CAPACIDAD CONOCIMIENTO INDICADOR INSTRUMENTO

Analiza las medidas de  medidas de Analiza las medidas de prevención Díptico informativo.
prevención para evitar la prevención para evitar para evitar la Contaminación
contaminación ambiental la contaminación ambiental en un organizador
ambiental visual.

VALOR PRIORIZADO ACTITUD INDICADOR INSTRUMENTO

RESPONSABILIDAD Es responsable en la Muestra  curiosidad e interés en Ficha de Registro de

adquisición de sus clase. Actitudes
 
aprendizajes.

MOMENTOS SECUENCIAS DE LA ESTRATEGIA RECURSOS TIEMPO

INICIO MOTIVACIÓN El docente toma una prueba de entrada, Prueba de 2mín

referente  al  tema    seguidamente visualizan  un entrada
video Contaminación Ambiental

http://www.youtube.com/watch?v=AajXakMtg-o

RECOJO DE Plantea las siguientes interrogantes: ¿Qué observaron? Multimedia 5mín

SABERES ¿Qué interrogantes podríamos plantear ante el video
PC
PREVIOS observado?, anota la interrogantes  en la pizarra.
Plumón

pizarra

CONFLICTO El docente  propone dar respuestas a las preguntas Pizarra 8mín

COGNITIVO planteadas por  los estudiantes ellos expresan sus plumones.
ideas  dando sus posibles respuestas.

DESARROLL CONSTRUCCIÓN Leen un díptico entregado por el docente sobre Díptico 20mín
O DE LOS contaminación ambiental,  aplicando la técnica del
Multimedia
CONOCIMIEN- subrayado y  resaltando las ideas principales; escuchan la
TOS canción Los NSQ y los NSC - Ballena PC
azul http://www.youtube.com/watch?v=D2Yo1rVOgQA el
docente amplia la información  e indica la ruta a seguir en  
la realización de la actividad práctica y creativa.

APLICACIÓN Realizan grupalmente los organigramas u organizadores Cartulina 25mín

visuales  en la cual indiquen las medidas de prevención plumones,
para evitar la Contaminación Ambiental. goma,
laminas
 

CIERRE TRANSFERENCIA Exponen grupalmente sus organigramas contrastándola Pizarra 5mín

con las preguntas y respuestas  planteadas anteriormente. plumón

Al término de cada presentación se despejan las dudas  el

docente consolida el tema desarrollado y se redacta las
medidas de prevención  para evitar la Contaminación
 ambiental.

EVALUACIÓN Se aplica la prueba de salida. Hoja de 10mín

aplicación

METACOGNICIÓN Reflexión valorativa sobre el tema trabajado  ¿Qué    

aprendimos? ¿Cómo aprendimos? ¿Qué dificultades
5mín
tuvimos? ¿Cómo podríamos mejorar?

BIBLIOGRAFÍA:

         PARA EL DOCENTE PARA EL ESTUDIANTE

http://www.youtube.com/watch?v=AajXakMtg-o Libro del MED

http://www.youtube.com/watch?v=D2Yo1rVOgQA