SÍLABO DE CUIDADO DE ENFERMERÍA AL ADULTO EN BAJO RIESGO

Visado I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN

1.1 Área : Especialidad

1.2 Facultad : Enfermería
1.3 Departamento académico : Salud del Adulto
1.4 Programa/carrera profesional : Enfermería
1.5 Sede/ Filial : Valle Jequetepeque
1.6 Año y semestre académico : 2023 - I
1.7 Ciclo :V
1.8 Código de la asignatura : 2709
1.9 Sección(es)/grupo(s) :A
1.10 Créditos : 09
1.11 Pre Requisito : Metodología del Cuidado/Tecnología del Cuidado
1.12 Inicio/ Término : Inicio: 10 de abril 2023 - Término: 4 de agosto 2023
1.13 Tipo : Obligatorio
1.14 Organización semestral del tiempo : 16 semanas

Unidades
Evaluación de desempeño
Actividades Total, de Horas
(Aplazados)
I II III

Teóricas 48 15 15 18

Prácticas 188 59 59 70

Reforzamiento 4 1 1 2

Total, Horas 240 75 75 90

1.15 Docente / equipo docente(s):

SECCION UNICA:
CONDICIÓN APELLIDOS Y NOMBRES PROFESIÓN EMAIL INSTITUCIONAL

Coordinador Barahona Jimenez Juana Maria (5 horas) Enfermera jbarahona@unitru.edu.pe

Docente 1 Mendoza Giusti Cruz Dolores Enfermera cmendozag@unitru.edu.pe

Docente 2 Sánchez Díaz Milagros de las Nieves (10 horas) Enfermera msanchezdi@unitru.edu.pe

Docente 3 López Valdivia Lucy Elena Enfermera lelopez@unitru.edu.pe

II. SUMILLA
La experiencia curricular de Cuidado de Enfermería al Adulto en Bajo Riesgo es de carácter teórico – práctico
y contribuye directamente al logro de las capacidades terminales del área cuidado integral de la persona, con
su familia en los procesos de vida y salud y a las capacidades funcionales de planificación, ejecución y control
de los cuidados de enfermería.
La experiencia curricular, permitirá en el estudiante el logro de habilidades y destrezas en el cuidado de
enfermería para el adulto sano y/o enfermo en el hogar, así como en el establecimiento de salud con enfoque
multidisciplinario y multisectorial.

Para el logro de estas capacidades se ha organizado el desarrollo de la experiencia curricular en tres

unidades:
1.-Promoción de salud del Adulto con su familia: Situación de salud del adulto a nivel nacional e
internacional, características biológicas y psicosociales de la persona en adultez y madurez, estilos de
vida saludable, promoción de la salud, atención integral del adulto con su familia, problemas
psicosociales, escalas de valoración.

Código: F-M01.01-DPA-004 Revisión 2 Fecha de Elaboración: 14/09/2022 Página

 2.-Enfermería y Familia en el Cuidado del adulto con problemas de salud: Cuidado del adulto joven y
Visado maduro con problemas de salud, guías y protocolos de buenas prácticas. Síndrome metabólico.
Hipertensión. Obesidad premórbida, cuidado pre hospitalario. Infecciones del tracto urinario.
Estrategias sanitarias: TBC, ETS, VIH/SIDA, y Metaxénicas.

3.-Tecnologías para el cuidado del adulto: Cuidados paliativos del adulto en el hogar. Oxigenoterapia,
monitores, sondaje nasogástrico y vesical, aspiración de secreciones.

III. COMPETENCIA GENERAL

COMPETENCIA DE EGRESO

CEE 6. Es competente para cuidar integralmente a la persona, familia y comunidad en sus procesos de vida
y salud para mejorar la calidad de vida, según enfoques y modelos teóricos de enfermería y ciencias afines,
considerando el contexto y la participación de los actores sociales.

CEE 7. Ejecuta Investigaciones que contribuyan a la solución de problemas de la población y de la disciplina

considerando las prioridades regionales, nacionales e internacionales con perspectiva interdisciplinaria e
intersectorial.

COMPETENCIAS GENERALES DE LA UNT

CG 2. Gestiona creativamente procesos orientados a la solución de problemas científicos, tecnológicos y

humanísticos aplicados en un contexto interdisciplinario a través de la investigación y la innovación.

Código: F-M01.01-DPA-004 Revisión 2 Fecha de Elaboración: 14/09/2022 Página

Visado IV. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA
UNIDAD I. PROMOCIÓN DE SALUD DEL ADULTO CON SU FAMILIA.

CAPACIDADES RESULTADOS DE CONTENIDOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EVIDENCIA DE INSTRUMENTOS N°. DE SEMANA

APRENDIZAJES DESEMPEÑO DE
EVALUACIÓN

1.2.1. Realiza el 1.2.1.8. Realiza el cuidado de Apertura del curso Presentación Semana 1.
cuidado de enfermería enfermería al adulto joven, durante Evaluación Diagnóstica Valoración diagnóstica Pre test - Cuestionario Lunes
al adulto en sus sus procesos de vida y salud es Sílabo Socialización de sílabo Reporte de socialización - Formato de 10/04/2023
procesos de vida y realizado teniendo en cuenta socialización F- 8am
salud en su contexto teorías del desarrollo humano, M01.01-DDAPG-
004/REV.3
familiar y social enfoque de complejidad y
aplicando principios promoción de la salud, la
científicos, interculturalidad, estilos de vida, Situación de salud del adulto GUÍA APRENDIZAJE 1: Lunes
humanísticos, políticas públicas, determinantes (joven, maduro): perfil socio Teoría: Lunes
dialógicos, respeto a de la salud y promoción de la salud, demográfico y epidemiológico Conferencia: Situación de salud del adulto. Participación Rúbrica 10/04/2023
los derechos, cultura en relación con su familia y a nivel nacional e internacional Perfil sociodemográfico y epidemiológico. 9 – 11 am
del adulto aplicando contexto social para su bienestar y usando lineamientos de política
los principios éticos desarrollo. de salud del país e informes
estadísticos. Laboratorio: Revisión artículos científicos. Avances 1.
legales en su contexto (situación de salud del adulto)
1.2.1.9. Realiza el cuidado integral Investigación formativa 11 am – 1pm
Informe: Taller
de enfermería al adulto maduro Video: Políticas sociales de Salud del Promoción de la salud y
durante su proceso de vida y salud adulto. Guía de análisis.
teniendo en cuenta el enfoque de estilos de vida saludable.
Lectura dirigida Introducción. Justificación
complejidad, promoción de la Diseño de taller Promoción de la salud y
salud, factores psicosociales, y objetivos. considerando la
estilos de vida saludable (Acciones de RSU
sociodemográficos y salud, situación de salud del
en el contexto del Proyecto del
condiciones de vida y trabajo en su Departamento Académico) adulto, el perfil
contexto laboral, social y epidemiológico, Políticas
ambiental en sus dimensiones de de salud del país y las
Práctica:
relaciones interpersonales características del adulto y
PE: Valoración: Reconocimiento e Rúbrica de Lunes
identificación de situación de salud del su problemática psicosocial Avance de 10 /04/2023
adulto en el establecimiento de salud. (Acciones de RSU en el informe 2pm – 6pm
Elabora el perfil socio demográfico y contexto del Proyecto del
epidemiológico del adulto a nivel nacional Departamento Académico) Jueves
e internacional utilizando informes 13 /04/2023
estadísticos, lineamientos de política de
salud del país contextualizándolos con los 7 am – 13 hs
objetivos de desarrollo sostenible
(Investigación formativa)

Código: F-M01.01-DPA-004 Revisión 2 Fecha de Elaboración: 14/09/2022 Página

Visado Características biológicas y GUÍA DE APRENDIZAJE 2 Semana 2
psicosociales de la persona en Teoría Lunes
adultez y madurez. Conferencia: Adultez. Características. - Diseño de Taller y/o PE 17 /04/2023
Conferencia: Problemas psicosociales Rúbrica de diseño 8 am – 11 am
Problemas psicosociales en el frecuentes en el adulto de taller
adulto.
Laboratorio Lunes
Revisión de guía de valoración de patrones 17/04/2023
funcionales enfatizando en el Patrón I. 11 am – 1 pm
Mantenimiento de la salud del adulto.
Instrumentos de valoración: Perímetro
abdominal. Análisis de composición
corporal.

Práctica
Lugar: Establecimiento de salud. Lunes
Consultorio de enfermería del adulto. 17/04/2023
Actividad: Cuidado de enfermería al 2pm – 6 pm
adulto: PE: Valoración y diagnóstico
enfermero de promoción de la salud: Jueves
Dominio I. Planificación: Diseño e 20 /04/2023
implementación de Taller: Promoción de la
salud en el adulto y Estilos de vida 7 am – 13 hs
saludable en el adulto.

Estilos de vida saludable, GUÍA DE APRENDIZAJE 3: Semana 3

promoción de la salud, atención
integral del adulto con su
familia y participación de los
actores involucrados Dx
enfermero de promoción
1.Actividad física diaria
2.Alimentación saludable y
equilibrada
3.Eliminar el uso del tabaco
4.Higiene personal y ambiental
5.Actividad e interacción social
Teoría Ejecución de talleres de Lunes
Conferencia: Promoción de la salud y Promoción de la salud y Rúbrica de 24/04/2023
estilos de vida saludable. Diagnóstico estilos de vida saludable ejecución de 8 am – 11 am
enfermero Dominio I con grupo asignado (RSU). taller.
Estilos de vida saludable. Actividad física.
Alimentación saludable.
Lectura dirigida
Investigación formativa
Laboratorio: Lunes
PE: Planificación. Implementación de taller 24/04/2023
de promoción de la salud. 11 am – 1 pm
- Demostración del taller de Promoción de
la salud y estilos de vida saludable.

Código: F-M01.01-DPA-004 Revisión 2 Fecha de Elaboración: 14/09/2022 Página

Visado Práctica: Lunes
Difusión y Desarrollo de taller de 24/04/2023
Promoción de la salud: 2pm – 6 pm
1. Actividad física diaria
2. Alimentación saludable y equilibrada Jueves
-Elaboración de informe de taller 27 /04/2023
7 am– 13 hs

Teoría: Semana 4
Estilo de vida saludable: 3. Eliminar el uso Ejecución de talleres de Lunes
del tabaco Promoción de la salud y Rúbrica de 1/05/2023
estilos de vida saludable ejecución de 8am – 11 am
con taller
Laboratorio: grupo asignado (RSU)
Implementación de taller de promoción de 11am – 1pm
la salud.

Práctica: Lunes
-PE. Ejecución: Demostración del taller de 01 /05/2023
Promoción de la salud y estilos de vida 2pm – 6 pm
saludable (trabajo con adultos del
establecimiento de salud dos talleres en dos Jueves
días) 04 /05/2023
7 am – 13 hs

Teoría: Ejecución de talleres de Rúbrica de Semana 5

Estilo de vida saludable Promoción de la salud y ejecución de taller Lunes
4. Higiene personal y ambiental estilos de vida saludable 08/05/2023
5. Actividad e interacción social con 8am 1pm
grupo asignado (RSU)
Rúbrica de
Laboratorio informe final de
. Informe del taller de Promoción de la Informe final: taller
salud Taller Promoción de la
salud y estilo de vida
Práctica: saludable Lunes
Evaluación de talleres de promoción de la 08 /05/2023
salud 2pm – 6 pm

Jueves
11 /05/2023
7 am – 13 hs

Código: F-M01.01-DPA-004 Revisión 2 Fecha de Elaboración: 14/09/2022 Página

Visado

UNIDAD II ENFERMERÍA Y FAMILIA EN EL CUIDADO DEL ADULTO CON PROBLEMAS DE SALUD

CAPACIDADES RESULTADOS DE CONTENIDOS ESTRATEGIA DIDÁCTICA EVIDENCIA DE INSTRUMENTO N°. DE

APRENDIZAJE DESEMPEÑO S DE SEMANA
EVALUACIÓN

1.2.1. Realiza el 1.2.1.8. Realiza el cuidado de ★ Cuidado de Enfermería en GUÍA DE APRENDIZAJE 4 Semana 6
cuidado de enfermería enfermería al adulto joven, pacientes con Síndrome Teoría Lunes
al adulto en sus durante sus procesos de vida y metabólico. Conferencia Participación Rúbrica 15/05/2023
procesos de vida y salud es realizado teniendo en ★ Cuidado de Enfermería en 8 am – 11 am
salud en su contexto cuenta teorías del desarrollo pacientes con
familiar y social humano, enfoque de Hipertensión Arterial.
aplicando principios Laboratorio
complejidad y promoción de la ★ Cuidado de Enfermería en
científicos, Revisión de guía de valoración e identificación
salud, la interculturalidad, pacientes con Diabetes
humanísticos, de patrones funcionales frecuentemente Sustentación/Informe Rúbrica Lunes
dialógicos, respeto a estilos de vida, políticas alterados en personas adultas con riesgo o 15/05/2023
los derechos, cultura públicas, determinantes de la problemas de salud (síndrome metabólico, 11 am – 1pm
del adulto aplicando salud y promoción de la salud, hipertensión arterial, diabetes).
los principios éticos en relación con su familia y
legales en su contexto contexto social para su Identificación de una persona adulta en riesgo
bienestar y desarrollo. o con problemas de salud (síndrome
metabólico, hipertensión arterial, diabetes),
1.2.1.9. Realiza el cuidado aplicación de Proceso Enfermero
integral de enfermería al adulto
maduro durante su proceso de Práctica: Lunes
vida y salud teniendo en cuenta –Intervención en el establecimiento de salud, 15 /05/2023
el enfoque de complejidad, primer nivel: Cuida a una persona adulta en Avance de Informe del Rúbrica de 2pm – 6 pm
promoción de la salud, factores riesgo o con problema de salud (síndrome Proceso enfermero: etapas de Proceso
metabólico, hipertensión arterial, diabetes) valoración y Diagnóstico Enfermero Jueves
psicosociales,
siguiendo el método del proceso enfermero en Enfermero 18 /05/2023
sociodemográficos y salud,
las etapas de valoración y diagnóstico 7 am – 13 hs
condiciones de vida y trabajo en
su contexto laboral, social y enfermero.
Socializar el avance del PE

Código: F-M01.01-DPA-004 Revisión 2 Fecha de Elaboración: 14/09/2022 Página

Visado ambiental en sus dimensiones ● Cuidado pre hospitalario: Teoría: Semana 7
de relaciones interpersonales. síndrome metabólico, Conferencia Lunes
hipertensión arterial y 22 /05/2023
diabetes 8 am – 11 am

Laboratorio: Participación Rúbrica de

–Intervención en el establecimiento de salud, Sustentación de 11 am – 1pm
primer nivel: Cuida a una persona adulta en Informe y Sustentación del proceso
riesgo o con problema de salud (síndrome Proceso enfermero de caso enfermero
asignado
metabólico, hipertensión arterial, diabetes)
siguiendo el método del proceso enfermero en
Lista de cotejo
las etapas de planificación. Informe
Socializar avances del PE

Práctica: Lunes
–Intervención en el establecimiento de salud, 22 /05/2023
primer nivel: Cuida a una persona adulta en 2pm – 6 pm
riesgo o con problema de salud (síndrome
metabólico, hipertensión arterial, diabetes) Jueves
siguiendo el método del proceso enfermero con 25 /05/2023
énfasis en las etapas de ejecución y evaluación. 7 am – 13 hs

Estrategias sanitarias: GUÍA DE APRENDIZAJE 5 Semana 8

- Cuidado de Enfermería al Teoría: Lunes
paciente con TBC Seminario: Cuidado de enfermería a personas Informe/Sustentación Rúbrica 29 /05/2023
con Tuberculosis 8 am - 11 am

Laboratorio: Estudio de Caso Real: 11 am – 1 pm

Proceso Enfermero: Estudio de caso real de Avance de Informe del Rúbrica de

personas con TBC en su contexto familiar y Proceso enfermero: etapas de informe
social. Valoración por patrones funcionales. valoración y Diagnóstico
Enfermero

Práctica: Cuidado de enfermería: valoración, Lunes

diagnóstico y planificación enfermero. Avance del Proceso Rúbrica 29 /05/2023
enfermero de caso 2pm – 6 pm
Socializar el avance del PE
Jueves
01 /06/2023
7 am – 13 hs

Código: F-M01.01-DPA-004 Revisión 2 Fecha de Elaboración: 14/09/2022 Página

Visado Estrategias Sanitarias: Teoría: Informe/Sustentación Semana 9
Cuidado de Enfermería al Seminario: Cuidado de enfermería a personas Rúbrica Lunes
paciente con Enfermedades con Dengue y Malaria 05 /06/2023
Metaxénicas: 8 am – 11 am
- Dengue
- Malaria Laboratorio: Estudio de Caso Real:
11 am – 1 pm
Proceso Enfermero: Estudio de caso real de Avance del Proceso Rúbrica
personas con dengue y malaria en su contexto enfermero de caso asignado
familiar y social. Valoración por patrones
funcionales.

Práctica: Cuidado de enfermería: valoración, Lunes

diagnóstico y planificación enfermería 05 /06/2023
2pm – 6 pm

Participación Rúbrica Jueves

08 /06/2023
7 am – 13 hs

Cuidado de Enfermería al Teoría Semana 10

paciente: Conversatorio: Cuidados a la persona y familia Lunes
-COVID 19 con problemas de salud Sustentación Rúbrica 12/06/2023
- Leptospirosis 8 am – 11 am
Informe Rúbrica

Laboratorio 11 am – 1 pm
Informe Final de PE Sustentación Rúbrica

Práctica: Lunes
Sustanciación del Informe Final de PE 12/06/2023
2pm – 6 pm

Jueves
15 /06/2023
7 am – 13 hs

Evaluación de unidad Examen II unidad Cuestionario Cuestionario

Código: F-M01.01-DPA-004 Revisión 2 Fecha de Elaboración: 14/09/2022 Página

VisadoUNIDAD III TECNOLOGÍAS PARA EL CUIDADO DEL ADULTO
CAPACIDADES RESULTADOS DE CONTENIDOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EVIDENCIAS DE INSTRUMENTOS N° DE SEMANA
APRENDIZAJE DESEMPEÑO DE
EVALUACIÓN

1.2.2. Utiliza las Ejecuta la tecnología en forma Tecnología para el cuidado del GUÍA DE APRENDIZAJE N° 6 Semana 11.
tecnologías para el adecuada, aplicando los adulto con Sonda Nasogástrica.
cuidado de enfermería cuidados de enfermería. Colocación y retiro de sonda TEORÍA Lunes
dirigidas a la persona Tecnologías: Nasogástrica Definición, tipos, 19 /06/2023
adulta (joven, maduro ● Sonda naso gástrica plan de cuidados de Enfermería. Conferencia: Cuidados Paliativos en el hogar Participación Rúbrica 8 am – 11 am
y mayor) en sus ● Sonda Vesical Video sobre Colocación y retiro de
procesos de vida y ● Oxigenoterapia Sonda Nasogástrica. Conferencia: Tecnología Sonda Nasogástrica. Participación Rúbrica
salud con creatividad, ● Nebulizaciones e
pertinencia e Inhalaciones Cuidados Enfermeros en pacientes con sonda Informe Rúbrica
innovación con ● Aspiración de Nasogástrica (Dx y plan de cuidados).
principios científicos y secreciones
éticos legales.

LABORATORIO
Rúbrica 11 am – 1 pm
Presentación de la Guía y/o Protocolos del Participación
procedimiento: Colocación y Retiro Sonda
Nasogástrica. Demostración del procedimiento
Lunes
Practica: Lista de cotejo o 19 /06/2023
Re Demostración del procedimiento de Ejecuta Check list. 2pm – 6 pm
Colocación y retiro de Sonda Nasogástrica. procedimiento según
guía

PRÁCTICA HOSPITALARIA Jueves

Nota de Enfermería Rúbrica 22 /06/2023
Aplica los cuidados de Enfermería en pacientes SOAPIE 7 am – 13 hs
con Sonda Nasogástrica.

Tecnología para el cuidado del GUÍA DE APRENDIZAJE N° 7

adulto con sonda vesical. Semana 12
Colocación y retiro de Sonda TEORÍA Lunes
Vesical. Definición, tipos, Conferencia: Tecnología Sonda Vesical. Participación Rúbrica 26 /06/2023
cuidados de Enfermería. Cuidados Enfermeros en pacientes con sonda 8 am – 11 am
vesical (Dx y plan de cuidados). Informe Rúbrica

Código: F-M01.01-DPA-004 Revisión 2 Fecha de Elaboración: 14/09/2022 Página

Visado Video sobre colocación y retiro de LABORATORIO
Sonda Vesical en varones y Presentación de la Guía y/o Protocolos del Rúbrica 11 – 1 pm
mujeres. procedimiento: Colocación y Retiro Sonda Participación
Vesical. Demostración del procedimiento

Practica: Lunes
Re Demostración del procedimiento de Ejecuta Lista de cotejo o 26/06/2023
Colocación y retiro de Sonda Vesical. procedimiento según Check list. 2pm – 6 pm
guía

PRÁCTICA HOSPITALARIA
Rúbrica Jueves
Aplica los cuidados de Enfermería en pacientes Nota de Enfermería 29 /06/2023
con Sonda Vesical. SOAPIE 7 am – 13 hs

GUÍA DE APRENDIZAJE N° 8 Semana 13

Tecnología para el cuidado del Lunes
adulto con Oxigenoterapia. TEORÍA 03/07/2023
Definición, tipos, dispositivos, Conferencia: Tecnología Oxigenoterapia Participación Rúbrica 8 am – 11 am
cuidados de Enfermería, Cuidados Enfermeros en pacientes con
guías/protocolos Oxigenoterapia (Dx y plan de cuidados). Informe Rúbrica

LABORATORIO
Rúbrica 11 – 1 pm
Presentación de la Guía y/o Protocolos del Participación
procedimiento: Oxigenoterapia. Demostración
del procedimiento
Lunes
Practica: Ejecuta Lista de cotejo o 03/07/2023
Re Demostración del procedimiento de procedimiento según Check list. 2pm – 6 pm
Oxigenoterapia. guía

PRÁCTICA HOSPITALARIA
Rúbrica Jueves
Aplica los cuidados de Enfermería en Nota de Enfermería 06 /07/2023
pacientes con Oxigenoterapia. SOAPIE 7 am – 13 hs

Código: F-M01.01-DPA-004 Revisión 2 Fecha de Elaboración: 14/09/2022 Página

Visado GUÍA DE APRENDIZAJE N° 9 Semana 14
Tecnología para el cuidado del Lunes
adulto con Nebulización e TEORÍA 10 /07/2023
inhalaciones. Conferencia: Tecnología Nebulización e Participación Rúbrica 8 am – 11 am
inhalaciones.
Cuidados Enfermeros en Nebulización e
Nebulizaciones e Inhalaciones: inhalaciones. Informe Rúbrica
Definición, tipos, dispositivos, (Dx y plan de cuidados).
cuidados de Enfermería, Video.
LABORATORIO 11 am – 1 pm
Rúbrica
Presentación de la Guía y/o Protocolos del Participación
procedimiento: Nebulización e inhalaciones.
Demostración del procedimiento
Lunes
Practica Ejecuta Lista de cotejo o 10/07/2023
Re Demostración del procedimiento de procedimiento según Check list. 2pm – 6 pm
Nebulización e inhalaciones. guía

PRÁCTICA HOSPITALARIA
Rúbrica Jueves
Aplica los cuidados de Enfermería en Nota de Enfermería 13 /07/2023
Nebulización e inhalaciones. SOAPIE 7 am – 13 hs

GUÍA DE APRENDIZAJE N° 10 Semana 15

Tecnología para el cuidado del Lunes
adulto con Aspiración de TEORÍA 17 /07/2023
Secreciones. Definición, tipos, Participación Rúbrica 8 am – 11 am
Equipos y dispositivos, cuidados Conferencia: Tecnología Aspiración de
de Enfermería. Video. Secreciones.
Informe Rúbrica
Cuidados Enfermeros en pacientes con
Aspiración de Secreciones. (Dx y plan de
cuidados).

Código: F-M01.01-DPA-004 Revisión 2 Fecha de Elaboración: 14/09/2022 Página

Visado LABORATORIO 11 – 1 pm
Rúbrica
Presentación de la Guía y/o Protocolos del Participación
procedimiento: Aspiración de Secreciones. Lunes
17/07/2023
Practica: 2pm – 6 pm
Demostración del procedimiento Ejecuta Lista de cotejo o
Re Demostración del procedimiento de procedimiento según Check list.
Aspiración de Secreciones. guía

PRÁCTICA HOSPITALARIA
Rúbrica Jueves
Aplica los cuidados de Enfermería en Nota de Enfermería 20 /07/2023
pacientes con Aspiración de Secreciones. SOAPIE 7 am – 13 hs

Examen práctico Rúbrica

Evaluación III unidad Examen Cuestionario Test Semana 16

Lunes
24/07/2023

Integración y socialización de
experiencias de aprendizajes. Presentación de experiencias por grupos Jueves
Examen Sustitutorio 7 am – 1pm
Evaluación del curso Lunes 31/07/2023
Entrega de notas
Jueves 03/08/2023
promocionales

Código: F-M01.01-DPA-004 Revisión 2 Fecha de Elaboración: 14/09/2022 Página

 V. SISTEMA DE EVALUACIÓN (SDE)
Visado 5.1. Base legal: Reglamento de normas generales de evaluación y aprendizaje.
5.2. Procedimientos
- La evaluación a los estudiantes es de inicio o diagnóstica, de proceso o formativa y de resultado
o sumativa. La evaluación de proceso es permanente y tiene en cuenta los ejes transversales
definidos por la Escuela Profesional o Facultad, priorizando las actividades de responsabilidad
social e investigación formativa.
- Los instrumentos de evaluación deben darse a conocer a los estudiantes con la debida
anticipación.
- Se puede usar adicionalmente la autoevaluación (se evalúa el propio estudiante), la coevaluación
(entre pares) y la heteroevaluación (por parte del docente).
- Al valorar los productos académicos se debe tener en cuenta una ponderación específica. Se
deben utilizar instrumentos de evaluación por unidad. La fórmula siguiente permite calcular el
promedio promocional:
PP = (PU1 + PU2 + PU3) /3

Donde:
PP: Promedio Promocional.
PU(n): Promedio de Unidad.
(n): número de unidad

Código: F-M01.01-DPA-004 Revisión 2 Fecha de Elaboración: 14/09/2022 Página

Visado Unidad I 100%

Participación en clase 20

Informe de Avance 1: Análisis de la situación de salud nacional y regional. Caracterización del adulto. 20
(Investigación Formativa)

Talleres de Promoción de la salud y estilos de vida saludable (RSU) 40

Diseño del taller ……………. 20

Ejecución del taller ……..….. 20

Informe final del Taller de Promoción de la salud y estilos de vida saludable (RSU) 20

Unidad II 100%

Participación 20

Proceso enfermero 1 y 2 65

Valoración (IF. Observación científica) ..........................................15

Diagnósticos priorizados (IF): Inv. bibliográfica) ..........................20

Plan de cuidados (IF) …………………………………………….15

Ejecución y evaluación: TELESALUD ……..…………………..15

Evaluación II unidad: Cuestionario 15

III unidad 100%

Participación 5

Informe de Cuidado de Enfermería 10

Examen Teórico III Unidad 20

Portafolio 10

Re-Demostración de procedimientos, SOAPIE 20

Examen Practico: Procedimientos (Balotario) 35

CRITERIOS PARA LA PROMOCIÓN

• El sistema de calificación es vigesimal (0-20). La nota mínima aprobatoria es catorce
(14), en el promedio promocional el medio punto (0.5) favorece al estudiante.
• El fundamento para la promoción en una asignatura es el cumplimiento oportuno de los
productos de aprendizaje.
• En caso de inasistencia en un 30%, el estudiante será inhabilitado.

NIVEL DE LOGROS:

Es el aprendizaje alcanzado por el estudiante. Para la determinación de los niveles de logro de los
resultados de aprendizaje de los estudiantes se toma en cuenta lo siguiente:

Código: F-M01.01-DPA-004 Revisión 2 Fecha de Elaboración: 14/09/2022 Página

 • Nivel de inicio: Necesita reforzar las capacidades previstas en coordinación con la Dirección de
Visado Escuela y/o Estudios Generales, según corresponda. (0-13).
• Nivel logrado: Muestra un nivel adecuado de dominio de las capacidades en la asignatura (14-
17)
• Nivel avanzado: Posee un alto nivel de dominio de las capacidades de la asignatura (18-20)
Los estudiantes que alcancen el nivel de inicio, pasarán a una actividad de nivelación de
competencias o a un examen sustitutorio el cual reemplazará a la nota más baja obtenida en las
tres Unidades. Se dará en la semana última de la programación.

VI. TUTORÍA U ORIENTACIÓN

6.1 Propósito: Acompañamiento y monitoreo académico oportuno al estudiante que no logra las
capacidades programadas en el proceso del desarrollo de la experiencia curricular como parte del
plan de mejora.

6.2 Desarrollo de la tutoría

Docente Día Horario Vía

Ms. Juana Maria Barahona Jimenez Lunes 1pm - 2 pm Oficina docente
WhatsApp

VII. BIBLIOGRAFÍA

https://ebookcentral.proquest.com/lib/unitrupe/home.action
ProQuest Ebook Central
Informe Sobre la Situación Del Alcohol y la Salud en la Región de
Las Américas 2020
https://ebookcentral.proquest.com/lib/unitrupe/detail.action?docID=
6745457&query=adulto+mayor

https://ebookcentral.proquest.com/lib/unitrupe/search.action?query=
HIPERTENSION
HIPERTENSIÓN
EJEMPLO:
https://ebookcentral.proquest.com/lib/unitrupe/detail.action?docID=
6359461

Síndrome metabólica : Dai fattori
di rischio alla gestione
https://ebookcentral.proquest.com/lib/unitrupe/detail.action?docID=
3034675&query=SINDROME+METABOLICO#
EJEMPLO:
https://ebookcentral.proquest.com/lib/unitrupe/detail.action?docID=
3034675

Martínez, Pérez, Ana, et al. Marco https://ebookcentral.proquest.com/lib/unitrupe/detail.action?docID=

Competencial en Promoción y 6538802
Educación para la Salud:
Experiencias Iberoamericanas,
Dykinson, S.L., 2021.

Código: F-M01.01-DPA-004 Revisión 2 Fecha de Elaboración: 14/09/2022 Página

 Health, Pan American. HEARTS https://ebookcentral.proquest.com/lib/unitrupe/detail.action?docID=
Visado Paquete Técnico para el Manejo 6005312
de Las Enfermedades
Cardiovasculares en la Atención
Primaria de Salud. Hábitos y
Estilos de Vida Saludables:
Asesoramiento para Los Pacientes,
Pan American Health Organization
(PAHO), 2019.

Rotger, Marilina. Una Escuela https://ebookcentral.proquest.com/lib/unitrupe/detail.action?docID=

NeuroEducada. Siente, Piensa, 6802595
Actúa(incluye un Juego de Cartas
Didácticas para Trabajar Las
Emociones), Editorial Brujas &
Encuentro Grupo Editor, 2019.

LUGAR DONDE SE
TÍTULO DEL LIBRO, TESIS, ARTÍCULO CIENTÍFICO
ENCUENTRA

Smeltzer, S. (2014). Brunner y Suddarth: Enfermería Medico Quirúrgica. McGraw-Hill Biblioteca – UNT – Filial Valle
Interamericana México Jequetepeque WY150/S61

Taylor, T. (2016). Enfermería fácil: Fundamentos de enfermería. 2da edición. WOLTERS Biblioteca – UNT – Filial Valle
KLUWER Jequetepeque WY/100T78

Biblioteca - Facultad de Enfermería

Hernando, A.; Mendez, MJ.; Sanchez-Cascado, G.; Tordesillas, L., Guilanas, C.; Gutierrez, E.
(2017) técnicas básicas de Enfermería. Editorial EDITEX SA WY/100 G91

Reyes, M.; Rodriguez, H.; Mendo, T. (2010). Apoyo familiar y Calidad de Vida percibida en
Biblioteca - Facultad de
usuarios Del Programa Del Adulto Mayor Trujillo. (Tesis licenciatura), Universidad Nacional de
Enfermería 1297
Trujillo, Perú.

Kozier, B., Berman, A. y Snyders A. (2013). Fundamentos de Enfermería. Conceptos, procesos y

prácticas. 9na edición. Madrid España: Pearsón educación/Madrid
CATÁLOGO |DE LIBROS
Potter, P. (2015). Fundamentos de Enfermería. 8va ed. Elsevier/mosby
DESCARGADOS POR
MATERIAL DE PDF- UNT
Potter, P. (2015). Fundamentos de Enfermería. 8va ed. Elsevier/mosby

LINKOGRAFIAS

Gobierno del Perú. (2020). Modelo de Cuidado Integral de Salud por Curso de Vida para la Persona, Familia y comunidad (MCI).
Resolución Ministerial N° 030-2020-MINSA. Disponible en: https://www.gob.pe/institucion/minsa/normas-legales/414755-030-2020-
MINSA

Gobierno del Perú. (2020). Protocolo para la atención de personas com infección confirmada por coronavirus (2019-NcOV). Resolución
Ministerial N° 040-2020-MINSA. Disponible en: https://cdn.www.gob.pe/uploads/document/file/505246/resolucion-ministerial-040-2020-
MINSA.PDF

Gobierno del Perú, (2020). Documento Técnico: Atención y Manejo Clínico de Casos de COVID-19, Escenario de Transmisión Focalizada.
Resolución Ministerial N° 040-2020-MINSA. Disponible en:https://cdn.www.gob.pe/uploads/document/file/545933/RM_084-2020-
MINSA.PDF

Ministerio de Salud, (2019). Manual de Consulta dela DGIESP 2019. Disponible en: http://bvs.minsa.gob.pe/local/MINSA/4893.pdf

Código: F-M01.01-DPA-004 Revisión 2 Fecha de Elaboración: 14/09/2022 Página

Visado

TESIS

Cabrera, R. (2018). Capacidades y acciones de autocuidado en adultos mayores en la prevención de Biblioteca – Facultad de
complicaciones por hipertensión arterial. (Tesis licenciatura). Universidad Nacional de Trujillo. Enfermería
Trujillo-Perú.
https://dspace.unitru.edu.pe/handle/UNITRU/13552

Castillo, Y.; Cueva, N. (2018). Vivencias de los adultos mayores con hipertensión arterial. (Tesis Biblioteca – Facultad de
licenciatura). Universidad Nacional de Trujillo. Trujillo-Perú. Enfermería
https://dspace.unitru.edu.pe/handle/UNITRU/13755

Flores, Y. (2018). Modelo de comunidad saludable en el sector Vista Alegre, La Libertad. (Tesis Biblioteca – Postgrado UNT
doctoral). Universidad Nacional de Trujillo. Trujillo-Perú.
https://dspace.unitru.edu.pe/handle/UNITRU/12429

Guerrero, A.; Uribe, M. (Autoestima y Calidad de Vida en Personas con Diabetes. Hospital Biblioteca – Facultad de
Regional Docente de Trujillo, 2017. (Tesis licenciatura). Universidad Nacional de Trujillo. Trujillo- Enfermería
Perú.
https://dspace.unitru.edu.pe/handle/UNITRU/8736

Biblioteca – Facultad de
Herrera, K.; Herrera, B. (2018). Conocimientos y prácticas preventivas sobre dengue en las familias
Enfermería
de Florencia De Mora. (Tesis licenciatura). Universidad Nacional de Trujillo. Trujillo-Perú.
https://dspace.unitru.edu.pe/handle/UNITRU/13554

Horna, S. (2019). La cotidianeidad del trabajo de la enfermera en el área comunitaria de la zona

peri-urbana. Universidad Nacional de Trujillo. Trujillo-Perú. Biblioteca – Postgrado UNT
https://dspace.unitru.edu.pe/handle/UNITRU/15232

Morillas, A., Ramírez, E. (2015). Efecto del Programa de Promoción de Salud Mental en la Biblioteca – Postgrado UNT
Percepción de la calidad de vida del adulto mayor Buenos Aires Sur. (Tesis doctoral). Universidad
Nacional de Trujillo. Trujillo-Perú.
https://www.ceplalibertad.org.pe/web/attachments/article/62/Revista%20Cuidado%20Humano%
20N1.pdf

Urquiaga, T. (2016). Saberes y prácticas de la enfermera relacionadas a la promoción de la salud. Biblioteca – Postgrado UNT
(Tesis doctoral). Universidad Nacional de Trujillo. Trujillo-Perú.
https://dspace.unitru.edu.pe/handle/UNITRU/3182

Ms. Juana Maria Barahona Jimenez

Docente Coordinadora

El presente Sílabo de la Experiencia Curricular Cuidado de Enfermería al adulto en bajo riesgo, ha sido Visado por el
director de la escuela de enfermería, quien da conformidad al sílabo registrado por la docente Juana Maria Barahona
Jimenez, que fue designado por el Director del Dpto. Académico Salud del Adulto.

V°B°

FIRMA

Código: F-M01.01-DPA-004 Revisión 2 Fecha de Elaboración: 14/09/2022 Página

Visado PRACTICA

Lugar Docente Rotación Número de

estudiantes
Hospital Tomas Lafora de Lic. Lucy Elena López Promoción de la salud del
10
Guadalupe Valdivia Adulto con su familia
Hospital Chepén Ms. Cruz Dolores Enfermería y Familia en el
Mendoza Giusti Cuidado del adulto con 10
problemas de salud
Laboratorio de Ms. Juana Maria Barahona Tecnologías para el cuidado
simulaciones de Jimenez (5 horas)
del adulto
enfermería 10
Laboratorio de Enfermería Lic. Milagros de las Tecnologías para el cuidado
Nieves Sánchez Díaz
y Hospital Chepén del adulto
(10 horas)

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