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ESQUEMA DEL
SILABO DE LA
ASIGNATURA
VIRTUAL
GINECOLOGIA
Educación No Presencial
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SILABO DE LA ASIGNATURA DE GINECOLOGIA
1. DATOS INFORMATIVOS
2. FUNDAMENTACIÓN Y DESCRIPCION
Esta asignatura tributa al área de estudios específicos del currículo del Programa
de estudios de Obstetricia y permite al estudiante identificar las principales
enfermedades ginecológicas de la mujer en las diferentes etapas de su vida
reproductiva, como así también la toma e interpretación de análisis de ayuda
diagnóstica, ejecución de procedimientos técnicos y su tratamiento respectivo. La
asignatura se desarrolla en dos unidades.
Durante el desarrollo de la asignatura, se practica la metodología activa centrada
en el aprendizaje del estudiante, quien participa en forma interactiva, cooperativa,
desarrollando habilidades de pensamiento crítico y creativo, la toma de decisiones
y solución de problemas, en forma permanente. Se aplica estrategias de
investigación formativa y/o propuesta de proyectos relacionados al I+D+i, según las
líneas de investigación. En cuanto a la Responsabilidad Social Universitaria,
asumimos el compromiso de realizar acciones que sensibilicen a la comunidad del
entorno social, de manera virtual. Porque nos adaptamos a la Educación no
Presencial en el proceso de aprendizaje - enseñanza.
3. COMPETENCIAS.
3.1 Genéricas:
a. Diagnostica las enfermedades en la mujer: congénitas, infecciosas,
traumáticas, prolapso, neoplasias, tumores benignos.
b. Analiza en la mujer, la amenorrea, infertilidad, los tumores malignos del
útero y glándulas mamarias asociadas a la gestación y deriva al
especialista
3.2 Específicas:
a. Elabora correctamente con calidad la historia clínica ginecológica.
b. Identifica, analiza, evalúa y maneja los problemas ginecológicos más
comunes que se presentan en el ejercicio cotidiano de atención a las
pacientes.
4. PROGRAMACIÓN TEMATICA
2 Evaluación: Tema
anterior 13.09.2021
Pubertad y menarquía. Clase Teórica:
Climaterio y menopausia. Exposición del tema por
un grupo de alumnos.
Refuerzo Teórico por el
docente
Clase Practica:
Describe las
características de la
pubertad. Analiza e
interpreta la menarquia,
climaterio y la
menopausia.
3 Evaluación: Tema 20.09.2021
Principales infecciones anterior
vaginales: Gardnerella, Clase Teórica:
trichomonas y monilias Clase magistral
Clase Practica:
Identifica los diferentes
tipos de infecciones
vaginales
4 Enfermedad inflamatoria 27.09. 2021
pélvica, endometriosis Clase Teórica:
. Exposición del tema por
un grupo de alumnos.
Refuerzo Teórico por el
docente.
Clase Practica:
En casos clínicos
simulados realiza el
diagnostico de EPI -
endometriosis y plantea
el plan diagnóstico y
tratamientos respectivos.
Realiza actividades en
el Marco del
PROYECTO DE
RESPONSABILIDAD
SOCIAL:
“Sumando esfuerzos
para mejorar la Salud
Materno Neonatal en el
ámbito del Centro de
Salud Yugoslavia del
Distrito de Nuevo
Chimbote - 2021, en el
marco del
cumplimiento de los
indicadores FED
(Fondo de estímulo al
desempeño)”.
5 04.10.2021
Clase Teórica:
Infecciones del aparato Clase magistral
urinario, interpretación de Clase Practica:
análisis de orina, Gram, En casos clínicos
urocultivo simulados identifica el
cuadro clínico y
diagnostica la ITU.
Realiza actividades en
el Marco del
PROYECTO DE
RESPONSABILIDAD
SOCIAL:
“Sumando esfuerzos
para mejorar la Salud
Materno Neonatal en el
ámbito del Centro de
Salud Yugoslavia del
Distrito de Nuevo
Chimbote - 2021, en el
marco del
cumplimiento de los
indicadores FED
(Fondo de estímulo al
desempeño)”.
6 Hemorragia uterina 11 .10.2021
disfuncional. Amenorrea. Clase Teórica:
Exposición del tema por
un grupo de alumnos.
Refuerzo Teórico por el
Docente.
Clase Practica:
Identifica y analiza los
diferentes tipos de
alteraciones de la
menstruación y/o ciclo
menstrual, planteando el
diagnóstico y
tratamiento.
Realiza actividades en el Marco del
PROYECTO DE RESPONSABILIDAD
SOCIAL:
“Sumando esfuerzos para mejorar la
Salud Materno Neonatal en el ámbito del
Centro de Salud Yugoslavia del Distrito
de Nuevo Chimbote - 2021, en el marco
del cumplimiento de los indicadores
FED (Fondo de estímulo al
desempeño)”.
5. METODOLOGÍA
Modalidad Tipo de clase Métodos
Teóricas Clase Magistral
Presencial Estudios de casos
Practicas
Resolución de problemas
(No Aplica) Consejería Académica Contrato aprendizaje
Teóricas Clase Magistral (Videoconferencias)
No Presencial
Practicas Estudios de casos
Resolución de problemas
Trabajos Individuales Seminarios
Actividades Individuales Aprendizaje Autónomos
Actividades Grupales Participativos
6. RECURSOS DIDÁCTICOS
Equipos : Computadora personal, laptop, tablet, smartphone, proyector
multimedia, otros.
Materiales : Guías de aprendizaje, recursos digitales, manual y guía de Moodle de la
USP.
Medios digitales : Portal web de la USP, base de datos bibliográfica, entorno de
aprendizaje, videoconferencias, correo electrónico y direcciones
electrónicas.
7. EVALUACIÓN
UNIDAD DE APRENDIZAJE
EPU =K3P+K3OT+K4E1/10
ESUK3P+K3OT+K4E1 /10
K1 + K2 + K3 = 10
P = Prácticas
OT= Exposiciones, videoconferencias, foro.
E = Examen escrito
EVALUACION PROMOCIONAL
EPU + ESU / 2
EXAMEN SUSTITUTORIO
8. :
Burton, G., Sibley, C. & Jauniaux, E. (2018). Obstetricia: Embarazos normales y de riesgo. 7ma
edición. Barcelona,, España: Editorial Elsevier.
Cabero, L. y col. (2016). Manual de Obstetricia y Ginecologia. 2da. edición. Madrid, España:
Editorial Ergon.
Cunningham F. (2011). Williams Obstetricia. 23 ava edición. México, México: Editorial Mc Graw Hill
Interamericana
https://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliotecauspsp/detail.a ction?docID=3214442. Consultado el
26-08-2021.
Reece, A. & Hobbins, John. (2007). Obstetricia Clínica. Tecera edición. Madrid, España: Editorial
Médica Panamericana
Symonds, I. & Arulkumaran, S. (2014). Ginecología y Obstetricia esencial. 5ta edición. Barcelona,
España: Editorial Elsevier.