Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Seminario de investigación
Código: 403034

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 4

Socialización oral del texto argumentativo

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Final
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
28 de noviembre de 2022 11 de diciembre de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Argumentar los impactos de la acción Psicosocial en los multicontextos,

a través del análisis de la metodologías y aportes disciplinares que se
brindan desde la producción científica en Psicología, con el fin de
fortalecer su postura crítica a nivel profesional y su interés investigativo.

La actividad consiste en:

Grabar un video donde se sustente el texto argumentativo, describiendo

los aportes de la investigación cualitativa, cuantitativa y mixta en su
formación profesional desde una postura crítica.
Elaboración de presentación power point, que le servirá de base para la
sustentación del texto argumentativo.

El video se construirá teniendo en cuenta lo siguiente:

• Retomar el texto argumentativo producto de la tarea 3.

• Diseñar una presentación en power point creativa, sin mucho
texto, con imágenes que apoye la socialización del texto
argumentativo.
• El estudiante debe hacer su exposición del texto argumentativo a
través del video, por lo tanto, no se trata de leer sino exponer con
argumentos.
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 • El video debe subirse a YouTube en formato mp4.
• El video debe tener un Introducción (nombre, curso académico,
docente, información general sobre el video), desarrollo del tema
y cierre.
• La duración del video es de mínimo 4 minutos máximo 5 minutos.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

• Consultar la agenda para revisar fecha de inicio y cierre de la

actividad.

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Acceder al foro de discusión de la Tarea 4 - Socialización oral del

texto argumentativo, para compartir sus avances.

En el entorno de Evaluación debe:

• Entrega del producto final correspondiente a la tarea 4.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

Documento en Word que contenga:

Portada
Introducción
Enlace del video en mp4 cargado en YouTube.
Conclusiones
Referencias bibliográficas

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

1. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Final
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Nivel alto: El estudiante expone con claridad el texto argumentativo,
evidenciando los aportes de la investigación cualitativa, cuantitativa y
mixta en su formación profesional desde una postura crítica,
Primer criterio de identificando con claridad la diferencia de cada uno de ellos.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
El estudiante expone entre 26 puntos y 40 puntos
con claridad, los
aportes de la
investigación desde lo
Nivel Medio: El estudiante expone algunos conceptos del texto
metodológico. argumentativo, sin embargo, le faltó mayor argumentación frente al
aporte de las diferentes metodologías en la investigación y la formación
profesional. El estudiante se limita a leer las diapositivas o el texto sin
Este criterio dominio del tema.
representa 40
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 125 puntos de entre 2 puntos y 25 puntos
la actividad.
Nivel bajo: El estudiante no elabora el video solicitado.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos
Nivel alto: El estudiante argumenta en el video el aporte de las
Segundo criterio
investigaciones a la formación profesional y como aporta al psicólogo
de evaluación: para hacer lectura de realidades en los diferentes contextos de acción
psicosocial.
El estudiante expone
con claridad, los Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
aportes de las entre 18 puntos y 30 puntos
investigaciones a la
formación del Nivel Medio: El estudiante argumenta de forma superficial el aporte
Psicólogo Unadista. de las investigaciones a la formación profesional y no argumenta como
aporta al psicólogo para hacer lectura de realidades en los diferentes
contextos de acción psicosocial.
Este criterio
representa 30
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total
entre 2 puntos y 17 puntos

4
de 125 puntos de
la actividad Nivel bajo: El estudiante no elabora el video solicitado.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos
Nivel alto: El estudiante activa su cámara para la sustentación del
video y se apoya con una presentación en power point en cuya
estructura se utilizan palabras e imágenes acordes al tema y bien
distribuidas, sin recurrir al uso excesivo de texto.
Tercer criterio de
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 18 puntos y 30 puntos
Sustentación del video
y su apoyo logístico Nivel Medio: El estudiante no activa su cámara para la sustentación
del video, o la activa pero no se apoya en la presentación en power
point. Realiza la sustentación con apoyo de la presentación, sin
embargo, la presentación tiene mucho texto, le falta creatividad, tiene
Este criterio pocas imágenes de apoyo.
representa 30
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 125 puntos de entre 2 puntos y 17 puntos
la actividad
Nivel bajo: El estudiante no elabora el video solicitado.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos

Nivel alto: El estudiante hace entrega del documento en Word que

Cuarto criterio de contiene el enlace de YouTube del video que sustenta el texto
evaluación: argumentativo y la duración se encuentra mínimo 4 minutos máximo 5
minutos. De igual manera socializa las conclusiones.
Estructura del trabajo
final Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 17 puntos y 25 puntos

Este criterio Nivel Medio: El estudiante hace entrega del documento en Word que
representa 25 contiene el enlace de YouTube del video que sustenta el texto
puntos del total argumentativo, sin embargo, no tiene la duración requerida, y no
de 125 puntos de adjunta las conclusiones.
la actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 2 puntos y 16 puntos

5
Nivel bajo: El estudiante no elabora el video solicitado.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos