Experiencia 08

UNIDAD ATRAVÉS DE EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 08- III B-2021
TÍTULO DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: Reflexionamos sobre el escenario laboral del país y del
mundo.
I. DATOS GENERALES.
1.1 CEBA: San Juan de la Libertad 1.2 Campo Ciencias - Humanidades
1.3 Grado: Primero 1.4 Sección: Única
1.5 Director: Eladio Saucedo Santillán 1.6 Ciclo: Avanzado
1.7 Docentes: Anita Maribel Valladolid Benavides/Luis 1.8 Forma de atención: Presencial
Francisco Castillo Rodríguez/ Juan
Núñez Mejía
I.9. Horas 18 horas 1.10 Duración: Del 9 al 27 de agosto de 2021

semanales:
II. DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE
De esta manera, los emprendedores han aprovechado el fácil acceso a nuevas herramientas digitales para potenciar sus negocios. Sin embargo,
existes muchos desafíos que los emprendedores aún deben superar.
Ante esta situación ¿Qué procesos conoces para un emprendimiento? ¿El avance tecnológico estará relacionado con el emprendimiento? ¿Cómo es
emprender en este siglo?
III. ORGANIZACIÓN DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
Actividades Áreas/Competencias Criterios de Evaluación Instrumentos de
evaluación
Analizamos la COMUNICACIÓN Identifica la información relevante en afiches publicitarios. • Interpreta el Lista de cotejo
publicidad de entidades Se comunica oralmente en lengua materna. contenido y el propósito de los afiches leídos a partir de sus características y Ficha de autoevaluación ·
Lee diversos tipos de textos escritos en lengua Escala de actitudes
financieras recursos. • Reflexiona sobre la eficacia y la validez de los afiches
materna.
Escribe diversos tipos de textos en lengua publicitarios, considerando los efectos que generan en el público.
materna.
MATEMÁTICA
Resuelve problemas de cantidad.
Interpretamos datos • Establece relaciones entre datos y acciones de ganar, perder, comparar e
Resuelve problemas de forma, movimiento y
financieros localización igualar cantidades. Las transforma a expresiones numéricas que incluye
operaciones con números racionales y aplicaciones comerciales en
porcentajes. • Expresa con representaciones y lenguaje numérico el
INGLÉS
Escribe diversos tipos de textos en inglés
significado del IGV para interpretar problemas en el contexto de
como lengua extranjera transacciones financieras y comerciales. • Selecciona estrategias y
procedimientos para realizar operaciones con números racionales y
expresiones porcentuales. • Plantea afirmaciones sobre las relaciones de los
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
números racionales y los justifica con ejemplos
Gestiona proyectos de emprendimiento
económico o social
ARTE
Aprecia de manera crítica manifestaciones
artísticos - culturales
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
MATEMÁTICA •
Resuelve problemas de cantidad. Lista de cotejo
Resuelve problemas de forma, movimiento y Ficha de autoevaluación ·
localización Escala de actitudes
COMUNICACIÓN Adecúa una entrevista considerando el propósito comunicativo, el tema y

Desarrollamos
Se comunica oralmente en lengua materna.
entrevistas orales los entrevistados. • Organiza y desarrolla preguntas en torno al tema y
Lee diversos tipos de textos escritos en lengua
propósito de la entrevista. • Utiliza un vocabulario variado y pertinente para
materna.
Escribe diversos tipos de textos en lengua mantener la fluidez oral y respeto a sus entrevistados. • Utiliza recursos no
materna. verbales y paraverbales para mostrar cordialidad y atención a sus
entrevistados. • Reflexiona y evalúa su desempeño oral, así como el
contenido de las entrevistas de acuerdo con el propósito comunicativo.
INGLÉS
como lengua extranjera

económico o social
ARTE
Narramos una propuesta de COMUNICACIÓN Lista de cotejo
acción que valore y Se comunica oralmente en lengua materna. Ficha de autoevaluación ·
preserve la diversidad Lee diversos tipos de textos escritos en lengua Escala de actitudes
materna.
Escribe diversos tipos de textos en lengua
materna.
MATEMÁTICA
localización
Validamos el prototipo del INGLÉS

producto a través de la fase Lee diversos tipos de textos escrito en inglés
“Evaluar” de la como lengua extranjera
metodología Design
Thinking
económico o social
Difundimos una ARTE

manifestación cultural de Aprecia de manera crítica manifestaciones
nuestra comunidad artísticos - culturales
Chachapoyas, Junio de 2021

………………………………………………. …………………………………………………
Prof. Anita Maribel Valladolid Benavides V° B° Eladio Saucedo Santillán
………………………………………………. …………………………………………………
Prof. Juan Núñez Mejía Luis Francisco Castillo Rodríguez
I. DATOS GENERALES.

1.3 Grado: Segundo 1.4 Sección: Única
Núñez Mejía
III.9. Horas 18 horas 1.10 Duración: 21 de junio al 23 de julio de 2021

semanales:

evaluación
Efectuamos operaciones MATEMÁTICA Establece relaciones entre datos y acciones referidas a comparar, o trabajar con Lista de cotejo
con datos de las Resuelve problemas de cantidad. tasas de interés simple y transacciones financieras. Las transforma a expresiones Ficha de
Resuelve problemas de forma, movimiento autoevaluación · Escala
transacciones financieras numéricas que incluyen operaciones con números racionales. • Expresa con diversas de actitudes
y localización
representaciones y lenguaje numérico su comprensión sobre las tasas de interés
simple y términos financieros (tasas de interés e impuesto a las transacciones
financieras - ITF); para interpretar problemas según su contexto. • Selecciona
estrategias heurísticas y procedimientos al realizar operaciones con números
racionales (fracciones o decimales), para determinar tasas de interés y el valor de
impuesto a las transacciones financieras (ITF); según se adecúe a las condiciones de
la situación. • Plantea afirmaciones sobre las equivalencias entre tasas de interés.
Justifica dichas afirmaciones usando ejemplos
COMUNICACIÓN
Identifica información explícita y relevante de los textos leídos. • Deduce
Analizamos Se comunica oralmente en lengua materna.
Lee diversos tipos de textos escritos en información implícita en los textos leídos. • Reflexiona sobre los aspectos a tener en
emprendimientos
lengua materna. cuenta en el desarrollo de un emprendimiento a partir de la información de los
Escribe diversos tipos de textos en lengua textos leídos.
materna.
INGLÉS

económico o social
ARTE
Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos
Difundimos nuestro plan COMUNICACIÓN •• Adecúa el video sobre un plan de inversión a la situación comunicativa, Lista de cotejo
de inversión en nuestra Se comunica oralmente en lengua materna. considerando el propósito y los interlocutores. • Expresa oralmente sus ideas de Ficha de
Lee diversos tipos de textos escritos en autoevaluación · Escala
familia forma coherente y cohesionada en torno a un plan de inversión. • Emplea de actitudes
lengua materna.
Escribe diversos tipos de textos en lengua estratégicamente recursos no verbales y paraverbales para enfatizar lo que desea
materna. comunicar. • Evalúa y reajusta el contenido del video y los recursos empleados, de
acuerdo con el propósito comunicativo.
MATEMÁTICA
Resuelve problemas de forma, movimiento
y localización
INGLÉS

económico o social.
ARTE
artísticos
COMUNICACIÓN •
Se comunica oralmente en lengua materna. Lista de cotejo
Ficha de
lengua materna. de actitudes
materna.
MATEMÁTICA
Resuelve problemas de forma, movimiento
y localización

económico o social.
INGLÉS
Lee diversos tipos de textos escrito en
inglés como lengua extranjera
ARTE
artísticos

………………………………………………. …………………………………………………
………………………………………………. …………………………………………………
I. DATOS GENERALES.

1.3 Grado: Tercero 1.4 Sección: Única
Núñez Mejía

semanales:

evaluación
Evaluamos MATEMÁTICA Establece relaciones entre datos y acciones de comparar e igualar cantidades con Lista de cotejo
decisiones Resuelve problemas de cantidad. descuentos sucesivos y trabajar con tasas de interés simple y compuesto. Las transforma a Ficha de
Resuelve problemas de forma, movimiento y autoevaluación · Escala
financieras expresiones numéricas que incluyen operaciones con números racionales, al resolver
localización de actitudes
relacionadas a problemas de su contexto. • Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico su
costos y formas comprensión sobre el interés simple, compuesto y sobre términos financieros
de ahorro (capitalización) para interpretar problemas de su contexto. • Selecciona estrategias de
cálculo, y procedimientos para realizar operaciones con números racionales, tasas de
interés compuesto, según se adapte a las condiciones de la situación de contexto. • Plantea
afirmaciones sobre las propiedades de las operaciones con números racionales, las
equivalencias entre tasas de interés compuesto, u otras relaciones numéricas que descubre.
Analizamos las COMUNICACIÓN

decisiones de Se comunica oralmente en lengua materna.
emprendedores Lee diversos tipos de textos escritos en Identifica información relevante y selecciona datos específicos de los textos leídos. •
lengua materna. Deduce información implícita en los textos leídos. • Interpreta el contenido para
peruanos
Escribe diversos tipos de textos en lengua comprender el tema, subtema y propósitos de los textos leídos. • Reflexiona y opina sobre
materna. el contenido de los textos leídos a partir de otras fuentes de información y experiencias que
conozca de su entorno.
INGLÉS

económico o social
ARTE
Difundimos COMUNICACIÓN Adecúa un texto oral sobre su propuesta de emprendimiento a la situación comunicativa Lista de cotejo
nuestra Se comunica oralmente en lengua materna. considerando el propósito, el tema y los interlocutores. • Expresa oralmente ideas de forma Ficha de
propuesta de coherente y cohesionada en torno a su propuesta. • Emplea estratégicamente recursos no
emprendimiento verbales y paraverbales para enfatizar las ideas principales de su texto oral. • Evalúa y
reajusta sobre la pertinencia del contenido del texto oral y los recursos empleados.
materna.
MATEMÁTICA
localización
INGLÉS

económico o social
ARTE
COMUNICACIÓN • Lista de cotejo
Se comunica oralmente en lengua materna. Ficha de
materna.
MATEMÁTICA
localización

económico o social
INGLÉS
Lee diversos tipos de textos escrito en
inglés como lengua extranjera
ARTE
………………………………………………. …………………………………………………
………………………………………………. …………………………………………………
I. DATOS GENERALES.
1.3 Grado: Cuarto 1.4 Sección: Única
Núñez Mejía

semanales:

evaluación
Emprendemos MATEMÁTICA Establece relaciones entre datos y acciones de comparar e igualar cantidades o Lista de cotejo
negocios evaluando Resuelve problemas de cantidad. trabajar con tasas de interés compuesto. Las transforma a expresiones numéricas Ficha de
Resuelve problemas de forma, movimiento y autoevaluación · Escala
situaciones que incluyen operaciones con números racionales, así como modelos financieros de
localización de actitudes
financieras interés compuesto. • Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico su
comprensión sobre las tasas de interés y de términos financieros (capital, monto,
tiempo, y otros), al interpretar problemas de su contexto y establecer relaciones
entre sus representaciones. • Selecciona estrategias heurísticas de cálculo, y
procedimientos diversos para realizar operaciones con números racionales, tasas de
interés, y para simplificar procesos usando las propiedades de los números en
situaciones de diversos contextos. • Plantea y compara afirmaciones sobre las
propiedades de las operaciones con números racionales y sobre la conveniencia o
no de determinadas tasas de interés, y las justifica con ejemplos, y propiedades de
los números
Analizamos textos COMUNICACIÓN

escritos sobre los Se comunica oralmente en lengua materna.
beneficios de la Lee diversos tipos de textos escritos en lengua Identifica información relevante y de detalle en los textos leídos para comprender
formalización y la materna. sobre la formalización y la responsabilidad tributaria. • Explica el tema, los subtemas
tributación Escribe diversos tipos de textos en lengua y el propósito comunicativo de los textos leídos. • Interpreta el contenido de los
materna. textos leídos para elaborar conclusiones sobre la formalización y la tributación. •
Reflexiona sobre el contenido de los textos a partir de otras fuentes de información
INGLÉS
y sus conocimientos

económico o social
ARTE
Elaboramos y COMUNICACIÓN •Adecúa la infografía sobre acciones para fortalecer la conciencia tributaria de Lista de cotejo
difundimos nuestra Se comunica oralmente en lengua materna. acuerdo con un propósito comunicativo y destinatario. • Organiza y desarrolla Ficha de
Lee diversos tipos de textos escritos en lengua autoevaluación · Escala
infografía lógicamente las ideas e imágenes en una infografía en torno a un tema, sin
materna. de actitudes
digresiones o vacíos de información. • Utiliza diversos recursos gramaticales y
ortográficos para dar claridad a la información de la infografía. • Reflexiona y evalúa
materna.
de manera permanente la validez, coherencia y cohesión de las ideas en la
MATEMÁTICA infografía.
Resuelve problemas de gestión de datos e
incertidumbre
INGLÉS
Escribe diversos tipos de textos en inglés como
lengua extranjera

económico o social
ARTE
COMUNICACIÓN Lista de cotejo
Se comunica oralmente en lengua materna. Ficha de
Lee diversos tipos de textos escritos en lengua autoevaluación · Escala
materna. de actitudes
materna.
MATEMÁTICA
Resuelve problemas de gestión de datos e
incertidumbre

económico o social
INGLÉS
Lee diversos tipos de textos escrito en inglés
ARTE

………………………………………………. …………………………………………………
………………………………………………. …………………………………………………

Experiencia 08

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UNIDAD ATRAVÉS DE EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 08- III B-2021

I.9. Horas 18 horas 1.10 Duración: Del 9 al 27 de agosto de 2021

II. DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

COMUNICACIÓN Adecúa una entrevista considerando el propósito comunicativo, el tema y

EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

Validamos el prototipo del INGLÉS

Difundimos una ARTE

Chachapoyas, Junio de 2021

Prof. Anita Maribel Valladolid Benavides V° B° Eladio Saucedo Santillán

1.1 CEBA: San Juan de la Libertad 1.2 Campo Ciencias - Humanidades

III.9. Horas 18 horas 1.10 Duración: 21 de junio al 23 de julio de 2021

II. DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

Actividades Áreas/Competencias Criterios de Evaluación Instrumentos de

EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

Chachapoyas, Junio de 2021

Prof. Anita Maribel Valladolid Benavides V° B° Eladio Saucedo Santillán

1.1 CEBA: San Juan de la Libertad 1.2 Campo Ciencias - Humanidades

III.10. Horas 18 horas 1.10 Duración: 21 de junio al 23 de julio de 2021

II. DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

Actividades Áreas/Competencias Criterios de Evaluación Instrumentos de

Analizamos las COMUNICACIÓN

EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

Prof. Anita Maribel Valladolid Benavides V° B° Eladio Saucedo Santillán

III.11. Horas 18 horas 1.10 Duración: 21 de junio al 23 de julio de 2021

II. DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

Actividades Áreas/Competencias Criterios de Evaluación Instrumentos de

Analizamos textos COMUNICACIÓN

EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

Chachapoyas, Junio de 2021

Prof. Anita Maribel Valladolid Benavides V° B° Eladio Saucedo Santillán

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