Sesion E. Fisica Prof. ECA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“HORACIO ZEBALLOS GAMES”- SAN PABLO DE PILLAO

“AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA SALUD”
SESIÓN REMOTA SEMANA 13
I.DATOS INFORMATIVOS
1.1. IE : HORACIO ZEBALLOS GAMES
1.2. DOCENTE : EZEQUIAS CONDOR ANAYA
1.3. ÁREA : Educación física
1.4. GRADO/SECCIÓN : 1° B y 1° C
1.5. DURACIÓN : 1 hora
1.6. FECHA : 13/07/20
1.7. Medios : Tv (audio), WhatsApp (RESUMEN de la clase y
Conversaciones a través de mensajes y audios).
II. TÍTULO : La salud base fundamental en la vida, todo es posible con
Amistad
difundido por TV Perú el día viernes 03/07/2020).
III. PROPÓSITO: El propósito de este programa es que los estudiantes comprendan el valor de
la amistad y la pongan en práctica al realizar actividades físicas en el hogar.
COMPETENCIA CAPACIDADES
Se desenvuelve de manera Comprende su cuerpo. Interioriza su cuerpo en estado
autónoma a través de su estático o en movimiento en relación al espacio, tiempo, los
motricidad objetos y demás personas de su entorno
IV. ACTIVIDADES:
Para el desarrollo de las actividades se cuenta con el apoyo y la intervención del Maestro del
área de Ciencia y Tecnología de acuerdo al horario de trabajo, con la intención que los
estudiantes comprendan mejor y puedan cumplir los retos planteados y poner lo aprendido en
la práctica cotidiana.
Actividad 1: Valor de la amistad
Actividad 2 : significado de deportista y para deportista
Actividad 3 : Juegos Panamericanos y Para panamericanos Lima 2019
Actividad 4 : sus deportes favoritos
Actividad 5: Realizan el RESUMEN en sus cuadernos de trabajo.
Incluye a una o más personas de su entorno en la rutina que ha elaborado para realizar
actividad física en su hogar. Los anima y apoya a persistir en el cumplimiento de dicha
rutina.
V. EVIDENCIAS DE LOS APRENDIZAJES:
 Realizan resumen de la clase en sus cuadernos de trabajo.

 Desarrollan las preguntas retadoras escuchadas en TV Perú aprendo en casa.
 Envían evidencias de trabajo con imágenes a través del grupo de WhatsApp.
VI. ENFOQUES TRANSVERSALES:
Búsqueda de la Excelencia
VALORES ACTITUDES SE DEMUESTRA, CUANDO:
Disposición a adquirir Los estudiantes cultivan la
cualidades que mejorarán el autoestima con las personas de su
propio desempeño y entorno, a pesar de las diferencias
Autoestima
aumentarán el estado de que pudiese tener con ellas.
satisfacción consigo mismo y
con las circunstancias.
VII.ENLACES DE REFERENCIA:
 Enlace a programas de radio y TV:

https://aprendoencasa.pe/#/radio-y-tv
 Enlace a Currículo Nacional y Programas Curriculares de la Educación Básica:
http://www.minedu.gob.pe/curriculo/
VIII. MATERIALES Y RECURSOS:
 Programas tv (audios, guiones y RESÚMENES de los guiones proporcionados por el

docente responsable)
 Enlaces a través de grupos de WhatsApp.
 CLASES - ACTIVIDADES (DE REFORZAMIENTO)
 Archivos en PDF y fotografías
 Conversaciones través de WhatsApp.
_________________________________
EZEQUIAS CONDOR ANAYA

Docente Responsable
1.4. GRADO/SECCIÓN : 1° B y 1° C
1.6. FECHA : 14/07/20
1.7. Medios : Tv (audio), Whats App (RESUMEN de la clase y
II. TÍTULO : La salud base fundamental en la vida, todo es posible con
Amistad
difundido por TV Perú el día viernes 03/07/2020).
III. PROPÓSITO: El propósito de este programa es que los estudiantes comprendan el valor de
la amistad y la pongan en práctica al realizar actividades físicas en el hogar.
Se desenvuelve de manera Comprende su cuerpo. Interioriza su cuerpo en estado
autónoma a través de su estático o en movimiento en relación al espacio, tiempo, los
motricidad objetos y demás personas de su entorno
IV. ACTIVIDADES:
Actividad 1: Valor de la amistad
Actividad 2 : significado de deportista y para deportista
Actividad 3 : Juegos Panamericanos y Para panamericanos Lima 2019
Actividad 4 : sus deportes favoritos
rutina.


Disposición a adquirir Los estudiantes cultivan la
cualidades que mejorarán el autoestima con las personas de su
propio desempeño y entorno, a pesar de las diferencias
Autoestima
aumentarán el estado de que pudiese tener con ellas.
satisfacción consigo mismo y
con las circunstancias.


_________________________________

Docente Responsable
1.4. GRADO/SECCIÓN : 2° A
1.6. FECHA : 13/07/20
II. TÍTULO : THIS IS ME AND MY FRIENDS
III. PROPÓSITO: Nuestra ciudad recibe turistas con frecuencia, y nos encontramos
en la necesidad de interactuar con ellos en diferentes situaciones. Por ejemplo;
saludarlos y mostrarles amabilidad, proyectando así una imagen acogedora para los
visitantes, donde los interlocutores hacen uso de expresiones de saludo y formulan
diversas preguntas personales para conocerse.
Lee diversos tipos de textos  Obtiene información del texto escrito.
escritos en inglés como  Infiere e interpreta información del texto escrito.
lengua extranjera  Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto
del texto escrito.
IV. ACTIVIDADES:
Actividad 1: Verbo To be
Actividad 2 : Las frutas
Actividad 3 : Pronombres personales
Actividad 4 : la familia
rutina.

Asking about personal  Formulan preguntas en base
questions a imágenes entregadas por el
Autoestima
Describing personal profesor
Respeto
appearance.  Comparan respuestas entre
Identidad
compañeros
 Ordenan oraciones


_________________________________

Docente Responsable
1.4. GRADO/SECCIÓN : 2° A
1.6. FECHA : 14/07/20
del texto escrito.
IV. ACTIVIDADES:
rutina.

Autoestima
Respeto
Identidad
compañeros


_________________________________

Docente Responsable
1.4. GRADO/SECCIÓN : 3° A, 3° B, 3° C
1.6. FECHA : 13/07/20
del texto escrito.
IV. ACTIVIDADES:
rutina.

Autoestima
Respeto
Identidad
compañeros


_________________________________

Docente Responsable
1.4. GRADO/SECCIÓN : 3° A, 3° B, 3° C
1.6. FECHA : 14/07/20
II. TÍTULO : THE PRONOUNS –AND FAMILY
del texto escrito.
IV. ACTIVIDADES:
rutina.

Autoestima
Respeto
Identidad
compañeros


_________________________________

Docente Responsable

Sesion E. Fisica Prof. ECA

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“HORACIO ZEBALLOS GAMES”- SAN PABLO DE PILLAO

SESIÓN REMOTA SEMANA 13

V. EVIDENCIAS DE LOS APRENDIZAJES:

 Realizan resumen de la clase en sus cuadernos de trabajo.

 Envían evidencias de trabajo con imágenes a través del grupo de WhatsApp.

VI. ENFOQUES TRANSVERSALES:

 Enlace a programas de radio y TV:

VIII. MATERIALES Y RECURSOS:

 Programas tv (audios, guiones y RESÚMENES de los guiones proporcionados por el

EZEQUIAS CONDOR ANAYA

SESIÓN REMOTA SEMANA 14

V. EVIDENCIAS DE LOS APRENDIZAJES:

 Realizan resumen de la clase en sus cuadernos de trabajo.

VI. ENFOQUES TRANSVERSALES:

 Enlace a programas de radio y TV:

VIII. MATERIALES Y RECURSOS:

 Programas tv (audios, guiones y RESÚMENES de los guiones proporcionados por el

EZEQUIAS CONDOR ANAYA

SESIÓN REMOTA SEMANA 13

V. EVIDENCIAS DE LOS APRENDIZAJES:

 Realizan resumen de la clase en sus cuadernos de trabajo.

VI. ENFOQUES TRANSVERSALES:

 Enlace a programas de radio y TV:

VIII. MATERIALES Y RECURSOS:

 Programas tv (audios, guiones y RESÚMENES de los guiones proporcionados por el

EZEQUIAS CONDOR ANAYA

SESIÓN REMOTA SEMANA 14

V. EVIDENCIAS DE LOS APRENDIZAJES:

 Realizan resumen de la clase en sus cuadernos de trabajo.

VI. ENFOQUES TRANSVERSALES:

 Enlace a programas de radio y TV:

VIII. MATERIALES Y RECURSOS:

 Programas tv (audios, guiones y RESÚMENES de los guiones proporcionados por el

EZEQUIAS CONDOR ANAYA

SESIÓN REMOTA SEMANA 13

V. EVIDENCIAS DE LOS APRENDIZAJES:

 Realizan resumen de la clase en sus cuadernos de trabajo.

VI. ENFOQUES TRANSVERSALES:

 Enlace a programas de radio y TV:

VIII. MATERIALES Y RECURSOS:

 Programas tv (audios, guiones y RESÚMENES de los guiones proporcionados por el

EZEQUIAS CONDOR ANAYA

SESIÓN REMOTA SEMANA 14

V. EVIDENCIAS DE LOS APRENDIZAJES:

 Realizan resumen de la clase en sus cuadernos de trabajo.

VI. ENFOQUES TRANSVERSALES:

 Enlace a programas de radio y TV:

VIII. MATERIALES Y RECURSOS:

 Programas tv (audios, guiones y RESÚMENES de los guiones proporcionados por el

EZEQUIAS CONDOR ANAYA

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