1.

DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Grado y sección: 3° grado “B”
1.2. Profesora: Maria Balbina Bayona Pingo
1.3. Área: Religión
1.4. Fecha: 06 de mayo del 2022
2. COMPETENCIAS A EVALUAR:

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Competencias y Instrumento
Desempeños Criterios de evaluación
Área Denominación capacidades de evaluación
Enfoque transversal: Enfoque Inclusivo o de Atención a la Diversidad

- . ”.
ER Nuestra Madre Asume la experiencia - Muestra su fe - Nombra las - Lista de
la Virgen María del encuentro mediante acciones cualidades de la cotejos
personal y concretas en la Virgen María.
comunitario con dios convivencia cotidiana,
en su proyecto de en coherencia con
relatos bíblicos y la
vida en coherencia
vida de los santos.
con su creencia
religiosa.
- Transforma su
entorno desde el
encuentro personal y
comunitario con Dios
y desde la fe que
profesa.
- Actúa
coherentemente en
razón de su fe según
los principios de su
conciencia moral en
situaciones concretas
de la vida.

ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA

PROPÓSITO
EVIDENCIA
Reflexiona sobre los pasajes más
importantes de la Vida de la Virgen Poema a la Virgen María.
María Reconoce las cualidades de Listado de acciones que puede
la Virgen María hacer en casa o el colegio como
signo de amor a María

INICIO
VER
 Escuchan y aprenden la canción “Junto a ti María”

Junto a tí María
Junto a ti, María, como un niño quiero estar
Tómame en tus brazos, guíame en mi caminar
Quiero que me eduques, que me enseñes a rezar
Hazme transparente, lléname de paz
Madre, madre
Madre, madre
Madre, madre
Madre, madre
Gracias, madre mía, por llevarnos a Jesús
Haznos más humildes, tan sencillos como tú
Gracias, madre mía, por abrir tu corazón
Porque nos congregas y nos das tu amor
Madre, madre
Madre, madre
Madre, madre
Madre, madre
 Dialogamos: ¿Quién es la Santísima Virgen María?, ¿Quién la eligió para ser la Madre de Jesús?,
¿Por qué la eligió?,¿Qué cualidades tenía María? ¿Quién anunció a la Virgen María que sería
Madre del Jesús?, ¿Cuál fue la respuesta de la Virgen María?, ¿Por qué decimos que la Virgen
María es Madre nuestra?, ¿Quién nos la dejó como nuestra Madre del Cielo?
 El reto a lograr el día de hoy es:
Reto:

Reflexiona sobre los pasajes más importantes de la Vida de la

Virgen María
Reconoce las cualidades de la Virgen María
 Recordamos las siguientes recomendaciones:
 Tener sus materiales educativos
 Seguir las indicaciones de la maestra(o)
 Cumplir las normas de bioseguridad

DESARROLLO

JUZGAR

 Leemos y reflexionamos la historia ilustrada sobre los pasajes bíblicos más importantes
que nos dan a conocer a nuestra Madre del Cielo, la Virgen María.
María era una joven que confiaba en Dios, vivía en Nazaret, sus papás se
llamaban Joaquín y Ana. Ellos siempre habían rezado a Dios.
Cuando María nació. Joaquín y Ana se sintieron muy felices y siendo
una niña la presentaron en el Templo de Jerusalén para que sirviera a
Dios.

María fue una joven amable y humilde, recibió la visita del ángel Gabriel
que vino de parte de Dios a anunciarle que había sido elegida para ser la
madre de su Hijo Jesús, ella aceptó cumplir su voluntad.

Después de que el ángel Gabriel fuera a verla, María fue a visitar a su

prima Isabel para ayudarla hasta que nació su hijo, que de mayor todos lo
conocieron como Juan el Bautista.
Al poco tiempo María tuvo que viajar con su esposo, José, a Belén donde
nació su hijo, Jesús.

Un ángel le dijo a José que el rey quería matar a su

hijo y huyeron a Egipto para ponerlo a salvo.

San José y La Virgen María presentaron a Jesús en el templo como

mandaba hacer Dios, allí Simeón y Ana, unos ancianos, reconocieron
que Jesús era el Hijo de Dios.

María vivió en Nazaret mientras Jesús fue un niño, allí cuidó de su

familia con todo su amor.
 Cuando Jesús tenía 12 años fueron a Jerusalén a la fiesta de la Pascua y se
perdió. María y José lo buscaron por todos lados hasta que por fin lo
encontraron en el templo.

Durante una boda en Caná a la que habían ido. María, Jesús y los
apóstoles se acabó el vino y María pidió a Jesús que los ayudara, allí Jesús
realizó su primer milagro.

María estuvo siempre al lado de su Hijo, cuando fue

crucificado lo acompañó junto a Juan el discípulo amado
por Jesús, María Magdalena y María, la mujer de Cleofás.

Después de morir su Hijo, María se quedó con los apóstoles, el día de

Pentecostés cuando reciben la fuerza del Espíritu Santo estaba con ellos.

María siempre fue fiel a Dios, amaba a los demás y

cumplía lo que Dios mandaba hasta el final de su vida en la
que sube al cielo al lado de su Hijo.

Relaciona cada palabra con un momento de la Virgen María.

Bodas de Caná. Ángel Gabriel

Anunciación Isabel

Nacimiento Pastores
Colorea la imagen de la Madre de Jesús y recorta las palabras que la describen para
pegarlas alrededor de la imagen de la Virgen María.
Visitación Vino
 servicial obediente trabajadora cariñosa amable

Respetuosa Madre de Jesús humilde amorosa protectora

ACTUAR
 Repite y aprende la oración del Bendita sea tu pureza. Pinta las imágenes.

 Elabora un listado de las acciones que podemos hacer en casa y en el colegio para demostrar
nuestro amor a María.
ACCIONES QUE REALIZARÁS PARA DEMOSTRAR AMOR A MARÍA
1. _____________________________________________________________________
2. _____________________________________________________________________
3. _____________________________________________________________________
4. _____________________________________________________________________
5. _____________________________________________________________________
 Escribe un poema para expresar lo que sientes por la Virgen María, decóralo con flores.

______________________________
___________________________________________________________
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___________________________________________________________
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CIERRE:
 Reflexionan respondiendo las preguntas:
 ¿Qué aprendiste?
 ¿Cómo lo aprendiste?
 ¿Para qué te servirá lo aprendido?
Reflexiono sobre mis aprendizajes
 Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:
Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
intentando mejorar?

- Explica los momentos más importantes de la

Vida de María.
- Nombra las cualidades de la Virgen María.

- Escribe acciones que pueden hacer para

demostrar amor a María.
- Escribe un poema demostrando su amor a la
Virgen María.
 FICHAS
Para seguir aprendiendo
1. Lee el texto de la Anunciación y une cada pregunta con sus respuestas:
Un día, el arcángel Gabriel
visitó a María para
anunciarle que Dios la
escogía para ser la Madre
de su Hijo, saludándola con
estas palabras:

"Dios te salve María

llena eres de gracia,
el Señor es contigo".

María acepta la voluntad de

Dios y dice que Ella es su
servidora.
Lc 1, 26-38

¿A quién habló el ángel? Que tendría un hijo, el salvador.

¿Qué le dijo el ángel al saludarla? Alégrate.

¿Qué le explicó? A María de Nazaret.

¿A quién fue a visitar María? Esperó con ilusión.

¿Qué hizo María? A su prima Isabel.

2. Pinta y completa las frases con las palabras del recuadro
UNA BODA EN CANÁ
Hagan todo lo que él les diga…

María fue con Jesús a una __________________ mientras estaban en la fiesta surgió un
___________________
Falto el _____________ entonces María se acercó a __________________ a pedirle ayuda.
María fue a los ____________________ y les dijo: Haced lo que Él os diga.

Sirvientes Boda Jesús

Problema Vino
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

LISTA DE COTEJOS

Competencia: ASUME LA EXPERIENCIA DEL ENCUENTRO PERSONAL Y COMUNITARIO CON DIOS EN SU PROYECTO DE
VIDA EN COHERENCIA CON SU CREENCIA RELIGIOSA.
- Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios y desde la fe que profesa.
- Actúa coherentemente en razón de su fe según los principios de su conciencia moral en situaciones concretas de la
vida.
Criterios de evaluación CONCLUSIONES
- Nombra las cualidades de la Virgen María. ¿Qué avances ¿Qué
Nombres y
Nº Apellidos de los
tiene el dificultades
estudiantes estudiante? tiene el
estudiante?

1
2
3
ÁREA: ARTE Y CULTURA

PROPÓSITO
EVIDENCIA
Combina creativamente los
materiales y elabora una tarjeta Tarjeta para su mamá
para su mamá.

INICIO

 Observan ilustraciones relacionadas a los que las madres hacen por nosotros:

.
 Dialogan ¿Qué suceden en las imágenes?, ¿Qué hacen nuestras madres por nosotros?, ¿Cómo
podemos agradecerles todo lo que ellas nos dan?, ¿Cómo podemos elaborar una tarjeta para
mamá?, Qué materiales podemos utilizar?
 El reto a lograr el día de hoy es:
Reto:

Combina creativamente los materiales y elabora una tarjeta

para su mamá.
 Recordamos las siguientes recomendaciones:
 Tener sus materiales educativos
 Seguir las indicaciones de la maestra(o)
 Cumplir las normas de bioseguridad
DESARROLLO

 Se muestra la tarjeta que vamos a elaborar.

 Dialogamos ¿Cómo podemos elaborar esta tarjeta?, ¿Qué materiales vamos a necesitar?, ¿Qué
mensaje escribiremos?
 Observan un vídeo con la elaboración de la tarjeta.
 Elaboran la tarjeta para su mamá siguiendo las instrucciones.
TARJETA POR EL DÍA DE LA MADRE
Materiales:
 1 molde de maceta en cartulina cansón color marrón claro o mostaza
 Hojas bond de colores (Cortar 9 moldes en forma de gota)
 3 paletas delgadas color verde
 Goma en barra
 ½ m de cinta delgada (color de tu preferencia)
Instrucciones
1) Recorta 1 molde de la maceta en cartón cartulina.
2) Recorta 9 moldes de los pétalos de los tulipanes.

3) Doblar 6 moldes de pétalos por la mitad.

4) Pegar los moldes doblados por la mitad, al otro molde sin doblar.
5) Colocar las paletas de helado detrás de cada flor de tulipán.

6) Pegar las flores de tulipán a las macetas.

7) Escribir y colocar un mensaje en el interior de la maceta.

 8) Decorar con cinta delgada de sus preferencias.

 Exponen sus trabajos, observan las tarjetas elaborados por sus compañeros y compañeras.
CIERRE

 Después de observar sus trabajos y el de sus compañeros, responden a las preguntas de

reflexión: ¿Cómo puedes mejorar tu trabajo?, ¿Crees que los colores que utilizaste son los
apropiados para la tarjeta? ¿Por qué?
 Comparte su propuesta con sus compañeros.
 Reflexionan respondiendo las preguntas:
 ¿Qué aprendiste?
 ¿Cómo lo aprendiste?
 ¿Para qué te servirá lo aprendido?
Reflexiono sobre mis aprendizajes

 Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:

Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito

intentando mejorar?

- Combiné diversos materiales para elaborar

creativamente una tarjeta para su mamá
 FICHAS
MOLDES

1 molde color marrón

o mostaza

9 moldes
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

LISTA DE COTEJOS

COMPETENCIA: CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS

 Explora y experimenta los lenguajes del arte.
 Aplica procesos creativos.
 Evalúa y socializa sus procesos y proyectos
CRITERIOS CONCLUSIONES
N° Apellidos y nombres Combina ¿Qué ¿Qué
diversos avances tiene dificultades
materiales el estudiante? tiene el
para elaborar estudiante?
creativament
e una tarjeta
para su mamá
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