1/9/2021 Sílabo

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

PROGRAMA DE ESTUDIOS DE ENFERMERÍA

SILABO
I. DATOS INFORMATIVOS
1. Nombre de la
: CUIDADO HUMANIZADO AL NIÑO Y ADOLESCENTE I
Asignatura
2. Modalidad : Presencial (Regular)
3. Código de la Asignatura : 1EN052
4. Créditos :8
5. Ciclo de Estudios :V
6. Tipo de Estudios : Formación de especialidad
7. Pre Requisito(s) : 1EN045
8. Semestre Académico : 202102
9. Duración : 16 Semanas
10. Horas Teóricas :2
11. Horas Prácticas : 12
12. Turno :
13. Docente(s) GIOVANNA LARRAIN TAVARA; JANET AVALOS HUBECK; JOSE ANTONIO ENRIQUEZ SALAZAR; ROSALIA DEL PILAR
:
Responsable(s) HUIMAN MARCHENA

II. COMPETENCIA DEL CURSO

-                Realiza la valoración integral del crecimiento y desarrollo del neonato, lactante, pre-escolar, escolar y adolescente utilizando técnicas
apropiadas para la edad y determina el plan de cuidado con participación de la familia.

-                Brinda cuidado integral al neonato, lactante, pre-escolar, escolar y adolescente integrando la ética personal para un desempeño con
responsabilidad social y gestión del cuidado.

III. SUMILLA

Es una experiencia curricular teórico práctico del quinto ciclo, pertenece a los estudios de especialidad, de naturaleza obligatoria, tiene como pre
requisito: Cuidado Humanizado a la mujer y al neonato.

Tiene por finalidad formar al estudiante para brindar cuidado integral del lactante, preescolar, escolar y adolescente en el aspecto preventivo
promocional, con enfoque multidisciplinario e intersectorial, integrando las ciencias básicas, humanísticas, éticas y haciendo uso de tecnologías
específicas para el cuidado.

IV. EJES CURRICULARES

Formación ciudadana

Todo estudiante debe fortalecer su dimensión social desde una perspectiva de mejoramiento de la calidad de la convivencia humana, con una
participación política responsable, activa y comprometida con el bien común. El estudiante estará en capacidad de elaborar un estudio de caso en
relación al cuidado de la salud del niño y adolescente para la toma de decisiones en las prestaciones en salud.

V. METODOLOGÍA ACADÉMICA
TEMPORALIZACIÓN ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DEL APRENDIZAJE
CAPACIDADES ACTITUDES CONTENIDOS
UNIDAD/MÓDULO/SESIÓN SEMANA DIDÁCTICAS (Producto/Desempeño/Actitud/Con

Tema 01: Introducción general al

curso  

Finalidades formativas  -    Descarga y lectura de sílabo / Revisión ge

SESION 01 .  contenidos
. Demuestra una

. Reconoce las
actitud crítica y Principales contenidos, medios y Estrategias de -    Revisión de sistema de calificación e instr
SESION 01 finalidades y
reflexiva del recursos de aprendizaje mediación
contenidos de evaluación
“Especifiquemos la programación del Semana 01 conocimiento de pedagógica
formativos en el Características del producto
proceso enseñanza del Cuidado enfermería en el Estrategias de -      Participación e interacción en el
cuidado del niño y académico del curso: Proceso
Humanizado al  Niño y Adolescente  I ” cuidado del niño y socialización e socialización.
adolescente I Atención de enfermería 
adolescente interacción
  Sistema de calificación  -    Desarrollo de la evaluación diagnóstica

Práctica: Proceso de Atención de

Enfermería

SESION 02 Semana 02

Tema 02: Modelo De Cuidado
Semana 03 .Identifica y analiza ? Demuestra una Integral De Salud Por Curso De Vida .? Estrategias de .-    Análisis del material de estudio sesión 2

https://campus.uss.edu.pe/CampusNet8/Docentes/DocRptSilabo.aspx 1/7
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SESION 02 - .  el cuidado integral actitud crítica y Para La Persona, Familia Y aprendizaje visual   
Comunidad   Curso de vida niño
a la persona, reflexiva del
“Identifiquemos el liderazgo y la gestión familia y conocimiento de Curso de vida adolescente Estrategias aprendizaje -    Desarrollo de cuestionario Autoevaluado
de Modelo De Cuidado Integral De Salud  comunidad con enfermería en el basado en la
Práctica: Inicio del Trabajo individual y del Foro de
en el Curso De Vida  Niño y adolescente , enfoque al curso cuidado del niño y investigación Argumentación 
la Familia Y Comunidad ” de vida adolescente •              Situación actual del niño y
adolescente -    Participación en Foro temático
 
•        Indicadores de salud del niño  -    Participación en Tutoría Académica Virtual
Aplica el liderazgo
 
y gestiona el
cuidado del niño y Tema 3:
adolescente.
Liderazgo y gestión en el cuidado del
niño y adolescente.

 
Práctica:

Tipos de liderazgo aplicado en el

cuidado del niño y adolescente

Gestión del cuidado en niño y

adolescente: Aplicación de casos en la
Planificación, organización, control y
evaluación

Tema 4  Cuidados del Recién

nacido  

Características del recién nacido 

Procedimientos en la atención
inmediata del recién nacido y en
alojamiento conjunto
Procedimientos para la atención
en seguimiento.

Semana 04  Práctica:
Demuestra Evaluación del recién nacido:
creatividad y
coherencia para el  Cuidados individuales, familiares
control de y comunitarios en el recién
crecimiento y nacido.
. 
desarrollo del
. 
niño y en el           .  ? Estrategias para -    Análisis del material de estudio sesión 3
-   Aplica el cuidado manejo de las fomentar el trabajo
 
de enfermería en inmunizaciones y autónomo y -    Evidencia de producto 01
SESION 03 el recién nacido en prevención de

Examen físico del Recién nacido, colaborativo 
enfermedades -    Presentación producto académico 1
SESION 03 - . test de Capurro, test de Apgar,
-    Reconoce los prevalentes ? Estrategias de
factores de riesgo   problematización INFOGRAFÍA SOBRE EL CUIDADO DEL
“Describamos el cuidado integral del ADOLESCENTE SEGÚN EL MINSA (Obligatori
neonatal y  Tolera las y debate
Recién nacido”
describe prácticas opiniones de sus   Tema 5 Factores de Riesgo ? Estrategias de
-    Desarrollo de cuestionario Autoevaluado
claves del cuidado compañeros Neonatales aprendizaje
en el recién nacido vertidas en los visual  -    Participación en el Foro Temático
foros temáticos Prácticas claves en el cuidado del
  referidos a las recién nacido:  Participación en Tutoría Académica Virtual  
prestaciones de
acuerdo al curso Lactancia Materna
de vida
Apego seguro, cuidado del cordón
  umbilical e higiene

 
Semana 05
Práctica:

Casos Clínicos para la

identificación de riesgos y
consejería en Prácticas claves del
cuidado del recién nacido

Revisión del PAE valoración y

Diagnóstico

SESION 04 Semana 06

.    Tolera las Tema 6: Crecimiento del niño:  . . 
SESION 04 - . “identifiquemos el proceso opiniones de sus
del Crecimiento y desarrollo del niño  y Reconoce el compañeros TEÓRICO ? Estrategias de Análisis del material de estudio sesión 4
niña. proceso de vertidas en los mediación
Características del niño -      Inicio de participación Foro de d
Crecimiento y foros temáticos pedagógica argumentación
desarrollo del niño referidos a las ? Estrategias de
Fases del crecimiento
y niña prestaciones de socialización e -    Desarrollo de cuestionario Autoevaluado
Crecimiento dental
acuerdo al curso interacción
  Identifica Participación en Tutoría Académica Virtual  
de vida Factores que afectan el ? Estrategias
características de para fomentar el ?Estrategias de mediación pedagógica
crecimiento: Nutrición, Sueño,
la maduración   trabajo
Hormonas
ósea, dentaria, autónomo y ?Estrategias de socialización e interacción
sensorial, motor Cumple   colaborativo  
?Estrategias para fomentar
responsablemente
  Señala los en los tiempos  Práctica:
el trabajo autónomo y colaborativo  
factores que

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afectan el previstos con la Evaluación del
crecimiento que entrega de sus Crecimiento y estado
influyen en la trabajos Nutricional del Niño
socialización académicos
 

Manejo del Kit del Buen

Crecimiento

  Tema 7 Desarrollo Cognitivo y

psicosocial del niño: 

Desarrollo Infantil
temprano
Desarrollo del cerebro,
sensorial, visual, auditivo y
motor 
Emociones,Temperamento,
Factores que influyen en el
éxito de la socialización en
el niño

Juego Autónomo
Semana 07
 

Práctica:

Evaluación de la salud
bucal, ortopédica,
auditiva y visual Registro
de información CRED

Desarrollo del Niño EEDP,

Test Peruano

Tema 7 Crecimiento en el
adolescente:

El proceso de la adolescencia

crecimiento acelerado,
cambios hormonales
Maduración sexual,
dentaria
Actividad física, Sueño.
Semana 08
 

Práctica:
. ? Demuestra una
actitud crítica y Cuidados individuales
reflexiva del familiares y comunitarios
.  conocimiento de del adolescente, .
enfermería en el identificando los
Reconoce el cuidado del niño y .  -    Análisis del material de estudio sesión 5
principales riesgos y
proceso del adolescente problemas de salud  ? Estrategias de Participación en Foro temático
crecimiento y Evaluación del
SESION 05 problematización
desarrollo del   ? Demuestra crecimiento del

interés, y debate -    Desarrollo de cuestionario Autoevaluado
adolescente. adolescente Test de
SESION 05 - .“identifiquemos el Proceso creatividad y ? Estrategias de
el Crecimiento y desarrollo Del Tanner consejería en ITS aprendizaje -    Participación en Tutoría Académica Virtua
  Señala las teorías coherencia para el
Adolescente control de   visual 
del desarrollo. -    Evidencia de Desempeño
crecimiento y
  Reconoce la desarrollo                 Estrategias
del Tema 8: Desarrollo Cognitivo y
evaluación del niño y en el psicosocial del adolescente: aprendizaje basado en la -      Final de la Participación en foro de d
investigación argumentación
desarrollo manejo de las
psicosocial inmunizaciones y Teorías del desarrollo. -     (Obligatorio 20%)
en prevención de   Desarrollo cerebral en el
enfermedades adolescente agudeza
prevalentes visual, agudeza auditiva
Desarrollo psicosocial del
adolescente
Semana 09
 

Práctica:

Evaluación física Postural,

agudeza visual.

Habilidades sociales y de manejo

de

Emociones.

SESION 06 Semana 10

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SESION 06 - . “Promovamos la . .  . . - Análisis del material de estudio sesión 6
prevención de enfermedades
prevalentes y de Malnutrición en el niño Reconoce   ? Demuestra Tema 10: Desnutrición en el niño ? Estrategias -    Evidencia de producto 02
y adolescente” enfermedades interés, Anemia, parasitosis IRA EDA para fomentar el
relacionadas a la creatividad y trabajo -    Presentación producto académico 02:
malnutrición del coherencia para el Práctica: autónomo y
Ensayo Rol de la Familia en el Desarrollo de
niño y adolescente. control de colaborativo 
Desnutrición, Profilaxis de Adolescente
crecimiento y ? Estrategias de
  Realiza el manejo desarrollo parasitosis Manejo de la
del problematización (Obligatorio 10%)
de la prevención niño y en el Anemia del niño.
y debate
de enfermedades manejo de las Revisión del PAE:
? Estrategias de -    Participación en Foro Temático
prevalentes y las inmunizaciones y Planificación
aprendizaje
relacionadas a la en prevención de visual  -    Participación en Tutoría Académica Virtua
 
malnutrición del enfermedades
niño y adolescente. prevalentes Tema 11: Anemia, sobrepeso,               Estrategias
bulimia y anorexia en el aprendizaje basado en la
  ? Tolera las adolescente investigación
opiniones de sus
compañeros Práctica: 
vertidas en los
foros temáticos Manejo de la anemia del
referidos a las adolescente, profilaxis de
prestaciones de Hierro y ácido fólico.
acuerdo al curso Consejería en
Semana 11
de vida enfermedades Bulimia,
anorexia y sobrepeso en
  Cumple adolescentes.
responsablemente
en los tiempos             Revisión del PAE:
previstos con la Planificación
entrega de sus
trabajos
académicos

. 
. ? Demuestra una
actitud crítica y Tema 12: Respuesta del sistema
. reflexiva del inmunológico
. 
conocimiento de
Semana 12 Identifica la
enfermería en el
Vacunas, calendario de
respuesta del vacunación ? Estrategias de
cuidado del niño y socialización e
sistema
adolescente   interacción 
SESION 07 inmunológico ante

enfermedades ? Estrategias -  Análisis del material de estudio sesión 7
  ? Demuestra Práctica:
SESION 07 - .  inmunoprevenibles interés, para fomentar el
trabajo -    Participación en Foro Temático
a través de la creatividad y Inmunizaciones 
“Impulsemos la prevención acción de las coherencia para el autónomo y
-    Desarrollo de cuestionario Autoevaluado
de enfermedades inmunoprevenibles del vacunas en el control colaborativo 
de Registro de información
niño y adolescente organismo. ? Estrategias de -    Participación en Tutoría Académica Virtua
crecimiento y
  Tema 13: Prevención de problematización
desarrollo del
Reconoce el enfermedades y debate
niño y en el
calendario de inmunoprevenibles a través de ? Estrategias de
Semana 13 vacunación y el manejo de las las inmunizaciones. aprendizaje
inmunizaciones y
manejo de cadena visual 
en prevención de
de frío  Práctica:
enfermedades
prevalentes Cadena de Frío
ESAVI

. 

Tema 14: Buen Trato y prevención

.? Tolera las .
de violencia del niño y .
opiniones de sus
. adolescente Tamizaje de Violencia ? Estrategias
Semana 14 compañeros
para fomentar el -    Análisis del material de estudio sesión 8
Reconoce las vertidas en los   Práctica:
trabajo
orientaciones que foros temáticos -    Evidencia de Producto
autónomo y
aseguran el buen referidos a las Evaluación del Proceso de
colaborativo 
SESION 08 trato y prevención prestaciones de atención de enfermería -    Presentación de Producto Académico Fin

acuerdo al curso ? Estrategias de
de la violencia
SESION 08 - . “Fomentemos la promoción de vida   problematización Proceso de Atención de Enfermería
de la salud en el niño y adolescente”  y debate
  Identifica
  ? Cumple   ? Estrategias de (Obligatorio 20%)
estrategias en el
responsablemente aprendizaje
sistema familiar y
en los tiempos Tema 15: Sistema familiar y visual -    Desarrollo de cuestionario Autoevaluado
el entorno que
previstos con la Seguridad del entorno en favor Estrategias
favorecen al niño y -    Participación en Foro temático
Semana 15 entrega de sus del niño y adolescente. aprendizaje
adolescente. 
trabajos basado en la - Participación en Tutoría Académica Virtua
 Práctica:
académicos. investigación
  Evaluación del Proceso de
atención de enfermería

SESION 09 Semana 16

.  Aplica .? Demuestra una . . .
SESION 09 - . “Demostremos el cuidado conocimientos en actitud crítica y
integral del lactante, preescolar, escolar el cuidado reflexiva del Tema 16:  Examen en línea  Taller ? Estrategias de -    Evidencia de Contenido
y adolescente”. humanizado del conocimiento de Práctico mediación
pedagógica -    Examen en línea
Niño Y Adolescente enfermería en el
cuidado del niño y ? Estrategias
-     (Obligatorio 10%)
adolescente para fomentar el
trabajo -    Taller de Práctica
  autónomo y
colaborativo  (Obligatorio 30%)

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Examen de Aplazados

VI. EVIDENCIAS DEL APRENDIZAJE

INSTRUMENTO
EVIDENCIA DESCRIPCIÓN DE LA EVIDENCIA
DE EVALUACIÓN
EVIDENCIA DE PRODUCTO
El estudiante articula los conceptos sobre : El cuidado humanizado y la
-    Producto académico 01 Rúbrica 
bioética    y elabora una Infografía sobre y los muestra en gráficos
Nombre del producto: infografía 

EVIDENCIA DE DESEMPEÑO Participación en foro de

debate y argumentación
Tema del Foro: Rol de la Enfermera en la Atención del
Niño en el contexto pandemia COVID -19 
El estudiante discute y argumenta sobre el rol del enfermero sobre la Atención
Rúbrica 
del Niño en el contexto pandemia COVID -19

EVIDENCIA DE PRODUCTO - Producto académico 02 -

Nombre del producto:
El estudiante busca conocer y comprender el rol de enfermería en el cuidado
Rúbrica 
integral de la familia en favor del niño y adolescente.
Ensayo: el Rol de la familia en el desarrollo del Niño y
adolescente

Evidencia de producto

-    Producto Académico Final

Evidenciará el proceso del cuidado enfermero   Rúbrica 
-    Nombre del producto 

Proceso del cuidado enfermero 

Evidencia de práctica: Taller de Práctica  Evidenciará la aplicación de cuidados mediante  casos clínicos  Rúbrica 

Evidencia Contenido - Examen en línea  El estudiante muestra los aprendizajes obtenidos durante el ciclo académico Cuestionario 

VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN

7.1. El sistema de calificación
EVIDENCIA CÓDIGO PESO FECHA DE PRESENTACIÓN O DESARROLLO

Producto Académico Nª 1   PA1 10% Hasta la 4ª semana

- Foro de Debate y Argumentación FD 20% Hasta la 9ª semana

Producto académico Nª 2  PA2 10% Hasta la 11a semana

Producto académico final  PAF 20% Hasta la semana 14a

 Práctica   PR 30% 16ª semana

Evaluación en línea EL 10% 16ª semana

7.2. Fórmula de calificación

[PA1*0.10+FD*0.20+PA2*0.10+PAF*0.20+PR*0.30+EL*0.10]

7.3. Consideraciones

Con respecto a las asistencias:

- Se inhabilitan del curso aquellos estudiantes que cuenten con 30% o más de inasistencias a las sesiones de clases programadas.

- Se aceptará justificación por causas de salud, problemas de falla de conectividad a internet o casos de fuerza mayor. Esta deberá ser presentada
dentro de las 24 horas, con las evidencias o documentación sustentatoria debida (certi?cados, capturas de pantalla, otros).

Con respecto a los requisitos de aprobación:

- En el proceso de calificación se utilizará la escala de 0 a 20 puntos, siendo el mínimo aprobatorio 11 (once).

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Con respecto al examen de aplazados

- Se rendirá examen de aplazados siempre y cuando hayan obtenido promedio entre 8.5 y 10.4

- La nota promocional experiencia curricular será el promedio simple entre la nota desaprobatoria y la nota del examen de aplazado. El examen de
aplazados considera los temas de todo el curso.

VIII. HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS PARA EL APRENDIZAJE

8.1. Herramientas tecnologicas generales
- Campus Virtual: Herramienta que será empleada para acceder al curso, visualización del sílabo, registro de notas, registro asistencia, acceso a la
base de datos: Ebsco, Proquest, Scopus, vLex, etc. De la misma forma, permitirá el acceso al Aula Virtual, entro otros componentes académicos
administrativos.

- Aula Virtual: OPEN LMS, es la herramienta que sustenta el aula virtual, espacio donde se integrará la comunicación didáctica (asincrónica y
sincrónica) entre los estudiantes y el docente, además será empleada para organizar y acceder al contenido, a los recursos y a las actividades de
evaluación.
- Plataforma
de vídeo conferencia: ZOOM, herramienta para el desarrollo de las clases en línea y la comunicación didáctica sincrónica o en tiempo
real, entre el estudiante y el docente, con fines de desarrollar los contenidos y las actividades programadas en el sílabo.

8.2. Herramientas específicas para el curso

I.1.     Herramientas tecnologías generales

-         Campus virtual: Herramienta que será empleada para acceder al curso, visualización del sílabo, registro de notas, registro asistencia, acceso a
la base de datos: Ebsco, Proquest, Scopus, vLex, etc. De la misma forma, permitirá el acceso al Aula Virtual, entro otros componentes académicos
administrativos.

 -         Aula virtual: OPEN LMS, es la herramienta que sustenta el aula virtual, espacio donde se integrará la comunicación didáctica (asincrónica y
sincrónica) entre los estudiantes y el docente, además será empleada para organizar y acceder al contenido, a los recursos y a las actividades de
evaluación.

 -         Plataforma de videoconferencia: ZOOM, herramienta para el desarrollo de las clases en línea y la comunicación didáctica sincrónica o en
tiempo real, entre el estudiante y el docente, con fines de desarrollar los contenidos y las actividades programadas en el sílabo. 

I.2.     Herramientas específicas para el curso (programas, softwares de simuladores, entre otros)

-         Jamboard:  Se emplea esta pizarra digital, en las clases en línea para registrar lluvia de ideas, realizar actividades colaborativas, para ello, es
necesario que el alumno acceda con el correo “crece” proporcionado por la universidad.

 -         Padlet se emplea como una pizarra colaborativa virtual donde el docente y alumnos pueden trabajar al mismo tiempo, dentro de un mismo
entorno en la resolución de casos.

 -         KAhoot: es una plataforma gratuita que permitirá aplicar cuestionarios de evaluación para aprender o reforzar el aprendizaje y donde los
alumnos son los concursantes.

 -         Mentimeter: se aplicará cuestionarios, nubes de palabras, preguntas y respuestas para obtener información en tiempo real de los temas
propuestos en el sílabo.

 -         Nearpod herramienta que permitirá lecciones interactivas, videos interactivos, gamificación y actividades, de algunos temas propuestos.

 -         Screencast-o-matic: herramienta recomendada, en su versión gratuita, para que el alumno grabe la exposición del proyecto del producto
acreditable del curso.

  SImulador Vsim permite a los estudiantes interactuar con los pacientes en un entorno en línea seguro y realista, con simulaciones virtuales
adaptativas e interactivas con recursos curriculares integrados y feedback personalizado para promover la confianza y las competencias en la
atención centrada en el paciente.

IX. REFERENCIAS

TS N° 157-MINSA/2019/DGIESP “Norma Técnica de Salud para la Atención

Integral de Salud de Adolescentes

Documento que establece los criterios técnicos y administrativos para la atención integral de salud de adolescentes que viven en el Perú cuyas
edades están comprendidas entre los 12 y 17 años, 11 meses y 29 días.

  2.          NTS N° 141-MINSA/2018/DGIESP: "Norma Técnica de Salud que establece el Esquema Nacional de Vacunación 2018

Documento que establece el esquema ordenado y cronológico de vacunación de cumplimiento obligatoria a nivel nacional, define criterios técnicos
que rigen acciones de vacunación a la población susceptibles: niños menores de 5 años, mayores de cinco años, MER, gestantes y adultos mayores,
asi como pautas administrativas para el trabajador de salud

3.           NTS N° 137-MINSA/2017/DGIESP, Norma Técnica de Salud para el Control de Crecimiento y Desarrollo de la Niña y el Niño Menores de Cinco
Años, aprobado con RM N° 537-2017/MINSA

https://campus.uss.edu.pe/CampusNet8/Docentes/DocRptSilabo.aspx 6/7
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 Documento que establece disposiciones técnicas para el control del crecimiento y desarrollo de las niñas y niños menores de cinco años en los
establecimientos de salud. - Identifica oportunamente situaciones de riesgo o alteraciones en el crecimiento y desarrollo para su atención efectiva,
incentivando la participación activa de la familia y cuidadores en las intervenciones. Así mismo pautas que faciliten el proceso del control del
crecimiento y desarrollo

con enfoque preventivo promocional, de equidad, de interculturalidad y de derechos

 4.           NTS N° 136-MINSA/2017/DGIESP: Norma Técnica de Salud para el Manejo de la Cadena de Frío en las Inmunizaciones 2017

Este documento estandariza los procesos para el transporte, almacenamiento y manipulación de las vacunas y se establecen los lineamientos
técnicos para la operatividad, mantenimiento y uso exclusivo de los equipos de cadena de frío, con el propósito de lograr un manejo óptimo de las
vacunas que se administran a la población en el ámbito nacional.

5.           NTS N° - MINSA /2015  DGSP - V.01 106  Norma Técnica De Salud Para La Atención Integral De Salud Neonatal 2015

  Este documento es un conjunto de disposiciones para la atención de salud durante el periodo neonatal con calidad y racionalidad científica;
aplicando procedimientos e intervenciones en el cuidado neonatal, según nivel de complejidad y capacidad resolutiva de los establecimientos de
salud; promoviendo la participación de la familia y la comunidad.

  6.          Resolución Ministerial N° 030-2020-MINSA Documento Técnico "Modelo de Cuidado Integral de Salud por Curso de Vida para la Persona,
Familia y Comunidad (MCI) 2020

Este documento plantea reorientar la gestión sanitaria y de recursos, así como la organización de los servicios, el financiamiento de la salud y las
estrategias para que el personal de salud brinde cuidados en los diferentes escenarios donde las personas desarrollan sus vidas cotidianas.

  7.                  NTS N°134-MINSA/2017/DGIESP Norma Técnica - Manejo Terapéutico Y Preventivo De La Anemia En Niños, Adolescentes, Mujeres
Gestantes Y

Puérperas RM N° 250-2017 MINSA

Norma técnica que señala acciones de prevención y tratamiento de la anemia en la población de niños, adolescentes, mujeres gestantes y
puérperas, según el nivel de atención correspondiente, que tiene como objetivo asegurar el consumo de hierro en cantidad adecuada para prevenir
o corregir la anemia, según corresponda. 

8.           Estévez, González, María Dolores. Cuidados de enfermería en la maternidad, infancia y adolescencia, Universidad de Las Palmas de Gran
Canaria. Servicio de Publicaciones y Difusión Científica, 2017. ProQuest Ebook Central,
http://ebookcentral.proquest.com/lib/bibsipansp/detail.action?docID=5426528.

Cuidados de enfermería en la maternidad, infancia y adolescencia” van orientadas al conocimiento y adquisición de habilidades para proporcionar
los cuidados de enfermería en dos momentos singulares del ciclo vital del ser humano: la preparación y vivencia de la maternidad, y el crecimiento
y desarrollo del individuo desde su nacimiento hasta la adolescencia. Estas etapas tienen una imbricación directa y recíproca, tanto desde el punto
de vista biológico como psicosocial, y tienen asimismo gran dependencia con el entorno. Es indispensable tener esto en cuenta para poder
desarrollar cuidados de enfermería de calidad.

9.           Enfermería pediátrica (2a. ed.)Valverde, Molina, Irma. Enfermería pediátrica (2a. ed.), Editorial El Manual Moderno, 2017.   ProQuest Ebook
Central, ISBN: ISBN number:9786074486094, ISBN number:9786074486278 http://ebookcentral.proquest.com/lib/bibsipansp/detail.action?
docID=4945885.

 Es un texto que ofrece promover, difundir, orientar y garantizar cuidados especializados al paciente pediátrico mediante la adaptación del modelo
de Virginia Henderson.

  

10.         Stamm, Jill. Neurociencia infantil: el desarrollo de la mente y el poder del cerebro de 0 a 6 años, Narcea Ediciones, 2018. ProQuest Ebook
Central, http://ebookcentral.proquest.com/lib/bibsipansp/detail.action?docID=5810128.

 Este libro traduce información cient

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