ALUMNO: KARLA YAZMIN NARVAEZ ESCALANTE.

MATRICULA: 156060

GRUPO: E136

MATERIA: “COMUNICACIÓN Y DINÁMICA DE GRUPOS”

DOCENTE DRA. YANNING GUADALUPE CALDERON

PEREZ.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4. LA AUTOESTIMA Y LA

CALIDAD DE LA COMUNICACIÓN.

PALENQUE, CHIAPAS.
28/02/2022.
 Concepto del
¨Yo¨ Autoestima

Adquisición buena
del YO

Opinión • familia libre de es un concepto, una actitud,

de si dificultades. un sentimiento, una imagen y
mismo • Buena está representada por la
comunicación. conducta
• Autoestima
elevada.

El desarrollo de la autoestima Cuando nos apreciamos y

y su importancia en la calidad amamos, nuestra energía crece,
Autovaloración: de la comunicación una buena autoestima es amarse
persona asertiva a si mismo.

características
Autoestima
• Usa lenguaje de
sentimientos
baja
Es la habilidad de • Acepta y da cumplidos Los 4 patrones que utiliza la gente
comunicarse y • Habla por sus derechos para resolver la amenaza de
expresar tus • Se manifiesta rechazo.
sentimientos y libremente como es
• Esta orientado Es
emociones con • Aplacar una autoestima que
positivamente en la vida
confianza y con • Tiene alta autoestima • Culpar no permite a la
máxima • Se respeta a si mismo • Calcular persona sentirse
capacidad • Es dueño de su tiempo • Distraer valiosa o tener un
y vida. Etc… juicio objetivo sobre
ella misma. 
 ¿De qué manera el ámbito educativo podría contribuir en el desarrollo de
patrones comunicativos positivos que permitan la generación de una
autoestima adecuada?

Los educadores podemos enseñar los valores que posee una persona, enseñar los beneficios
que tiene para la vida tener una buena autoestima, si algún alumno se acerca a nosotros para
conversar de algún tema personal debemos tener la buena acción de saber escuchar y
aconsejar.
De igual manera tratar a los alumnos con respeto y tolerancia les fomenta una buena
autoestima logrando que el ámbito educativo sea de su agrado, en lo personal si un alumno es
buen estudiante sacando buenas notas, felicitarlo es motivarlo para que continúe siendo mejor,
pero también si tenemos un alumno con bajo rendimiento escolar, como docente debemos
platicar y ayudarlo para su mejoría.

Considero que tenemos un gran papel de motivación y ejemplo para nuestros alumnos.
Referencias.

• Semana 3 comunicación y dinámica de grupos, unidad 4 el desarrollo de

autoestima y su importancia en la calidad de la comunicación.
• Economipedia, Rosario Peiró, 23enero https://
economipedia.com/definiciones/autoconcepto.html
• Psiconnet, Ecuador
https://www.psiconnect.ec/autoestima-baja-causas-y-consecuencias/