedo poner en práctica lo aprendido en mi vida
CIERRE diaria?

SUB DIRECTOR PROFESORA DE AULA

ACTIVIDAD PARA EL AULA

Jesús dijo: Este es mi mandamiento:

"Que se amen unos a otros
1. Dibuja en una nube una acción que demuestre amor hacia tus
compañeros.

2. Escribimos frases que nos ayuden a convivir en armonía ¡PALABRITAS

MAGICAS!

3. Escribe una palabra que se refiera a lo que observas en el gráfico y

colorea la flecha.
 I.E N°0087 “JOSÉ MARÍA ARGUEDAS”

SESIÓN DE APRENDIZAJE 03

I DATOS GENERALES:
15. Unidad de Gestión Educativa : UGEL 05
16. Institución Educativa : N° 0087 “José María Arguedas”
17. Nombre de la Sesión : Dios nos ama y cuida siempre
18. Grado y sección : 1° “B”
19. Docente : MELINA MAGALI CAMACHO CALLE
20. Sub Director : Fredy Espinoza Jaimes
21. Fecha : 23 - 09 - 2019

PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DESEMPEÑOS
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario Valora el amor infinito de Dios, por ello pone en
con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su práctica los valores enseñados por Jesús.
creencia religiosa.
• Transforma su entorno desde el encuentro personal y
comunitario con Dios y desde la fe que profesa.

PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿QUÉ SE DEBE HACER ANTES DE LA SESIÓN? ¿QUÉ MATERIALES SE UTILIZARAN EN LA SESIÓN?

 Elaborar la lista de cotejo  Lápiz, hojas, papelotes y plumones

 Ficha de actividad del aula.  Limpiatipo, cinta adhesiva
 imagen

ESTRATEGIA METODOLÓGICA

P.P E ST RA TE G ÍA S

-Damos la bienvenida a los estudiantes.

-Cantamos la canción titulado “Dios está aquí, tan cierto como el aire que respiro”
INICIO
- Luego preguntamos ¿De quién nos habla la canción? ¿Dónde encontramos a Dios?
-Indicamos el propósito de nuestra sesión.

Hoy en esta sesión los niños y las niñas aprenderán los valores que Dios nos enseñó,
como muestra de su amor infinito.

- Realizamos nuestros acuerdos.

-Realizamos la lectura de la parábola “El buen samaritano”, indicamos a los niños y niñas que estén
atentos para comprender el mensaje o enseñanza que Jesús nos quiere dar a conocer.
-Luego preguntamos ¿Por qué llevara el titulo el buen samaritano? ¿Qué nos enseña Jesús con esta
parábola? ¿Qué valores nos enseñó con esta parábola? ¿Cómo podemos ser buenos samaritanos?
- Entregamos una ficha de aplicación para concluir acerca del tema que se ha tratado.
PROCES
O
 -Realizamos la meta cognición con los estudiantes: ¿Qué tema hicimos? ¿Qué actividades hicimos?
¿Cómo puedo poner en práctica lo aprendido en mi vida diaria?
CIERRE

SUB DIRECTOR PROFESORA DE AULA

ACTIVIDAD PARA EL AULA
  Respondemos preguntitas acerca de la parábola del buen samaritano.

1) ¿Quién ayudo al hombre herido?

--------------------------------------------------------------------------------------

2) ¿Cómo se accidentó?

3) ¿Qué nos enseña Jesús con esta parábola?

-------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------------------

4) escribimos los valores que nos enseña esta parábola.

I.E N°0087 “JOSÉ MARÍA ARGUEDAS”

 SESIÓN DE APRENDIZAJE 04
I DATOS GENERALES:
22. Unidad de Gestión Educativa : UGEL 05
23. Institución Educativa : N° 0087 “José María Arguedas”
24. Nombre de la Sesión : Dios es nuestro Padre
25. Grado y sección : 1° “C”
26. Docente : Alicia Urquiza Cabrera
27. Sub Director : Fredy Espinoza Jaimes
28. Fecha : - 09 - 2019

PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DESEMPEÑOS
CONSTRUYE SU IDENTIDAD COMO PERSONA Reconoce a Dios como su padre y creador.
HUMANA , AMADA POR DIOS ,DIGNA, LIBRE Y
TRASCENDENTE,COMPRENDIENDO LA DOCTRINA DE
SU PROPIA RELIGIÓN,ABIERTOAL DIÁLOGO CON LAS
QUE LE SON MÁS CERCANAS.
Conoce a Dios y asume su identidad religiosa
como persona digna, libre y trascendente.
PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿QUÉ SE DEBE HACER ANTES DE LA SESIÓN? ¿QUÉ MATERIALES SE UTILIZARAN EN LA SESIÓN?

 Elaborar la lista de cotejo  Lápiz, hojas, papelotes y plumones

 Ficha de actividad del aula.  Limpiatipo, cinta adhesiva
 imagen

ESTRATEGIA METODOLÓGICA

P.P ESTRATEGÍAS

-Damos la bienvenida a los estudiantes.

INICIO - Reconoce que Dios es nuestro Padre.
- Observan, comentan y reflexionan sobre la imagen del niño rezando.
-Responden a interrogantes sobre la imagen.
¿Qué observas en la imagen?

¿Qué hace el niño?

¿Dónde se encuentra?
¿Cuándo rezas a Dios?
¿Quiénes es nuestro padre celestial?
-Indicamos el propósito de nuestra sesión.

Hoy van a identificar a Dios como Padre.

- Realizamos nuestros acuerdos.

 Entonan la canción :”Dios está Aquí”.
-Dialogan sobre la canción y su mensaje .
¿Dónde se encuentra Dios?
¿Por qué Dios esta aquí?
-Comentan que Jesús nos dice que Dios es nuestro Padre.
-Colorea el dibujo.
PROCESO
- Escucha con mucha atención sobre Dios es nuestro Padre bueno que nos cuida y perdona.
- Comentan y concluyen que Dios es nuestro Padre bueno que nos cuida y perdona.
- Colorea a Dios demostrando su amor a los niños.
-Identifica una actitud en la que demuestres amor a Dios y colorea.
- Entregamos una ficha de aplicación para concluir acerca del tema que se ha tratado.

-Realizamos la meta cognición con los estudiantes: ¿Qué hicimos? ¿Cómo lo hicimos? ¿Qué
aprendiste hoy? ¿Quiénes es nuestro padre celestial? ¿Qué actividad te gustó? ¿Cómo puedo
poner en práctica lo aprendido en mi vida diaria?
CIERRE

SUB DIRECTOR PROFESORA DE AULA

COLOREA LA IMAGEN:
Observan las imágenes y colorea los que nos acercan a Él y tacha las que nos alejan.