INSTRUMENTO RÚBRICA DE EVALUACIÓN VIDEO DE SUSTENTACIÓN DE LA PROPUESTA PEDAGÓGICA

Estimado evaluador
A continuación, encontrará las categorías que se deben tener en cuenta para evaluar el vídeo de sustentación de la
propuesta pedagógica. Cada una de estas tres categorías corresponden a lo solicitado en el Formato de
Evaluación de Sustentación por Jurado.
La escala de valoración para los tres criterios será de 25 puntos máximo, a saber:
Material de apoyo tendrá 10 puntos
Suficiencia en las respuestas 10 puntos
Claridad y coherencia 5 puntos.

Nombre del estudiante: Cindy Lorena Bayona Palacio

C.C 1094573655

Nombre de la propuesta pedagógica a evaluar:

¿ De qué manera la lúdica pedagógica brinda el un apoyo de la lectura y escritura en las niñas y niños del grado (primero)
de la Institución Educativa Carlos Julio Torrado Peñaranda, del municipio de (Ábrego Norte de Santander)

Enlace del video:

https://youtu.be/GUBEvMpjJBg
 valoración

Matriz de valoración cualitativa y cuantitativa

Material de Apoyo

Nº CRITERIO Valoración Valoración cuantitativa

cualitativa (máximo 10 puntos)

1 El (los) estudiante(s) es quien presenta la sustentación

y se logra ver su imagen en por lo menos un 60% del
video?

2 ¿El (los) estudiante(s) utiliza algún tipo de presentación

para sustentar su propuesta pedagógica?

3 ¿el audio e imagen del video permiten su correcta

visualización y escucha por parte del evaluador?
 4 ¿La duración máxima del video es de 5 minutos?

PROMEDIO

Suficiencia en las Respuestas

N CRITERIO Valoración cualitativa Valoración (máximo 10

º puntos)

¿Se reconoce la intencionalidad

5
pedagógica de la propuesta?

¿el autor de la propuesta pedagógica

6 tiene una posición reflexiva de su práctica
a lo largo de la sustentación?
 ¿ el autor de la propuesta pedagógica
7 tiene una posición crítica de su práctica
pedagógica a lo largo de la sustentación?

¿La producción de conocimiento

pedagógico es acorde con la pregunta de
8
investigación, marco de referencia y
metodología?

PROMEDIO

Claridad y Coherencia

CRITERIO Valoración
cualitativa Valoración (máximo 5 puntos)

9 ¿El análisis de la propuesta pedagógica articula la

reflexión del maestro al respecto de postulados
 teóricos?

¿Es posible dar cuenta de la discusión entre los

1 resultados de la propuesta implementada y la
0 reflexión del estudiante al respecto de esos
resultados?

¿Es posible identificar reflexiones por parte del

1
estudiante al respecto de su práctica como
1
maestro investigador?

PROMEDIO

PROMEDIO GENERAL -25 PUNTOS -----------

Adaptado de aplicación de checklist. Recuperado de http://www.evaluareed.edu.es/objetivos.php

Nota: En la casilla Valoración cualitativa de cada uno de los ítems evaluados, incluya las observaciones
que considere pertinentes y que respalden la valoración cualitativa que Usted evalúe.