ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

TITULO DE LA ACTIVIDAD: ¿Quiénes son San Pedro y San Pablo?

DOCENTE: JUDITH JUANA CORDOVA JARA GRADO Y SECCIÓN 3° “A”

DURACIÓN 1 hora FECHA 30/06/2023 AREA CURRICULAR RELIGIÓN

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA Y CAPACIDADES CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIAS

ASUME LA EXPERIENCIA DEL Explica con sus propias palabras las Explica las acciones
ENCUENTRO PERSONAL Y acciones de San Pedro y San Pablo. principales se san
COMUNITARIO CON DIOS EN SU Pedro Y San Pablo en
PROYECTO DE VIDA EN COHERENCIA Expone que nos enseñan San pedro y San carteles.
CON SU CREENCIA RELIGIOSA Pablo.
Transforma su entorno desde el encuentro
personal y comunitario con Dios y desde la
fe que profesa.
Actúa coherentemente en razón de su fe
según los principios de su conciencia moral
en situaciones concretas de la vida

SE DESENVUELVE EN LOS ENTORNOS Comprende las principales acciones de san Responden preguntas
VIRTUALES GENERADOS POR LAS TIC Pedro y san Pablo observando un video.
Personaliza entornos virtuales.
Gestiona información del entorno virtual.
Interactúa en entornos virtuales.
Crea objetos virtuales en diversos
formatos.
GESTIONA SU APRENDIZAJE DE Expone que acciones debe reconocer de Elaboran y revisa su
MANERA AUTÓNOMA cada santo en su cartel y lo revisa. cartel.
Define metas de aprendizaje.
Organiza acciones estratégicas para
alcanzar sus metas de aprendizaje.
Monitorea y ajusta su desempeño durante
el proceso de aprendizaje.
PROPÓSITO DE LA SESIÓN Hoy elaboraremos carteles de San Pedro y San Pablo para explicar
sus principales acciones.

ENFOQUE TRANSVERSAL Derechos

PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué necesitamos hacer antes de la Buscar el link del video a presentar.

sesión?
Leer la unidad de aprendizaje.

Facilitar las imágenes de san pedro y San Pablo.

¿Qué recursos o materiales se utilizarán Papelotes colores y plumones.

en esta sesión?
Lápiz y regla

Ficha de trabajo.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

INICIO: TIEMPO 5 minutos

- Conversamos acerca del feriado que tenemos en esta semana en nuestro país. Pregunto: ¿Por qué es feriado el
29 de junio en nuestro país?, ¿Quiénes fueron Pedro y Pablo?, ¿Por qué es importante recordarlos y seguir su
ejemplo?, ¿Cómo podemos explicar a los demás sobre San Pedro y San Pablo?
- Comunico el proposito: Hoy elaboraremos carteles de San Pedro y San Pablo para explicar sus principales
acciones.
- Expongo los criterios de evaluación:
 Explica con sus propias palabras las acciones de San Pedro y San Pablo.
 Expone que nos enseñan San pedro y San Pablo.
- Pido que mencionen que podríamos hacer para mejorar nuestra convivencia:
 Levantar la mano para participar en clase.
 Atender las explicaciones.
 Traer y cuidar nuestros útiles.

DESARROLLO: TIEMPO 30 Minutos

Individualmente:
VER:
- Presento en la pizarra la imagen siguiente:

- Pregunto: ¿Qué pasa con estas personas?, ¿Qué estará celebrando?, ¿en este feriado, estará correcto
celebrar de esta manera?, ¿Por qué?
- Escucha con atención sus respuestas y les comento que iremos a la sal de innovación para ver un video donde
nos explicaran y luego conversaremos sobre lo visto y que es importante atender para poder realizar nuestro
trabajo y así descubrir ¿que estaremos celebrando este 29 de junio y ¿Por qué? ¿Cómo debemos celebrar este
feriado?

JUZGAR:

- Observan el video en el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=m9QuFHZboSA

https://www.youtube.com/watch?v=0C6XRkdCqUE

- Dialogamos sobre lo observado: ¿Quién odiaba a los cristianos y a Jesús?

- ¿Qué significa su espada?
- ¿Quién fue el primer Papa?
- ¿Qué significa Pedro?
- ¿Quién fue San Pedro?
- ¿Quién fu San Pablo?
- Anotamos sus ideas en papelotes diferenciados en un cuadro y los felicito por su participación.
- Entrego una ficha de aplicación para consolidar sus aprendizajes:
 En equipos:
- A continuación, con los apuntes elaboraremos nuestros carteles en equipos sobre San pedro y otros sobre San
Pablo, menciono que será por sorteo y les facilitaré la imagen de los dos santos y solo deberán anotar sus ideas
aprendidas sobre ellos.
- Entrego papelotes, plumones y los dibujos (anexo 1) para que empiecen a elaborar sus trabajos.
- Acompaño y apoyo en aquellas ideas que tienen dificultades por medio de la retroalimentación.
CELEBRAR
- Pido que al presentar sus carteles mencionen que nos enseñan San Pedro y San pablo.
- Escriben en su cuaderno como debemos celebrar las fiestas de san Pedro y san Pablo.

CIERRE: TIEMPO 10 minutos

EVALUACIÓN INTRUMENTOS

- Planteo las preguntas: ¿Qué aprendí?, ¿Cómo aprendimos?, ¿Qué

dificultad tuvimos?, ¿Cómo lo podremos superar?
- Felicito sus logros obtenidos.

…………………………………………. ………………………………………….
Sub directora Primaria Docente 3° grado “A”
Marlene López Susanibar Lic. Judith Cordova Jara

ESCALA DE VALORACIÓN
¿Quiénes son San Pedro y San Pablo?
ASUME LA EXPERIENCIA DEL ENCUENTRO PERSONAL Y COMUNITARIO CON DIOS EN SU PROYECTO DE
VIDA EN COHERENCIA CON SU CREENCIA RELIGIOSA
CRITERIOS

Explica con sus Expone que nos Comprende las Expone que
propias palabras las enseñan San principales acciones debe
ESTUDIANTES acciones de San pedro y San acciones de san reconocer de
Pedro y San Pablo. Pablo. Pedro y san Pablo cada santo en su
observando un cartel y lo revisa.
video.
Sí regular NO Sí regular NO Sí regular NO Sí regular NO

1 BALDÁRRAGO PILLACA, Máximo G.

2 BARRANCA SOLES, Bryhanna

3 CAMPOS MARTINEZ, Rosario M.

4 CASIMIRO MALPARTIDA, Alexia B.
5 CESPEDES ARRATEA, Josue Abel

6 COTRINA COTRINA, Erick Joaquin

7 CONTRERAS VELASQUE, Zoe Lizzy

8 FERNANDEZ MENDOZA, Henrry M.

9 FREYRE ISUIZA, Oscar Jose

10 GARCIA PEREZ, Luis Angel

11 GONZALES RICRA, Rusmery Analy

12 GUEVARA MAMANI, Austin Dileyker

13 HUAMAN ZEVALLOS, Bryanna Adela

14 INFANTE MUÑOZ, Esmeralda Yhoisy

15 JARA FALCÓN, Jose Thiago

16 LOAIZA GAMBOA, Emireth Alyssa

17 LUJAN ZEGARRA, Jack Ruben

18 MACETAS CLAUDIO, Randy Eitan

19 MARTINEZ SULCA, Dayhesca Xiomara

20 MAYORGA MAMANI, María Liz

21 MENDOZA PASACHE, Astrid Medalith

22 MONTECINOS CHUZON, Yadier Tiago

23 MOREANO CCERARI, Eva Luna

24 MORENO CHOQUE, Briana Valeria

25 PAZ SEVERINO, Diego Alexis Gabriel

26 PERALTA PULIDO, Dario Gonzalo S.

27 TALAVERA LOPEZ, Milagros Del R.

28 TAYPE NAVARRO, Adriano Stephano

29 TITO VEGA, Masiul Karolina

30 VICUÑA DE LA CRUZ, Brianna F.