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1 GRADO
EDUCACIN RELIGIOSA
TITULO DE LA UNIDAD
Unidad III
Cuidemos nuestro ambiente como obra de Dios
La presencia de empresas mineras en cabecera de cuenca ha generado
contaminacin de las aguas, suelos y aire, han desaparecido muchas
especies animales y vegetales de la zona e incluso se teme que la vida
de las personas est en peligro ya que la vida depende de las
condiciones del ambiente; pero Quin es dueo de la naturaleza?
El hombre estar en obligacin de cuidar los ecosistemas, por qu?
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA
CAPACIDADES
S
.DESCUBRE que Dios nos creo
Comprensin
por
amor
doctinal
Conocer las teora a cerca de la
cristiana
creacin
Acepta que el ser humano es la
obra maravillosa de DIOS
Reflexionamos las consecuencias
de nuestros actos negativos que
ofenden a Dios
ACEPTAMOS que el mal nos aleja
de DIOS , de los dems y de la
naturaleza
Discernimiento
de Fe
INDICADORES
Identifica las maneras de agradecimiento a
Dios por todo lo creado
Identifica la teora que plantea la creacin con
la intervencin nica de Dios
Identifican caractersticas de porque el
hombre es creado a imagen y semejanza de
Dios
Definen los actos negativos que se convierten
en pecado
Identifican las conductas del hombre que nos
alejan de dios , de los dems y de la
naturaleza
identificamos actitudes que puede realizar el hombre para
reconciliarnos con dios y obtener su perdn
Se comprometen a reconocer las actitudes negativas que
realiza el ser humano y pide perdon a Dios siempre y trata de
corregir estilos de vida equivocados
CAMPOS TEMTICOS
PRODUCTO(S) MS IMPORTANTE(S)
Elaboracin de un informe con la actitud del ser humano con la obra creadora
de DIOS
ORGANIZACIN DE SESIONES
SECUENCIA DE LAS SESIONES (sntesis que presenta la secuencia
articulada de las sesiones)
Sesin 1 (4 horas)
Sesin n 2 ( 2h ) origen del
Ttulo:
LA
PRIMERA universo
MANIFESTACIN DE DIOS
Indicador:
Indicador:
Identifica las maneras de
- Identifica la teora que plantea la
agradecimiento a Dios por todo
creacin con la intervencin nica de
lo creado
Dios
Campo temtico:
- LA creacin
Campos temticos:
Teoras de la creacin
Actividad:
- Observacin de la creacin
Actividad:
- Lectura del material impreso .Lectura de la informacin impresa.
con informacin acerca del .Planteamiento de preguntas.
tema.
Elaboran un resumen personal.
- Ubica
citas
Bblicas
relacionadas con el tema
Sesin 3 (4 horas)
Sesin 4 (4 horas)
Ttulo:
somos
imagen
y Ttulo: el pecado y sus consecuencias
semejanza de DIOS
Indicador:
Identifican caractersticas de
porque el hombre es creado a
imagen y semejanza de Dios
Indicador:
Definen los actos negativos que se
convierten en pecado
Identifican las conductas del hombre
que nos alejan de dios , de los dems
y de la naturaleza
Campo temtico:
El
hombre
imagen
y
semejanza de Dios
Campo temtico:
Actividad:
El pecado
Oracin de inicio
Consecuencias
Presentacin de la Biblia
Actividad:
Planteamiento de preguntas
Oracin inicial
Elaboracin de un esquema
Entrega de informacin impreso.
Oracin final
Planteamiento de preguntas.
Elaboran sus propias conclusiones
Oracin de accin de gracias
Sesin 5 ( 2 horas)
Ttulo:
vivimos
agradecidos
porque Dios nos ama
Sesin 6 (4 horas)
Ttulo: sacramentos de iniciacin
cristiana
Indicador:
identificamos actitudes que puede realizar el
hombre para reconciliarnos con dios y obtener
su perdn
Actividad:
Individualmente
ubica
citas
bblicas relacionadas con el
tema
Organizacin de la informacin
EVALUACIN
Situacin
Competen
de
cia
evaluacin
Uso y
manejo de
citas
bblicas
(Lista de
cotejo)
Comprens
in
doctrinal
cristiana
Indicador:
Descubre los sacramentos de iniciacin cristiana
Capacidades
Indicadores
Discernimi
ento de fe
Interpretaci
n de citas
bblicas
Analizan el comportamiento
del ser humano de acuerdo a
las normas de vida dadas por
Dios
-------------------------------------------------------------------------------------------PROFESORA
DIRECTOR
EDUCACIN RELIGIOSA
TITULO DE LA UNIDAD
SITUACIN SIGNIFICATIVA
Las
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
INDICADORES
Reconocen
el
mensaje
de
compartiendo en un solo plato su comida
sin que ninguno de ellos se pelearan,
Jess
a travs de su analizan las condiciones de los milagros para su veracidad
demostrando armona.
diferentes
convivir, el ser
comparando
con las citaspudieron
bblicas
parbolasSiendo estos animales
ejemplifican
en
la
actualidad
el
cumplimiento
de las bienaventuranzas
humano con mucha ms razn lo puede hacer, no habiendo motivo de peleas
el
Comprensin
Identifican la veracidad de los
uno con el otro. El hombre podr tratar bien a su prjimo cuando conozca el
doctrinal
milagros de Jess
Plan de Dios y sus exigencias a travselaboran
de sucompromisos
palabra. de
como
cmo
debemos
estar que nos
cristiana
cumplir
con el mandamiento
ense
Jess
Identifican
el
significado
de
las
unidos nosotros los cristianos?
bienaventuranzas propuestas
por Jess
Discernimiento
de Fe
Comprenden el mandamiento
de Jess basado en el amor
de nuestra fe
CAMPOS TEMTICOS
PRODUCTO(S) MS IMPORTANTE(S)
Escenificacin de las parbolas
Sesin 2 (4 horas)
Ttulo: parbolas de Jess
Indicador:
Campo temtico:
El reino de Dios
Parbolas del reino
Actividad
Lectura de citas bblicas
Lectura del material impreso
Campos temticos:
Las parbolas de Jess
Actividad:
Lectura e interpretacin
parbolas
Sesin 3 (4horas)
Sesin 4 (4 horas)
de
las
Indicador:
Indicador:
Campo temtico:
Campo temtico:
Las bienaventuranzas
Actividad:
Actividad:
Identifican en sus biblias
milagros de Jess
Ubicacin de citas bblicas
Sesin 5(4 horas)
los
Campo temtico
El amor como mandamiento
Actividad:
Elaboracin de compromisos a cumplir con este mandamiento
EVALUACIN
Situaci
n de
evaluaci
n
Actualiz
acin
del
mensaje
de Jess
en
nuestra
s vidas
en la
socieda
d actual
(Lista
de
cotejo)
Elabora
Compe
tencia
Compr
ensin
doctrin
al
cristia
na
Discerni
miento
Capacidades
Indicadores
-Ubican
y comprenden citas bblicas
relacionadas con el reino
de
las
cin de
compro
misos
(rubrica
)
de fe
parbolas
-Identifican caractersticas sobre naturales
en los milagros de Jess
-Elaboran lista de actitudes ante cada
bienaventuranza
-Prctica de valores cristianos
------------------------------------------------------------------------
EDUCACIN RELIGIOSA
TITULO DE LA UNIDAD
SITUACIN SIGNIFICATIVA
LA IGLESIA DEFENSORA DE LA FE
Unidad III
LA IGLESIA DEFENSORA DE LA FE
Segn el texto de 1 Cor 12,12 nos da a conocer que las partes
del cuerpo son muchas, pero el cuerpo es uno; por muchas que
sean las partes todos forman un solo cuerpo. As tambin
Cristo. Hemos sido bautizados en el nico espritu para que
formramos un solo cuerpo, ya furamos judos o griegos,
esclavos o libres.
Por qu en nuestro medio hay diferentes creencias? Podemos
tomar las cosas de Dios cada uno a nuestra manera?
CAMPOS TEMTICOS
PRODUCTO(S) MS IMPORTANTE(S)
Sesin 2 (4 horas)
Ttulo: herejas
Indicador:
Campo temtico:
Campos temticos:
Principales herejas
Actividad:
Anlisis de informacin impresa
Actividad:
-
Lectura de
impresa.
la
informacin
Sesin 3 (4 horas)
Ttulo: concilios ecumnicos
Sesin 4 (4 horas)
Ttulo: tarea evangelizadora de la iglesia
Indicador:
Indicador:
Campo temtico:
Concilios ecumnicos
Actividad:
- Lectura de material impreso.
- Organizacin de informacin
Campo temtico:
Tarea evangelizadora de la iglesia
Actividad
- Lectura de informacin
- Organizacin de la informacin
Sesin 5 (4 horas)
Ttulo:
iglesia
en
moderna
Indicador:
la
edad
Campo temtico:
Iglesia en la edad moderna
Reforma protestante
Actividad
- Lectura de material impreso
- Organizacin
de
la
informacin
Discernimiento de fe
EVALUACIN
Situacin
Competen
de
cia
evaluacin
Identifican
aspectos
positivos y
negativos
de nuestra
iglesia
Comprensi
n
doctrinal
cristiana
Reafirmar
nuestra fe en
nuestra iglesia a
pesar de las
dificultades
histricas
Disc
erni
mien
to
de fe
Capacidades
Indicadores
Conocer
los
acontecimientos
de
la
iglesia en la edad media
Diferir
los
principales
concilios en la iglesia
Conocer
los
acontecimientos relevantes
en la iglesia en la edad
moderna
Discernimiento
de fe
CAMPO TEMTICO
PRODUCTO(S) MS IMPORTANTE(S)
Elaboracin de compromisos cristianos para reconstruir una sociedad ms
justa y equitativa , que todos seamos personas que practicamos valores
cristianos
SECUENCIA DE LAS SESIONES (sntesis que presenta la secuencia
articulada de las sesiones)
Sesin 1 (2 horas)
Sesin 2 (2 horas)
Ttulo: ley moral y conciencia Ttulo: la moral cristiana
cristiana
Indicador:
Indicador:
Elaboran un paralelo entre ambas definiciones
Argumentan actitudes a practicar relacionadas con la
Campo temtico:
moral
definicin de ley moral
Campos temticos:
conciencia cristiana
moral cristiana
Actividad:
Caractersticas
- Canto inicial y oracin
Principios.
- Lectura de la informacin Actividad:
impresa
- Planteamiento de interrogantes.
- Argumentacin de ideas
- Debate
- Elaboracin de conclusiones
- Elaboracin de conclusiones y
- Oracin final
compromisos a cumplir
- Elaboracin de su compromiso de
vida cristiana.
Sesin 3 (4 horas)
Ttulo: principios y valores de la
moral cristiana
Sesin 4 (4 horas)
Ttulo: deberes cristianos para con
Dios , con los dems y con la
naturaleza
Indicador:
Fundamentan los valores y principios que
contiene la moral cristiana
Indicador:
Elaboran un listado de compromisos de los cristianos
para con Dios , con los dems y con la naturaleza
Campo temtico:
Campo temtico:
moral cristiana
Valores y principios
Actividad:
- Planteamiento de preguntas
- Debate
- Elaboracin de conclusiones
Sesin 5 (4 horas)
Ttulo: los mandamientos como
reglas de vida
Indicador
Elaboran actitudes ante cada mandamiento
Sesin 6 (4 horas)
Ttulo: el trabajo como realizacin
personal y social
Indicador:
Definen al trabajo y a la justicia como medios de
para vivirlos
Campo temtico:
los mandamientos , reglas de
Dios
Actividad:
- Presentacin
de
una
dinmica.
- Planteamiento
de
preguntas.
- Elaboracin de un cuadro
comparativo
EVALUACIN
Situacin
de
evaluacin
cambios
positivos
manifestad
as en sus
actitudes
diarias
(Lista de
cotejo)
perfeccion personal
Campo temtico:
Trabajo
- Justicia
Actividad:
- Anlisis de un hecho de vida
-
Elaboracin de un organizador
visual.
Desarrollo
trabajo.
Competenci
a
Capacidades
Comprensi
n doctrinal
cristiana
Elaboracin
de
compromiso
s
personales
(rbrica )
Discernimie
nto de fe
Conocen los
mandamientos
como reglas de vida
Aceptan que el
trabajo y la justicia
son medios de
convivencia
. Se esfuerzan por
vivir los valores
cristianos a ejemplo
de Jess y as
construir una
sociedad ms
humana y ms
digna
de
una
ficha
de
Indicadores
medios
de
perfeccion
personal
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 3
5 GRADO EDUCACIN RELIGIOSA
SITUACIN SIGNIFICATIVA
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA
CAPACIDADES
S
CONOCEN el fundamento
Comprensin
principal de la iglesia
doctrinal
INFIEREN los principios de la
cristiana
doctrina de la iglesia
ACEPTAN la responsabilidad
del cristiano en la poltica
Conocen las diferentes opciones
de vida como cristianos
CONOCEN conductas sexuales
inadecuadas y la responsabilidad
para vivirla
INDICADORES
Argumentando las intervenciones de la iglesia en el campo social
Describiendo los principios y su impacto en n uestra vida
Exigiendo el cumplimiento de la atencion de los mas necesitados
Teniendo en cuenta el plan de Dios para el hombre desde la creacin
Hacen uso siempre del espritu crtico para analizar situaciones de
comportamientos sociales actuales
Discernimiento
de Fe
Asumen su compromiso de
formar parte de buscar
alternativas de solucin en los
problemas de nuestra sociedad
tomando en cuenta el criterio
cristiano
CAMPOS TEMTICOS
Campos temticos:
- Vida religiosa
- Vida laical
Origen e historia
Principios y caractersticas
El cristiano y la poltica
Actividad:
lectura de informacin
impresa
- Interpretacin de citas
- Responden interrogantes
Sesin 3 ( 4 horas)
Ttulo:
viviendo
sexualidad
Indicador:
nuestra
Actividad:
-
Sesin 4 (4 horas)
Ttulo: la familia segn el plan de Dios
Indicador:
Campo temtico:
- Paternidad
y
maternidad
responsable
Actividad:
Oracin inicial
Lectura de textos,
Organizacin de informacin
Reflexin e interiorizacin de citas
bblicas
Oracin de accin de gracias
Sesin 5 (2 horas)
Ttulo: las ideologas modernas y
sus peligros
Indicador:
-
Campo temtico:
Globalizacin, racionalismo,
positivismo, cientificismo,
contaminacin, pragmatismo
Actividad:
Lectura de textos, recortes
periodsticos y revistas.
Organizacin de informacin
Reflexin
Oracin de accin de gracias
EVALUACIN
Situacin de
evaluacin
Capacidad de
interpretacin
de la
informacin
infiriendo
ventajas y
desventajas de
los temas
Com
pete
ncia
Com
pren
sin
doct
rinal
cristi
ana
Capacidades
Indicadores
en la poltica
Conocen las diferentes opciones de vida
como cristianos
(Lista de
cotejo)
compromiso
desde la creacin
Hacen uso siempre del espritu crtico para analizar
situaciones de comportamientos sociales actuales
Disce
rnimi
ento
de fe
DIRECTOR