VICERRECTORADO ACADÉMICO

ESQUEMA DEL
SILABO DE LA
ASIGNATURA
VIRTUAL MARKETING
EN SALUD
REPRODUCTIVA
Educación No Presencial
 SILABO DE MARKETING EN SALUD REPRODUCTIVA

1. DATOS INFORMATIVOS

1.1. Facultad : Ciencias de la salud

1.2. Programa de Estudio : Obstetricia
1.3. Asignatura : Marketing en Salud Reproductiva
1.4. Pre requisitos : Ninguno
1.5. Modalidad : Presencial
1.6. Código : 802ES
1.7. Créditos : 03
1.8. Ciclo de estudios : VIII
1.9. Semestre académico : 2020-2
1.10. Profesor : Mg. Reyna Escobedo Zarzosa
1.11. Correo : reyna.escobedo@usanpedro.edu.pe

2. FUNDAMENTACIÓN Y DESCRIPCIÓN:

La asignatura de Marketing en Salud Reproductiva, es de naturaleza teórica -

práctica, pertenece al área de estudios de la especialidad, su propósito es desarrollar
en el estudiante capacidades cognitivas y habilidades directivas para incorporarse al
mercado de trabajo con las mayores probabilidades de éxito posibles y la satisfacción
de las necesidades del consumidor o cliente. Los contenidos están organizados en
dos unidades, que se refieren a la filosofía de la mercadotecnia y el marketing como
una disciplina de importancia para la gestión de los servicios que brindan salud
reproductiva, el plan de marketing y el análisis del mercado local como herramienta
de desarrollo para responder de manera oportuna y directa a las necesidades de
atención de la población en lo que a salud reproductiva. Durante el desarrollo de la
asignatura, se practica la metodología activa centrada en el aprendizaje del
estudiante, quien participa en forma interactiva, cooperativa, desarrollando
habilidades de pensamiento crítico y creativo, la toma de decisiones y solución de
problemas, en forma permanente. Se aplica estrategias de investigación formativa
y/o propuesta de proyectos relacionados al I+D+i, según las líneas de investigación.
En cuanto a la Responsabilidad Social Universitaria, asumimos el compromiso de
realizar acciones que sensibilicen a la comunidad del entorno social, de manera
virtual. Porque nos adaptamos a la Educación no Presencial en el proceso de
aprendizaje - enseñanza

3. COMPETENCIAS

3.1. Competencias generales

3.1.1. Capacidad de abstracción, análisis y síntesis para aplicar los conocimientos

en la practica
3.1.2. Habilidades en el uso de las tecnologías de la Información y de la
Comunicación
3.1.3. Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas con actitud
creativa, critica y autocritica
3.1.4. Capacidad para la investigación y trabajo en equipo

3.2. Competencias Específicas

3.2.1 Reconoce y analiza los conceptos de marketing en salud y su accionar

pág. 2
 estratégico, operativo y los elementos que conforman la mezcla del
marketing para aplicarla en su vida profesional.
3.2.2 Identifica la importancia en la fijación adecuada de la marca del producto,
así como identifica las bases para segmentar el mercado y los factores del
consumidor.
3.2.3 Maneja las partes del plan de marketing, elementos relevantes y la
estrategia y la táctica para aplicarla en la salud reproductiva de cualquier
establecimiento de salud público o privado.

1. UNIDADES DE APRENDIZAJE

PRIMERA UNIDAD
SEM. TEMA PROCESO DIDÁCTICO FECHA OBSERVACIÓN
Tema 01: Clase teórica
Clase inaugural. Socialización del silabo del
Introducción al curso Exposición del contenido 24/09/20
Marketing Social silábico. Organización de al
1° Origen, definición del y equipos de trabajo 25/09/20
evolución histórica del Evaluación diagnóstica
marketing social. Aspectos generales sobre el
Marketing social sistema académico y el perfil del
estratégico y operativo. profesional de Obstetricia
Neuromarketing Exposición de la introducción al
marketing social
Clase práctica
Resuelve casos prácticos
atendiendo los requerimientos
solicitados
Tema 02: Clase Teórica:
Proceso de creación de Escuchan el proceso de
valor creación del valor. 01/10/20
2° Liderazgo en el mercado, Clase práctica: al
cartera de servicios y Analiza Desarrolla ejercicios de 02/10/20
proceso de creación de proceso de creación del valor en
valor salud
Tema 03: Clase Teórica:
Planificación de Seminario de planificación del 08/10/20
mercadeo social mercadeo social (marketing al
3° Marketing mix: Las P´s mix) 09/10/20
Concepto, importancia, Clase práctica:
ciclo y análisis del Análisis y síntesis de material
mercadeo leído
Exposiciones grupales
Tema 04: Clases Teóricas:
Ciclo de Vida del Exposición del desarrollo de la
Producto. marca
4° Definición, etapas Clases prácticas: 15/10/20
Desarrollo de Marca Realiza la búsqueda de al
Concepto y pasos. información especializada en el 16/10/20
Marca: Proveedor web referido a la marca del
de salud profesional de obstetricia en el
Perú y debate
Tema 05: Clase Teórica:
Calidad de vida y Seminario de la calidad de vida 22/10/20
necesidades de la y necesidades de la población al
5° población Clase práctica: 23/10/20
Estilos, promoción de Investiga y discute grupalmente
vida saludable: prácticas a partir de una situación
saludables, habilidades problemática propuesta por el
sociales. Hogar, familia, docente (ABP)
comunidad saludable.

pág. 3
 Tema 05: Clase Teórica:
Participación en el Seminario del tema 29/10/20
6° mercado. participación en el mercado al
Investigación de Mercado Clase práctica: 30/10/20
y tasa de crecimiento. Manejo de fichas
Bibliográficas
Planifica y ejecuta de manera
virtual actividades de educación
en salud del PROYECTO DE
RESPONSABILIDAD SOCIAL:
“Mejorando la Salud Materna
durante la Pandemia Viral del
COVID-19 en el ámbito de la
Red de Salud Pacifico Sur.
Setiembre 2020 – Enero 2021”
Tema 06: Clases Teóricas:
Marketing personal del Seminario del tema marketing 05/11/20
7° proveedor de salud personal del proveedor de salud al
Concepto, Clases prácticas: 06/11/20
componentes, Realiza su proyecto de
intervenciones de salud marketing personal.
pública. Marketing del
profesional de
Obstetricia
8° Evaluación: Primer Parcial – 12 noviembre
del 2020

pág. 4
 SEGUNDA UNIDAD DE
APRENDIZAJE
SEM. TEMA PROCESO DIDÁCTICO FECHA OBSERVACIÓN
Tema 09: Clases Teóricas:
Plan de marketing en Utilizan estrategias de 19/11/20
salud reproductiva I aprendizaje e investigación al
Concepto, objetivos y bibliográfica. 20/11/20
9°
estructura, análisis del Clases prácticas:
mercado externo e Realiza el análisis del mercado
interno interno y externo del proyecto
de marketing grupal.
Tema 10: Clase Teórica: 26/11/20
Plan de marketing en Seminario del tema mercado al
salud reproductiva II potencial, mercado objetivo y 27/11/20
Mercado potencial y selección de medios
10°
mercado objetivo Clase práctica:
Selección de medios de Fórmula el mercado potencial,
difusión el mercado objetivo y la
selección de medios de difusión
del proyecto de marketing
grupal
Tema 11: Clases Teóricas. 03/12/20
Implementación de Seminario sobre las estrategias al
11° estrategias de de marketing en salud 04/12/20
marketing en salud reproductiva en los servicios de
sexual y reproductiva salud públicos y privados del
en establecimientos de Perú
salud públicos y Clases prácticas:
privados del Perú Investiga y presenta un informe
grupal
Tema 12: Clases Teóricas. 10/12/20
Modelos de marketing Seminario sobre los modelos de al
en salud reproductiva. marketing en salud reproductiva 11/12/20
12° Servicios de salud de en las universidades del Perú.
las universidades del Clases prácticas:
Perú Revisan y debaten modelos de
Nacional Mayor de San marketing en salud sexual y
Marcos, Cayetano reproductiva en universidades
Heredia, San Martín de del Perú
Porres y San Pedro
Tema 13: Clases Teóricas. 17/12/20
Modelos de marketing Seminario sobre los modelos de al
en salud reproductiva a marketing en salud reproductiva 18/12/20
13° nivel internacional a nivel internacional
Clases prácticas:
Análisis y síntesis de material
leído.
Tema 14: Clases Teóricas: 24/12/20
Elaboración de Plan de Utilizan estrategias de al
Comunicación aprendizaje e investigación 25/12/20
Definición, objetivos y bibliográfica.
fases. Clases prácticas:
14°
Elabora el plan de
comunicación en salud materna
y presenta el informe.
Tema 15: Clases Teóricas. 31/12/20
Evaluación del Plan de Explica la evaluación del Plan de al
Marketing Marketing 01/01/21
Clases prácticas:
15°
Resumen de material analizado

16° Evaluación: Segundo Parcial - 07 enero

del 2021
17° Evaluación sustitutoria 14 enero del 2021

pág. 5
2. METODOLOGÍA

Modalidad Tipo de clase Métodos

Teórica Clase magistral. Trabajo grupal: seminario
de investigación. Foro
Presencial Práctica Taller educativo, estudio de casos,
(No aplica) resolución de problemas, vídeo fórum,
demostraciones, uso de guía de práctica.
Proyecto de educación en salud
Aprendizaje colaborativo Métodos participativos
Tutoría académica Entrevista. Contrato aprendizaje.
Teóricas Clase Magistral (videoconferencia)
Estudios de casos
No Presencial Practicas Resolución de problemas
Consejería Académica Contrato aprendizaje
Actividades Individuales Aprendizaje Autónomos
Actividades Grupales Participativos

3. RECURSOS DIDACTICOS

Equipos : Computadora personal, laptop, tablet, smartphone, proyector

multimedia, otros.
Materiales : Guías de aprendizaje, recursos digitales, manual y guía de
Moodle de la USP.
Medios digitales : Portal web de la USP, base de datos bibliográfica, entorno
de aprendizaje, videoconferencias, correo electrónico y
direcciones electrónicas.

4. EVALUACIÓN

UNIDAD DE APRENDIZAJE

EPU = (3 PR + 3 OT + 4 ES) / 10
ESU = (3 PR + 3 OT + 4 ES) / 10
PR = prácticas laboratorio, tareas.
OT = exposiciones, videoconferencias, foro.
ES = examen escrito, cuestionarios.

EVALUACION

PROMOCIONAL EP

= (EPU + ESU) / 2

EXAMEN SUSTITUTORIO

• El examen sustitutorio será solo de los exámenes escritos

• El promedio se redondea a décimos

pág. 6
5. BIBLIOGRAFIA

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E%20MERCADEO%20DE%20LA%20UNIVERSIDAD%20DE%20LOS%20LLANO
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