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DATOS INFORMATIVOS:
Institución educativa: ……………………………………………..
Director: ………………………………………………………………
Fecha: ……………………………………………………………….
Docente: ……………………………………………………………
Grado: ………………………………………………………………
Sección: ……………………………………………………………..
Ficha de aplicación: ………………………………………………
Propósitos de aprendizaje
Preparación de la sesión
Momentos de la sesión
Inicio Tiempo aproximado: 10 min
ACTIVIDADES PERMANENTES:
- La docente recibe a los estudiantes con alegría y les da la más cordial bienvenida.
- Cantan una canción conocida.
- Se controla la asistencia.
SITUACIÓN COMUNICATIVA/PROBLEMATIZACIÓN: (PROCESO PEDAGÓGICO)
- La docente pide que pinten y recorten las siluetas de los personajes de la parábola del hijo
pródigo y la representen en clase a modo de teatro.
- Los grupos para representarla serán los mismos que los que han formado para hacer las
actividades anteriores.
- La docente entrega en fichas los moldes de la historia del hijo pródigo.
Reflexión
- ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?, ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?, ¿Qué
aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?, ¿Qué actividades, estrategias y materiales
funcionaron y cuáles no?
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Lista de cotejo
COMPETENCIA: Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
N°
NOMBRES Y APELLIDOS
Reflexiona y explica el Se compromete a aplicar
mensaje de las parábolas de lo aprendido en su vida
Jesús. cotidiana.
SI NO SI NO
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10