PLANIFICACIÓN ANUAL – 1° GRADO

I. DATOS INFORMATIVOS
 Dirección Regional de Educación : LA LIBERTAD
 UGEL : VIRU
 Institución Educativa : N° 80074 “María Caridad Agüero de Arresse”
 Director : Wilson Rodas
 Subdirectora : CARMEN ELENA DUEÑEZ PITÓ
 Grado y Sección : 1° “”
 Docente :

II. ORGANIZACIÓN DE LAS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

N° Situación Título de la experiencia de aprendizaje Duración Fechas

“Nos reencontramos con alegría y demostramos

0 En la I.E. N°80074 “María Caridad lo aprendido” 3 semanas 28 al 15 de abril
Agüero de Arresse” de la provincia y
distrito de Virú, región La Libertad; los
estudiantes durante las tres primeras
semanas se prepararán para el buen
retorno del año escolar, sabiendo que
este año retomarán las clases de manera
semipresencial, siendo conocedores que
aún continuamos en emergencia
sanitaria por ello debemos seguir
practicando los protocolos de
bioseguridad y así evitar el contagio del
COVID 19, los estudiantes muestran
interés por continuar sus clases
semipresenciales pues tienen las
expectativas de volverse a encontrar con
sus compañeros y socializarse mediante
 diferentes tipos de actividades
socioemocionales y a la vez demostrar
sus aprendizajes, sin embargo son
conscientes que aún no estamos libres
de ser contagiados.
Frente a esta situación, nos
preguntamos:
¿Cómo nos sentimos de regreso a la IE?,
¿Cómo podemos cuidarnos para no
infectarnos del COVID 19? ¿Qué
debemos hacer para cuidarnos entre
todos en la IE?, ¿Cómo sabemos cuánto
hemos aprendido el año pasado?

En la I.E. N°80074 “María Caridad Reforzamos nuestros aprendizajes para

1 Agüero de Arresse” de la provincia y sorprender a mamá” 3 semanas 18 abril al 06 de
distrito de Virú, región La Libertad; la
mayo
gran mayoría de familias del sector están
aún expuestas a enfermedades entre
ellas el covid 19, debido a que sus
miembros toman a la ligera y no ponen
en prácticas las medidas de prevención
al realizar sus actividades cotidianas
como, por ejemplo: ir al colegio, al
trabajo, al parque, etc. y de esta manera
se pone en riesgo su salud y la de los
suyos, porque cada miembro del de la
familia tiene responsabilidades entre
ellas cuidar de cada uno de sus
miembros protegiéndolos de todo.
En la I.E. N°80074 “María Caridad
2 Agüero de Arresse” de la provincia y 3 semanas 09 al 27 de mayo
distrito de Virú, región La Libertad; los
estudiantes del primer grado afianzaron
y fortalecieron sus aprendizajes
 recibidos anteriormente con la finalidad
de nivelar la adquisición de las
competencias desarrolladas, esto nos
permitió identificar algún inconveniente
“Junto a mi familia sigo mejorando mis
o dificultad que hayan podido presentar
para poder orientar su aprendizaje al aprendizajes”
nivel de logro esperado.
Asimismo, en el contexto en el que
estamos viviendo, desde la I.E. queremos
prepararnos para fortalecer los lazos de
unión con cada miembro de la familia y
ser parte motivacional de la participación
de ellos al conmemorar el “Día de la
familia”, sin importar cuántos miembros
sean en cada una de sus familias, cómo se
llaman, el lugar donde viven y cómo están
constituidas, empezando por el modelo
de familia que tenemos como sociedad al
contemplar a la Sagrada Familia y los
favores brindados e historias que
fortalecen nuestra fe y unión familiar,
relacionándolas con actividades artístico
culturales en beneficio de sus
aprendizajes.
En la I.E. N°80074 “María Caridad 3 semanas 06 de junio al 01
3 Agüero de Arresse” de la provincia y de julio
distrito de Virú, región La Libertad; los
estudiantes de primer grado durante la
“CUIDEMOS CON RESPONSABILIDAD EL MEDIO
experiencia anterior lograron aprender
sobre las prácticas saludables y el AMBIENTE ASUMIENDO COMPROMISOS EN
cuidado de su salud personal, que los NUESTRA I.E”
beneficie y ayude en su crecimiento y
desarrollo, así como la importancia de
compartir responsabilidades dentro del
hogar familiar.
Sin embargo, hemos observado que
necesitan mejorar el cuidado del
 ambiente, ya que todavía no realizan
una adecuada separación de los residuos
sólidos que generan, tampoco el cuidado
de las áreas verdes, la limpieza del aula y
la escuela perjudicando los hábitos que
están aprendiendo y que ponen en
riesgo la salud pudiendo adquirir algunas
enfermedades infectocontagiosas.
Ante esta situación, nos planteamos el
siguiente reto: ¿Cómo estamos cuidando
el ambiente de nuestra escuela? ¿Qué
debemos hacer para cuidar el
ambiente? ¿Cómo favorece el cuidado
del ambiente a nuestra salud?
Conocemos y revaloremos nuestra cultura
nacional y local 3 semanas 01al 27 de julio
4

Construimos un país libre de discriminación con

5 una ciudadanía crítica y activa. 3 semanas al de agosto

Promocionamos el turismo en la comunidad,

6 difundiendo nuestra riqueza 3 semanas al de
setiembre

7 “Nos integramos participando con entusiasmo 3 semanas

al recibir al salvador”

“ Nos integramos participando con entusiasmo

8 en las diversas actividades de la I.E.” 3 semanas
 “Nos integramos participando con entusiasmo 3 semanas
9 al recibir al creador”
 III. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE, ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO Y DISTRIBUCIÓN DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO

PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE: MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOST. SET. OCT. NOV. DIC.
COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y EXP 0 EXP 1 EXP 2 EXP 3 EXP 4 EXP 5 EXP 6 EXP 7 EXP 8 EXP 9
ÁREAS

ENFOQUES TRANSVERSALES “Nos “Reforzamos “Junto a mi “cuidemos con Conocemos y Construimos Promocionamos “Fomentamos “Nos “Nos integramos
reencontramo nuestros familia sigo responsabilidad revaloremos un país libre el turismo en la la práctica de integramos participando con
s con alegría y aprendizajes mejorando mis el medio nuestra cultura de comunidad, hábitos de vida participando entusiasmo al recibir al
demostramos para aprendizajes” ambiente nacional y local discriminació difundiendo saludable.” con entusiasmo salvador
lo aprendido” sorprender a asumiendo n con una nuestra riqueza en las diversas
mamá” compromisos en ciudadanía actividades de la
nuestra I.E” crítica y I.E.”
activa.
3 SEM. 3 SEM. 3 SEM. 3 SEM. 3 SEM. 3 SEM. 3 SEM. 3 SEM. 3 SEM. 3 SEM.
Construye su identidad. X x x x x x
 Se valora a sí mismo Autorregula
PERSONAL SOCIAL

sus emociones
 Reflexiona y argumenta
éticamente
 Vive su sexualidad de manera
plena y responsable
 Convive y participa x x x x
democráticamente en la búsqueda
del bien común.
Interactúa con las personas.
Construye asume acuerdos y normas
Maneja conflictos de manera
constructiva.
Delibera sobre asuntos públicos.
Participa en acciones que promueven
el bienestar común.
Construye interpretaciones históricas. x x x
Interpreta críticamente fuentes
diversas.
Comprende el tiempo histórico.
Elabora explicaciones sobre procesos
históricos.
 Gestiona responsablemente el
espacio y el ambiente.
Comprende las relaciones entre los
elementos naturales y sociales.
Maneja fuentes de información para
comprender el espacio geográfico y
el ambiente.
Genera acciones para conservar el
ambiente.

Gestiona responsablemente los

recursos económicos.
Comprende las relaciones entre los
elementos del sistema económico y
financiero.
Toma decisiones económicas y
financieras.