UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

SÍLABO
SEMESTRE ACADÉMICO 202120

I DATOS GENERALES

1 FACULTAD(ES) :MEDICINA HUMANA

2 PROGRAMA(S) DE ESTUDIOS :MEDICINA HUMANA
3 ASIGNATURA :FARMACOLOGIA BASICA
4 MODALIDAD :NO PRESENCIAL
5 CÓDIGO :MEHU-117
6 CICLO DE ESTUDIOS :05
7 CRÉDITOS :4
8 NIVEL :PREGRADO
9 TOTAL DE HORAS SEMESTRALES :102
10 TOTAL DE HORAS SEMANALES :6
11 FECHA DE INICIO :06/09/2021
12 FECHA DE CULMINACIÓN :31/12/2021
13 DURACIÓN SEMANAS :17
14 PRERREQUISITOS :MEHU-137 O MEHU-610
: ALTAMIRANO SARMIENTO, DAN ORLANDO; CACERES
ANDONAIRE, ELENA ADELA; CAMPOS CABREJO, CESAR;
CASTILLO CEDRON, JOSE CARLOS; SOTO VASQUEZ,
15 DOCENTE(ES)
MARILU ROXANA; URQUIZA ZAVALETA, JAVIER
FRANCISCO; VILLACORTA ZAVALETA DE BUENO,
MARLENI ENMA; ZAVALETA AVALOS, ROSA NELLY;
:ccamposc7@upao.edu.pe, daltamiranos1@upao.edu.pe,
ecaceresa@upao.edu.pe, jcastilloc27@upao.edu.pe,
16 CORREO ELECTRONICO INSTITUCIONAL
jurquizaz@upao.edu.pe, msotov1@upao.edu.pe,
mvillacortaz@upao.edu.pe, rzavaletaa1@upao.edu.pe

II SUMILLA

Asignatura correspondiente al área de formación básica, de naturaleza teórico práctico, tiene como propósito capacitar al

estudiante de Medicina Humana en el conocimiento del medicamento basado en evidencia científica, vinculando los principios

de la farmacología con las ciencias básicas y clínicas, con la finalidad de sentar las bases para una terapéutica racional,

asumiendo su responsabilidad ante la sociedad en la práctica clínica.

Está estructurado en 4 unidades

· UNIDAD I: “Principios de la Farmacología. Sistema Nervioso Autonómico y Autacoides”

· UNIDAD II: “Farmacología del Dolor y la Inflamación, Farmacología del Sistema Nervioso Periférico y Farmacología del

Sistema Nervioso Central”

· UNIDAD III: “Farmacología del Aparato Cardiovascular, Renal, Respiratorio, Digestivo. Farmacología del Útero.

· UNIDAD IV: “Farmacología de los Antimicrobianos. Antimaláricos. Tuberculosis y Sida. Farmacología de la Diabetes.

III APORTE DE LA ASIGNATURA AL PERFIL DE EGRESO

 El logro de los aprendizajes planificados en la presente asignatura aporta a logro de las siguientes subcompetencias y

competencias específicas del perfil de egreso:

COMPETENCIA ESPECÍFICA DEL PERFIL DE SUBCOMPETENCIAS
EGRESO
• Brinda atención de salud al paciente en base a un• Explica los fundamentos de acción, indicaciones, eficacia, efectividad y eficiencia de
diagnóstico y tratamiento con enfoque de medicina terapéuticas, basándose en la evidencia científica disponible; y comprende el entorno é
basada en evidencias para la recuperación y prestación de servicios de atención medico-asistencial
rehabilitación dentro de los sistemas de salud,
respetando sus características culturales.

IV PROGRAMACIÓN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

Programación por Unidades de Aprendizaje

UNIDAD 01 PRINCIPIOS DE LA FARMACOLOGÍA. SISTEMA NERVIOSO AUTONÓMICO Y AUTACOIDES.

Duración: 06/09/2021 al 27/09/2021

N° Semanas Contenidos Temáticos Actividades de Aprendizaje

Actividades No Presenciales
Desarrollo de videoconferencia.
- Presentación docente.
- Desarrollo de la asignatura y su
desarrollo en la modalidad no presencial
(plataforma aula virtual y herramientas
digitales).
- Explicación del silabo: resultados de
aprendizaje y actitudes; unidades de
aprendizaje; estrategias; evaluación y
tutoría académica.
Tema N°1:
-Se explica, los contenidos conceptuales
• Definición, principios e importancia de
de la primera semana
la Farmacología y Ética. Relación con
-Trabajo en equipo (Aula invertida) y
Semana 1 la Medicina Humana. Ramas de la
medios Virtuales.
Farmacología, Origen de los fármacos.
Simulación en Farmacología
Tema Nº2:
experimental.
• Farmacocinética
Actividades de aplicación.
- Se plantea el problema ¿Cuál es la
importancia de la Farmacología Básica?
-Estudiantes comparten sus productos,
dentro de la videoconferencia.
En horas de practica: Actividad 1: Se
explica metodología de trabajo en
práctica y se establece los lineamientos
para investigación formativa.
· -Realiza la Práctica 1:
“Farmacocinética, presenta informe.
 Actividades No Presenciales
Desarrollo de videoconferencia
-Se explica los contenidos conceptuales
de la semana.
-Trabajo en equipo (Aula invertida) y
medios virtuales.
Tema N°3: Simulación en Farmacología
• Farmacodinamia experimental.
Semana 2 Tema N°4: Actividades de aplicación:
• Interacciones y reacciones adversas · -Realiza la Práctica 2: Farmacometría
medicamentosas in vitro e in vivo y Vías de Administración
y Absorción de Fármacos.
-Se plantea el problema ¿Cuál es la
importancia del estudio de interacciones
y reacciones adversas medicamentosas?
-Estudiantes comparten sus productos,
dentro de la videoconferencia.

Actividades No Presenciales
Desarrollo de videoconferencia
-Se explica los contenidos conceptuales
de la semana.
-Trabajo en equipo (Aula invertida) y
medios virtuales.
-Simulación en Farmacología
experimental.
Tema Nº 5:. -Se explica los contenidos conceptuales
• Fármacos Adrenérgicos y de la semana.
antiadrenérgicos. Actividades de aplicación
Semana 3
Tema Nº 6: -Realiza la Práctica 3: “Matemáticas para
• colinérgicos, anticolinérgicos Dosificación y Factores que modifican la
• Bloquentes neuromusculares. Absorción, y Excreción de los fármacos,
presenta informe.
-Se plantea el problema ¿cuáles son los
mecanismos farmacodinamicos de los
principales fármacos Adrenérgicos, anti
adrenérgicos, colinérgicos,
anticolinérgicos y bloqueantes
neuromusculares?
-Estudiantes comparten sus productos,
dentro de la videoconferencia.
 Actividades No Presenciales
Desarrollo de videoconferencia.
-Retroalimentación semanas 1,2 y 3
-Se explica los contenidos conceptuales
de la semana
-Trabajo en equipo (Aula invertida) y
medios virtuales.
-Laboratorios Virtuales: Simulación en
Farmacología experimental.
Actividades de aplicación
-Realiza la Práctica 4: Interacciones de
Retroalimentación
Fármacos in Vitro y Curva de Dosis
Semana 4 Tema Nº 7 y 8:
Respuesta, presenta informe.
•Antihistamínicos, Prostaglandinas.
-Se plantea el problema ¿cuáles son los
mecanismos farmacodinamicos de los
principales fármacos antihistamínicos y
prostaglandinas?
-Estudiantes comparten sus productos,
dentro de la videoconferencia.
En hora de practica: Actividad 2:
Investigación Formativa descriptiva:
Presentación del Proyecto de
Investigación. Fundamentación del Tema
que se investigara.

UNIDAD 02 FARMACOLOGÍA: DEL DOLOR Y LA INFLAMACIÓN, DEL SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO Y SNC.

Duración: 04/10/2021 al 25/10/2021

N° Semanas Contenidos Temáticos Actividades de Aprendizaje

Actividades No Presenciales
Desarrollo de videoconferencia
-Se explica los contenidos conceptuales
de la semana.
-Trabajo en equipo (Aula invertida) y
medios virtuales.
-Laboratorios Virtuales: Simulación en
Tema Nº 9: Farmacología experimental.
•AINEs Actividades de aplicación:
Semana 5
Tema Nº 10: -Realiza la Práctica 5: “Farmacología
•Opiáceos Especial, Sistema Nervioso Autónomo y
Somático”, y presenta su informe
correspondiente.
-Se plantea el problema ¿cuáles son los
mecanismos farmacodinamicos de los
principales fármacos AINEs y Opiáceos?
-Estudiantes comparten sus productos,
dentro de la videoconferencia.
 Actividades No Presenciales
Desarrollo de videoconferencia
-Se explica los contenidos conceptuales
de la semana.
Trabajo en equipo (Aula invertida) y
medios virtuales.
Simulación en Farmacología
experimental.
Actividades de aplicación
-Realiza la Práctica 6: AINEs y Opiáceos.
Tema Nº 11:
Presenta su informe correspondiente
•Glucocorticoides
Semana 6 -Se plantea el problema ¿cuáles son los
Tema Nº 12:
mecanismos farmacodinamicos y
•Anestésicos Locales y Generales
farmacocinéticas de los principales
fármacos glucocorticoides y anestésicos
locales y generales?
-Estudiantes comparten sus productos,
dentro de la videoconferencia.
-Retroalimentación semanas 4, 5, y 6
-Se explica los contenidos conceptuales
de la semana
-Trabajo en equipo (Aula invertida) y
medios virtuales.
Actividades de aplicación
-Realiza la Práctica 7: Seminario:
Farmacología de la Osteoartrosis, Gota y
Artritis Reumatoide
-Se plantea el problema ¿cuáles son los
Retroalimentación mecanismos farmacodinamicos y
Tema Nº 13 y 14: farmacocinéticas de los principales
Semana 7
•Hipnóticos- Sedantes. fármacos usados en la pre medicación y
•Anticonvulsivos anestésica general?
-Estudiantes comparten sus productos,
dentro de la videoconferencia.
En horas de prácticas: Actividad 3:
Presenta Avances I de su Trabajo
Investigación Formativa.
La evaluación virtual de la asignatura a
Semana 8 25/10/2021 al 30/10/2021 través de la herramienta google forms y/o
Canvas

UNIDAD 03 FARMACOLOGÍA CARDIOVASCULAR. DIURÉTICOS, APARATO RESPIRATORIO, DIGESTIVO,

FARMACOLOGÍA UTERINA.

Duración: 01/11/2021 al 22/11/2021

N° Semanas Contenidos Temáticos Actividades de Aprendizaje

 Actividades No Presenciales
Desarrollo de videoconferencia
-Se explica los contenidos conceptuales
de la semana.
-Trabajo en equipo (Aula invertida) y
medios virtuales.
- Simulación en Farmacología
Tema Nº15:
experimental.
•Cardioglucósidos
Semana 9 Actividades de aplicación
Tema Nº 16:
- Realiza la Práctica 8: Anestesia
•Diuréticos.
General. Se presentará informe.
-Se plantea el problema ¿cuáles son los
mecanismos farmacodinamicos y
farmacocinéticas de los principales
fármacos cardioglucósidos y diuréticos.
-Estudiantes comparten sus productos,
dentro de la videoconferencia.
Actividades No Presenciales
Desarrollo de videoconferencia
-Se explica los contenidos conceptuales
de la semana.
-Trabajo en equipo (Aula invertida) y
medios virtuales.
- Simulación en Farmacología
experimental.
Tema Nº 17:
Actividades de aplicación
•Antihipertensivos.
Semana 10 -Realiza la Práctica 9: "Farmacología de
Tema Nº 18:
los Anticonvulsivantes". Analiza
•Broncodilatadores
resultados y presenta informe.
-Se plantea el problema ¿cuáles son los
mecanismos farmacodinamicos y
farmacocinéticas de los principales
fármacos antihipertensivos y
broncodilatadores?
-Estudiantes comparten sus productos,
dentro de la videoconferencia.
Actividades No Presenciales
Desarrollo de videoconferencia
-Se explica los contenidos conceptuales
de la semana.
-Se plantea el problema ¿cuáles son los
mecanismos farmacodinamicos y
farmacocinéticas de los principales
fármacos utilizados en el aparato
digestivo?
Tema Nº 19:
-Trabajo en equipo (Aula invertida) y
•Antitusígenos
medios virtuales.
•Expectorantes
Semana 11 - Simulación en Farmacología
•Mucolíticos
experimental.
Clase Nº 20
Actividades de aplicación:
•Farmacología del Aparato Digestivo
Actividades de aplicación:
- Realiza la Práctica 10: Seminario: Anti
anginosos y Antiarrítmicos.
- Estudiantes comparten sus productos,
dentro de la videoconferencia.
- En horas de practica:
Actividad 4: Avance II del Trabajo de
Investigación Formativa (Pre Informe
final).
 Actividades No Presenciales
Desarrollo de videoconferencia
-Se explica los contenidos conceptuales
de la semana.
-Se plantea el problema ¿cuáles son los
mecanismos farmacodinamicos y
farmacocinéticas de los principales
fármacos oxitócicos y tocolíticos ?
-Trabajo en equipo (Aula invertida) y
Tema Nº 21:
medios virtuales.
•Oxitócicos
Semana 12 - Simulación en Farmacología
Tema Nº 22:
experimental.
•Tocolíticos
Actividades de aplicación
- Práctica 11: Seminario: Farmacología
de la Diabetes.
-Se plantea el problema ¿cuáles son los
mecanismos farmacodinamicos y
farmacocinéticas de los principales
fármacos oxitócicos y tocolíticos?
- Estudiantes comparten sus productos,
dentro de la videoconferencia.

UNIDAD 04 ANTIMICROBIANOS , ANTIMICÓTICOS, SIDA, ANTIMALÁRICOS, HIPOGLUCEMIANTES.

Duración: 29/11/2021 al 31/12/2021

N° Semanas Contenidos Temáticos Actividades de Aprendizaje

Actividades No Presenciales
Desarrollo de videoconferencia
-Se explica los contenidos conceptuales
de la semana.
-Trabajo en equipo (Aula invertida) y
medios virtuales.
Tema Nº 23:
- Simulación en Farmacología
•Antibióticos y Quimioterápicos
experimental.
•Generalidades.
Actividades de aplicación:
•Clasificación.
-Realiza la Práctica 12:
Semana 13 Tema Nº 24:
Seminario: Tratamiento Farmacológico
•Penicilinas, Cefalosporinas .
COVID 19-Se plantea el problema
•Fenicoles,Tetracicclinas, Lincosánidos,
¿cuáles son los mecanismos
Polipeptídicos, Nitrofuranos, Imidazoles.
farmacodinamicos y farmacocinéticas de
•Quinolonas, Aminoglucósidos,
los principales antibióticos 1?
Macrólidos, Sulfamidados.
-Estudiantes comparten sus productos,
dentro de la videoconferencia.
• En horas de practica: Presentación de
informe final y artículos para publicación
a docente responsable.
Actividades No Presenciales
-Retroalimentación 9na a 14va semanas.
-Se explica los contenidos conceptuales
de la semana
Retroalimentación
-Trabajo en equipo (Aula invertida) y
Tema Nº 25:
Semana 14 medios virtuales.
•Antirretrovirales
Actividades de aplicación:
•Antimalaricos
En horas de practica: presentación de
constancia de envió de artículo de trabajo
de Investigación a una revista para
publicación y power point
 Actividades No Presenciales
Desarrollo de videoconferencia
-Se explica los contenidos conceptuales
de la semana.
-Trabajo en equipo (Aula invertida) y
medios virtuales.
Simulación en Farmacología
experimental.
Tema Nº 26 Actividades de aplicación:
•Antituberculosos -Se plantea el problema ¿cuáles son los
Semana 15
Tema Nº27: mecanismos farmacodinamicos y
•Antimicóticos. farmacocinéticas de los antituberculosos
y antimicóticos?
-Estudiantes comparten sus productos,
dentro de la videoconferencia.
Actividad 5: Jornada de Investigación:
presentación y divulgación (publicación)
de los trabajos en Farmacología Básica
(Todos los trabajos autorizados y
respaldados por los docentes tutores).
La evaluación virtual de la asignatura a
través de la herramienta google forms y/o
Canvas
Semana 16 20-12-2021 al 23-12-2021
Revisión de Examen final (vía Plataforma
Zoom a través del Drive con acceso
compartido).
La evaluación virtual de la asignatura a
Semana 17 27- 12-2021 al 31-12-2021 través de la herramienta google forms y/o
Canvas

V ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Las actividades de aprendizaje, en la modalidad no presencial, se desarrollará a través aula invertida y las herramientas

digitales: campus virtual UPAO, zoom, google drive y google forms. Otros medios Virtuales: simulación virtual, Mentimeter,

kahoot it, socrative, Hangouts Meet, correo electrónico.

Se emplearán las siguientes estrategias metodológicas en el desarrollo de la asignatura:

• Dinámica grupales Virtuales.

Mediante este procedimiento propiciaremos la organización de los alumnos de cuatro o cinco integrantes, teniendo en cuenta

que todo aprendizaje tiene su base social.

• Aula Invertida

Mediante esta técnica el docente plantea introductoramente la temática y sensibiliza, y plantea los conflictos cognitivos a los

alumnos generando de este modo los desequilibrios cognitivos.

• Seminario

Los estudiantes son sensibilizados para indagar sobre el tema buscan información individual o en pequeños grupos. Leen y

estructuran organizadores gráficos o cognitivos para presentarlo en la fecha indicada; todos los alumnos presentan el trabajo

para su aprobación sobre el mismo tema. Luego en la plenaria virtual sustentan los trabajos presentados, debaten bajo la

moderación del profesor. El profesor interviene al final, para ampliar consolidar el tema en cuestión. Finalmente arriban a

conclusiones.

• Prácticas Simulación Experimental:

Esta técnica permite que el alumno relacione los conocimientos teóricos con los diversos aspectos de la farmacología básica
 tanto in vivo, in vitro en diversos animales de experimentación en simulación virtual, comprendiendo y analizando que es lo que

ocurre con el fármaco desde que se administra, absorbe, distribuye, genera efectos y elimina del organismo, así como de su

interacción correspondiente.

• Requisitos técnicos para desarrollar las clases virtuales:

Considerar los siguiente:

• Resolución de pantalla mínima de 800x600 pixeles y en cualquier pantalla de dispositivos móviles (smartphone)

• Sistema Operativo. Windows 7 y versiones posteriores, Mac OSX 10.10 y versiones posteriores o linux ChromeOS.

• Dispositivo móvil: Android versión 5.0 o posterior, iOS versión 12 o posterior.

• conexión a internet vía cable UTP o estar cerca al router si la conexión es vía WiFi.

• Verificar que el servicio de Internet sea estable.

• Cámara y auriculares (de preferencia con micrófono incorporado) en buen estado para conectarse vía Zoom.

• Para rendir los exámenes, los alumnos deben contar con lo siguiente:

• 01 dispositivo de cómputo (Laptop o PC) con camara y microfono

• 01 dispositivo móvil (Celular) con camara y microfono

• Una buena Conexión a internet.

• Tener instalada la aplicación Zoom en su celular y Laptop desde donde realizará la videollamada para el examen.

• Tener una cuenta en Zoom registrada con el correo electrónico UPAO.

• Tener actualizado el sistema operativo del equipo donde realizas el examen y/o verificar que no haya actualizaciones

programadas que puedan afectar el desarrollo del mismo.

• Tener una conexión con cable al internet y en el caso que sea inalámbrica (Wifi), ubicarse cerca al módem durante el examen.

• Tener un espacio en su domicilio, tranquilo para realizar el examen y donde no haya otras personas presentes.

- Durante la evaluación el alumno debe mantener encendido las dos cámaras de su dispositivos y solamente encendido el

micrófono de la Laptop o Pc. Si el alumno presentara algún problema para continuar, el estudiante deberá mantener la calma y

comunicarlo al docente mediante el chat del Zoom (no use el micrófono, recuerda que tus compañeros están realizando el

examen). El docente lo reportará para que puedas ser trasladado a una sala de soporte en donde se le ayudará para que pueda

continuar con su examen.

- Al alumno que se ausenta por más de 03 minutos en el examen y/o presentara múltiples incidencias de conexión que no le

permitan continuar con el examen de la sesión ZOOM, se le anulará el examen por falta de conectividad y tendrá que realizar su

solicitud de reevaluación mediante las normas implementadas por la universidad. Durante el examen el alumno no podrá

retroceder a la pregunta anterior y se mostrará pregunta por pregunta durante todo el examen. No habrá consultas sobre las

preguntas durante el examen, toda consulta o reclamo deberá ser efectuado al coordinador del curso luego del examen. El

tiempo asignado en el examen a las preguntas de retención es de 1 minuto por pregunta y a las de tipo caso clínico es de 1.5

minutos por pregunta. La revisión del examen por el estudiante se realizará hasta en las siguientes 72 horas contadas a partir

de que el docente entregue/publique/notifique las evaluaciones calificadas a los estudiantes. El estudiante podrá revisar su

calificación y podrá solicitar las aclaraciones o correcciones pertinentes ante el coordinador del curso con el sustento

bibliográfico pertinente por cada pregunta.

VI RECURSOS Y ESCENARIOS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE.

 Plataforma y herramientas digitales que vamos a utilizar:

· Plataforma Aula virtual.

· Herramientas digitales:

- Zoom.

- Google Drive.

- Google Forms.

· Videos tutoriales

· Material virtual interactivo

VII TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

COMPONENTES DE EVALUACIÓN
EVALUACION DE PROCESO 1 (EP1) 25%

Práctica 1 (P1) 9%

Práctica 2 (P2) 9%

Práctica 3 (P3) 9%

Práctica 4 (P4) 9%

Práctica 5 (P5) 9%

Práctica 6 (P6) 9%

Práctica 7 (P 7) 9%

EXAMEN PRACTICO TEORICO 1 (ETP1) 30%

Investigación Formativa 1 (IVF 1) 7%

EVALUACION PARCIAL (EVP) 20%

EVALUACION DE PROCESO 2 (EP2) 30%

Práctic 8 (P8) 8%

Práctica 9 (P9) 8%

Práctica 10 (P10) 8%

Práctica 11 (P11) 8%

Práctica 12 (P12) 8%

Investigación Formativa (IVF2) 20%

Responsabilidad Social (Resp Soc) 10%

EXAMEN PRACTICO TEORICO 2 (ETP2) 30%

EVALUACION FINAL (EVF) 25%

CÁLCULO PARA LA NOTA FINAL DE LA ASIGNATURA O NOTA PROMOCIONAL (PROMO):

1. Primera nota de proceso (EP1):

- EP1 = P1 + P2 + P3 + P4 + P5 + P6 + P 7 + ETP1 + IVF 1

2. Segunda nota de proceso (EP2):

- EP2 = P8 + P9 + P10 + P11 + P12 + IVF2 + Resp Soc + ETP2

NOTA PROMOCIONAL (PROMO)

PROMO = 25%*EP1 + 20%*EVP + 30%*EP2 + 25%*EVF

 Todas las evaluaciones son con escala Vigesimal

VIII ESTRATEGIAS DE TUTORÍA Y APOYO PEDAGÓGICO

El acompañamiento pedagógico tiene como finalidad orientar y ayudar a los estudiantes durante el desarrollo del proceso de

enseñanza aprendizaje para el logro de las capacidades y competencias planificadas. Se desarrolla mediante actividades de

retroalimentación virtual que permita la nivelación de los estudiantes y el logro de los aprendizajes previstos. Para lograr este

propósito el docente:

• - Identifica el número de estudiantes que se encuentran registrados por primera, segunda y tercera matrícula.

• - Utiliza 02 horas (teoría o práctica) de la distribución horaria en las semanas 4,7,14 para verificar el logro de los aprendizajes

de la asignatura, y reajustar los contenidos de acuerdo a su complejidad y especialidad de la carrera.

• - Desarrolla las actividades de retroalimentación y nivelación de la asignatura para los estudiantes que lo necesiten.

• - Identifica a los estudiantes que necesiten acompañamiento en lo personal social y de ser necesario, deriva estos casos al

responsable de tutuoría del programa de estudios.

IX BIBLIOGRAFÍA

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

Brunton, L., Hilal-Dandan, R., Knollmann, B., Goodman, L. and Gilman, A

PHARMACOLOGIAL BASIS OF THERAPEUTICS 2018

New York, etc.: McGraw-Hill.

Lorenzo Fernandez, P

FARMACOLOGIA BASICA Y CLINICA. 2018

Buenos Aires[etc.]: Panamericana.

Golan, D., Armstrong, E. and Armstrong, A

PRINCIPIOS DE FARMACOLOGIA 2017

L'Hospitalet de Llobregat: Wolters Kluwer.

CACERES ANDONAIRE E, ALTAMIRANO SARMIENTO D.

GUÍA DE PRÁCTICAS DE FARMACOLOGÍA BÁSICA 2020

Trujillo: UPAO; 2020 p. 5-50.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

Whalen, K., Finkel, R. and Panavelil, T.

FARMACOLOGIA. 2015

L'Hospitalet de Llobregat, Barcelona: Wolters Kluwer.