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MAESTRIA EN GERENCIA DE COMERCIO INTERNACIONAL Y ADUANAS

Ética Profesional y Corporativa


MSc. Enrique Rincón
MSc. Antonio Lucero

Investigación Grupal

Código de Ética Personal

Código de Ética Familiar

Código de Ética Universitario

Estudiantes:

Daisy Alcira Mendoza Escobar Carné: 20074278

Sonia Carolina Yucute Xocoxic Carné: 19001535

Enrique Martínez Mena Carné: 20035133

Nueva Guatemala de la Asunción, 23 de Julio del 2020


Código de Ética Universitario
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INDICE
Introducción ......................................................................................................... 4

CÓDIGO ................................................................................................................. 5

TIPOS DE CÓDIGO ................................................................................................... 5

Códigos de acceso ............................................................................................... 5

Códigos Éticos ...................................................................................................... 5

Código civil y penal .............................................................................................. 5

Código genético: ................................................................................................... 6

Otros códigos ........................................................................................................ 6

APLICACIONES DE UN CÓDIGO DE ÉTICA ...................................................... 6

CÓDIGO DE ÉTICA PERSONAL ...................................................................... 8

MI Misión ..................................................................................................................... 8

Mi Visión ..................................................................................................................... 8

Códigos personales ................................................................................................. 8

Valores y creencias personales ........................................................................... 9

Responsabilidad Personal ..................................................................................... 9

Responsabilidad Social .......................................................................................... 9

Compromiso Personal .......................................................................................... 10

Responsabilidad Cívica ........................................................................................ 10

Responsabilidad Medioambiental ...................................................................... 10

Responsabilidad Económica............................................................................... 10

CÓDIGO DE ÉTICA FAMILIAR ....................................................................... 10

Códigos Familiares: ............................................................................................... 11

CÓDIGO DE ÉTICA UNIVERSITARIO ........................................................... 13

Principios de ética Universitaria ........................................................................ 14


Código de Ética Universitario
3

Borrador Del Código de Ética Universitario .................................................... 15

Conclusiones ..................................................................................................... 36

Recomendaciones ............................................................................................ 37

Glosario ............................................................................................................... 38

Bibliografía .......................................................................................................... 40

Anexos ................................................................................................................. 41

Preguntas y Respuestas....................................................................................... 41
Código de Ética Universitario
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Introducción
El presente ensayo desarrollaremos el tema de ética en general y los códigos de ética
personal y familiar qué como bien sabemos es parte de la ética, de la reflexión, que se refiere a
nuestro comportamiento en una comunidad social. Siempre se ha presentado el problema de la
convivencia social y es aquí donde los seres humanos generan gran esfuerzo para poder unificar
criterios, justificar y realizar lo que podemos denominar convivencia justa. algunos de los artículos
utilizados para a realizar este ensayo no mencionan que esta ética está fundamentada por los
derechos humanos ya que recogen muchos de los valores que nos enseñan o que tienen como
objetivo la convivencia en comunidad en paz y armonía.

Trataremos dentro de este ensayo el exponer los conceptos relacionados a la ética, a


los códigos de ética personal y códigos de ética familiar y por último trataremos de enfocarnos a
desarrollar un código de ética universitario, Tratando de vincularlo a la moral y establecer lo que
es bueno, malo, permitido o deseado respecto a una acción o decisión.

Vemos que un código de ética fija normas que regulan los comportamientos de las
personas dentro de una empresa u organización. Aunque la ética no es coactiva (no impone
castigos legales), el código de ética supone una normativa interna de cumplimiento obligatorio.
No divulgar información confidencial, no discriminar a los clientes o compañeros de trabajo por
motivo de raza, nacionalidad o religión y no aceptar sobornos, por ejemplo, son algunos de los
postulados que suelen estar incluidos en los códigos de ética. Por lo tanto, trataremos de
desarrollar el presente ensayo enfocado en la investigación de diferentes artículos y algunos
documentos para generar una idea más amplia de lo que necesitamos en una sociedad como la
nuestra, finalizaremos incluyendo el borrador de un código de ética universitario el cual creemos
se puede implementar en cualquier caso de estudio superior haciendo énfasis en la importancia
de la divulgación del mismo.

La importancia de un código de ética radica en que el ser humano debe de regirse por
normas específicas en su actuar, en especial en el área de trabajo, es por esto que la mayoría
de profesiones tienen en su haber un código de ética en el que se dictamina ciertas normas y
sanciones para los que no cumplan con ética en su deber. Sin embargo, existe otro tipo de código
de ética uno que no es regido por la sociedad, o por el gremio de profesionales y este es el código
personal y el código familiar, este consta de valores, creencias, metas entre otras categorías que
cada ser humano tiene y que por consiguiente lo obliga a actuar éticamente son normas que
surgen desde dentro de la persona para interactuar con las demás personas.
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CÓDIGO
Un código es un instrumento de comunicación. Esta afirmación se da, tomando en
cuenta que el objetivo principal de éste es transmitir o comunicar información sobre algo. Puede
entenderse de maneras diferentes en función del contexto en el que se utilice. Sin embargo, la
idea principal del mismo es la transmisión de información sobre algo.

Partiendo del mismo concepto, podemos afirmar que un código es un sistema de signos
y/o símbolos que requieren de un entrenamiento o aprendizaje por parte del usuario para poder
ser empleados correctamente.

TIPOS DE CÓDIGO
Hablando de diferentes contextos, podemos encontrar muchos tipos de códigos. Como
los que se muestran a continuación:

Códigos de acceso
Estos son los relacionados a niveles de seguridad en temas de tecnología. Como
consecuencia de esto nos vemos obligados a utilizar códigos o contraseñas para tener acceso a
cierta información o utilizar algún servicio. Por ejemplo, uso del cajero electrónico, banca en
línea, sistema de cómputo.

Códigos Éticos
En lo que respecta al punto de vista moral, cada persona tiene sus propios principios o
valores. Mismo caso en el ámbito laboral, cada organización o entidad cuenta con actividades
que establecen pautas o protocolos de conducta. Los cuales están establecidos en documentos
que dan los lineamientos de actuación para sus colaboradores. También, esto se da en los
códigos deontológicos, los cuales son documentos en los que se establece el criterio de actuación
para determinada profesión, como médicos, abogados, por ejemplo.

Código civil y penal


En lo que respecta a las doctrinas legales, las mismas se dividen en dos grandes ramas:
el derecho penal y civil. “El código civil abarca todo lo relacionado a la regulación normativa de
las actividades de tipo privado o público. El segundo se refiere al conjunto de normas destinadas
a penalizas las conductas delictivas, es decir, las sanciones impuestas por el Estado”
(https://definicion.mx/codigo/). La función del código es regular la actuación de ambas ramas del derecho.
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Código genético:
“El código genético es la regla que define cómo se transforma una secuencia de ácidos
nucleicos en una secuencia de aminoácidos. Se trata de un código universal y sirve para todos
los organismos de la naturaleza” ((https://definicion.mx/codigo/).

Otros códigos
Como ya vimos previamente, dependiendo de cada contexto, situación, ámbito en el que
desarrollen o interactúen un grupo de personas, puede haber una gran cantidad de códigos. Tal
es el caso del tráfico, la informática, el misticismo (códigos ocultos), correo (código postal)
comunicación (código morse, por ejemplo), código personal, código familiar, etc.

APLICACIONES DE UN CÓDIGO DE ÉTICA


Como ya vimos previamente, los Códigos Éticos son instrumentos o mecanismos que
facilitan la interrelación y puesta en práctica de los principios éticos de conducta. Sirven de guía
para la resolución de conflictos y dilemas a los que se enfrentan los miembros de las
organizaciones o entidades.

La clave para que funcionen correctamente es que deben ser adecuadamente


formulados para que sean efectivos en su ámbito de aplicación.

Tomando en cuenta lo anterior, podemos afirmar que los Códigos de Ética tienen un
gran campo de aplicación, como lo veremos a continuación.

“La incorporación de Códigos Éticos tiene pleno sentido como pieza básica de una nueva
cultura empresarial y en el diseño de un nuevo concepto de gestión, según el cual, parte del éxito
empresarial depende de una dimensión mental o de valores en la que quede reflejada la identidad
corporativa y la filosofía empresarial. https://www.aulafacil.com/cursos/responsabilidad-social/codigos-de-etica-en-las-
empresas/aplicacion-de-la-etica-los-codigos-eticos-l9714,

“Los Códigos son medios para transformar las teorías éticas formales, en un conjunto de
guías que puedan ser aplicadas a las decisiones del día a día de los directivos y profesionales.
Para la aplicación de los principios y reglas éticas, se requiere un compromiso personal para
encontrar lo que es mejor y actuar en consecuencia. Lo cual requiere una comprensión de lo que
constituye el comportamiento ético en el área en la cual una persona es responsable de tomar la
decisión.

Por tanto, los Códigos de Conducta o Códigos Éticos pueden ser instrumentos de gestión
útiles para implantar los principios y normas éticas. Tendrían que ser capaces de:
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 Generar Confianza.
 Resolver de forma no jurídica, conflictos dentro y fuera de la empresa.
 Mantener y potenciar la credibilidad social de la empresa.
 Convertirse en un factor clave de la rentabilidad empresarial.

Un Código de Ética puede ser aplicado a cualquier organización o entidad privada y


pública en la que interactúen personas y sea necesario regularizar las acciones y forma de actuar
de las mismas. Por ejemplo, una empresa de venta de cervezas, una entidad gubernamental
como el seguro social, el Congreso de la República. Así también, una ONG, una fundación
caritativa, una organización deportiva, un colegio, una universidad, un sindicato, etc.

El comportamiento ético trae consigo los siguientes beneficios:

 “Genera confianza. Todo negocio se construye sobre relaciones con proveedores,


clientes, empleados y otros grupos. La fuerza de esas relaciones es en su mayor medida
función de la cantidad de confianza que las partes tienen una con otra. En ese sentido, la
conducta ética es un factor indispensable para la generación de confianza porque tiene la
capacidad de otorgar credibilidad a quienes lo practican. Puede, incluso más efectivo y
conveniente que muchos controles externos, como la regulación gubernamental.
https://diarioresponsable.com/opinion/14404-codigos-eticos-o-de-conducta-su-concepto-su-necesidad

 Captación de Buenos Clientes, Proveedores, Empleados, Distribuidores… El hecho de no


engañar a los demás, de cumplir con lo que se ofrece, de transmitir una imagen de
profesionalismo o de respetar las leyes y reglamentos vigentes. Es como un imán que
atrae a personas que suelen comportarse de la misma manera porque se sienten
identificados con esas acciones.

 Protección contra la Publicidad Negativa. Cuando las actividades y son consideradas


éticas, es difícil que la publicidad negativa se produzca. Por tanto, el comportamiento ético
protege a la empresa contra la publicidad negativa.

 Satisfacción del personal. Ayuda a los empleados a identificar lo que su empresa reconoce
como prácticas aceptables de negocios generando, de un lado mejores decisiones y por
otro lado una mayor fidelidad de sus trabajadores y colaboradores, que desearán seguir
trabajando en ella haciendo su labor de la
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CÓDIGO DE ÉTICA PERSONAL


Contar con un código de ética personal es fundamental en estos días, ya que la sociedad
clama por personas correctas, que vivan una vida integra, que pongan en práctica los principios,
valores que sirvan de ejemplo. Desde tiempos inmemorables hasta la actualidad el hombre como
ser racional se ha cuestionado acerca de lo que se lo buen y lo malo, tal inquietud ha promovido
reflexionar acerca del comportamiento humano en la sociedad, ante el surgimiento de normas o
reglas permitidas que rigen la actuación del individuo en su entorno al hablar de esta cuestión
viene a la mente la idea de justicia, honor responsabilidad, deber o culpa censura por la mala o
buena actuación, etc.

Al adoptar un código de ética personal se busca vivir nuestra misión y visión,


estableciendo principios y valores para obtener un correcto comportamiento , tanto para la vida
personal , como para el desarrollo profesional , trazando metas a corto, mediano y largo plazo,
analizando nuestro propósito de vida y creando un compromiso personal para alcanzar todo
aquello que queremos para un futuro mejor, poniendo en práctica la responsabilidad social
personal y aportando lo mejor de nosotros mismos, de manera positiva a nuestra familia ,
amigos, compañeros de trabajo y país. Este código personal se basa para regir la vida individual
en principios y valores cristianos.

MI Misión: Poner siempre a Dios en primer lugar en mi vida, utilizando los dones y
talentos que él ha dado para cultivar todo aquello que me propongo viviendo cada día bajo los
estatutos, me esforzare por ser la mejor versión de mí mismo día con día y en todas las áreas de
mi vida.

Mi Visión: Ser una mujer emprendedora y exitosa, conservando los valores y principios
que llevo en mi corazón, capaz de aportar lo mejor de mí a mi familia, amigos, trabajo y país.
Siendo responsable socialmente y contribuyendo al desarrollo de las personas y del medio
ambiente.

Códigos personales
Individualidad: Creo q Dios creo al hombre a su imagen y semejanza haciéndonos
distintos en personalidad y físico.

Autogobierno: Cuando se está frente a situaciones que sobre pasan, debo de


autocontrolarme y evitar confrontaciones, muchas veces se pierde el control soy capaz de herir
aquellos que se aman, ser comprometida y brindar amor a los míos y tolerar aquellos que no
piensan como uno.
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Unidad y Unión: Debemos de tener un equilibrio entre la unidad interna y la unidad


externa,

Valores y creencias personales: Un valor, según la Real Academia Española, es la


subsistencia y firmeza de algún acto. Una creencia según la Real Academia Española es el firme
asentimiento y conformidad de algo.

Honestidad: Actuar con rectitud, comprometerme solamente a aquello que estoy segura
que puedo cumplir.

Empatía: Debo ponerme en los zapatos de los demás, respetar lo que piensan o lo que
sienten, cada quien tiene su formar de conducirse en la vida no puedo opinar sobre los demás si
no conozco el interior de su corazón.

Respeto: El respeto hacia los demás debe ser esencial en mi vida, No debo imponerme
ni buscar mi beneficio antes que los demás.

Humildad: En la vida he aprendido que la vida da muchas vueltas, y que un día puedo
estar arriba y al siguiente caer y quedar abajo. Por eso debo practicar la humildad todo el tiempo
y en todo momento.

Perdón: Debo de practicar las personas hacia aquellos que me causan daño, El rencor
solamente será un veneno que algún día terminará por envenenarme a mí solamente

Servicio: Estoy dispuesta a servir a los demás a entregar mi vida en el servicio a mi


familia, que será el ejemplo que mis hijos deberán seguir.

Responsabilidad Personal: Mi mayor responsabilidad es hacia mí misma, debo estar


bien en todos los aspectos de mi vida para funcionar en los roles que desempeño. Quiero cuidar
de mi familia y proveerle todas las herramientas para que puedan desenvolverse en base a los
principios que estoy planteando para mi familia.

Responsabilidad Social: La sociedad a la pertenezco tiene mucha necesidad, la gente


que ayuda es muy poca por esa razón debo involucrarme en las necesidades de mi comunidad,
buscar poder en práctica el servicio, en este código puedo introducir lo siguiente:

La responsabilidad social Personal, es la capacidad de respuesta ante una situación dada.


En lo personal he dividido la responsabilidad social personal en cuatro áreas importantes.
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Parte de la responsabilidad social es apoyar o colaborar en las catástrofes naturales y


situaciones de emergencia, apoyar la difusión y conciencia social.

Creencias Personales: Creo en Dios por sobre todas las cosas, debo establecer en vida
el amor a Dios, creo que como mujer / hombre puedo lograr todo aquello que he soñado. No hay
nada que pueda detenerme para cumplir mis metas.

Metas: Establecer tiempo y buscar todo el material y medidas posibles para lograr mis
objetivos tanto a Corto Plazo, Mediano Plazo y Largo Plazo.

Compromiso Personal: cumplir cada una de las metas que se han planteado en este
código de ética personal, comprometerse a seguir los lineamientos correctos para lograr alcanzar
los objetivos trazados, comprometerme a pasar tiempo de calidad con mi familia y amigos
cercanos, Poner una marcha de emprendimiento como una meta fundamental. Vivir día a día
aprendiendo cosas nuevas y aprendiendo de los errores para ya no volverlos a cometer. Potenciar
mi responsabilidad social personal, potenciando mi calidad de vida, mi economía, mi relación con
las personas y mi cuidado hacia el medio ambiente. Estoy

Responsabilidad Cívica: Compartir la exclusión social, promoviendo la educación y la


cultura.

Responsabilidad Medioambiental: Aplicando las 3Rs: Reduce, Reúsa y Recicla,


consumiendo de forma responsable en pro del Media Ambiente, plantar árboles, cuidar plantas y
animales.

Responsabilidad Económica: Llevar a cabo los negocios consultorías y demás de forma


ética.

CÓDIGO DE ÉTICA FAMILIAR


Durante los últimos años hemos podido ver una degradación de los valores en una
sociedad que lucha todos los días por sobrevivir, la supervivencia propia sin importar que para
ello hagamos daño a otros. Resulta triste darnos cuenta que el futuro que les espera a nuestros
hijos no es nada alentador en lo que respecta a principios y valores, es necesario establecer
códigos de ética en nuestras familias que sirvan para normar nuestra forma de vivir, por esta
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razón se establece un código que regirá de ahora en adelante el actuar y la crianza de las
generaciones familiares.

Desde la antigüedad han existido reglas para todo, y el código de la ética familiar no es la
excepción, estas reglas internas en las que se basa la familia. El núcleo aprende en el hogar con
toda la familia presente, se aprende en la infancia y estos nunca se olvidan en la vida. La familia
es un grupo social en el que las personas se conocen entre sí y entablan relaciones permanentes,
es decir, que perduran a través del tiempo. Pero para que se forme una familia es muy importante
que todos sus integrantes compartan ciertas cosas. Por ejemplo: sentimientos de afecto, la
voluntad de permanecer unidos, objetivos en común (mantener económicamente el hogar,
satisfacer necesidades de sus miembros, educar a los hijos), respeto por ciertas normas de
convivencia. Así, en la familia se desarrollan relaciones que se caracterizan por ser afectivas,
solidarias y de cooperación entre sus miembros.
Todos los hogares y familias son diferentes, aunque siempre hay algo en común que los
une y parte de ello podemos mencionar a algunas como:
Protección de los individuos con deficiencias o disminución de su autonomía en el que se
plantea y exige que todas aquellas personas que sean vulnerables o dependientes resulten
debidamente protegidas contra cualquier intención de daño o abuso por otras partes.

Se puede decir que es también un grupo social en que las personas se conocen entre sí
y entablan relaciones permanentes, es decir que perduran a través del tiempo. Pero para que se
forme una familia es muy importante que todos sus integrantes compartan ciertas cosas, como
que tengan objetivos en común, satisfacer necesidades de sus miembros educar a los hijos,
respeto por ciertas normas de convivencia, Así en la familia se desarrolla relaciones que se
caracterizan por ser afectivas solidarias y de cooperación entre sus miembros.

Protección de los individuos con deficiencias o disminución de su autonomía en el que se


plantea y exige que todas aquellas personas que sean vulnerables o dependientes resulten
debidamente protegidas contra cualquier intención de daño o abuso por otras partes.

Códigos Familiares:
Los Valores personales. relación con la familia, actitud personal, proyección hacia el
futuro, forma de socializar con los demás
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Visión: Establecer creencias Religiosas, modo de vida, conducta con base a los
principios cristianos o católicos, velar por el cumplimiento de ellos y de los valores derivados de
su aplicación en familia.

Misión: Guiar a mis generaciones en el temor a Dios, estableciendo los principios o


valores como una forma de honrar a Dios. Buscando siempre el servicio hacia los demás.

Principios Bíblicos: Se establece una vida en el cumplimiento de los siguientes


principios:

Individualidad: Reconocer que somos seres únicos que Dios nos hizo tal cual,
reconocer que ninguno es igual a otro. Dios creo un diseño especial cuando se formó a la familia
no se puede comparar y no tengo comparación.

Carácter cristiano: Como hijos de Dios se deben demostrar tal cual, la gente que está
alrededor debe de ver la presencia en cada uno de los actos.

La Solidaridad: La solidaridad es un valor de gran trascendencia para el género humano,


pues gracias a ella no sólo ha alcanzado los más altos grados de civilización y desarrollo
tecnológico a lo largo de sus historia, sino que ha logrado sobrevivir y salir adelante luego de los
más terribles desastres (guerras, pestes, incendios, terremotos, inundaciones, etcétera.) es tan
grande el poder de la solidaridad, que cuando la ponemos en práctica nos hacemos
inmensamente fuertes y podemos asumir sin temor los más grandes desafíos, al tiempo que
resistimos con firmeza los embates de la adversidad.
La Responsabilidad: La responsabilidad es sin duda uno de los valores más
importantes, La responsabilidad es un valor que está en la conciencia de la persona, que le
permite reflexionar, administrar, orientar y valorar las consecuencias de sus actos, siempre en el
plano de lo moral. Una vez que pasa al plano ético, se establece la magnitud de dichas acciones
y de cómo afrontarlas de la manera más positiva e integral, siempre en pro del mejoramiento
laboral, social, cultural y natural.
El respeto: El respeto por la autonomía del individuo, que se sustenta esencialmente en
el respeto de la capacidad que tienen las personas para su autodeterminación en relación con
las determinadas opciones individuales de que disponen.

Pilares del código familiar

1- Decir siempre la verdad llana y simple.


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2- Fomentar la naturalidad y espontaneidad en la expresión de pensamientos


y sentimientos.
3- Dar ejemplo de respeto a ti mismo y a los demás, y exigirlo a todos los
miembros de la familia.
4- No consentir amenazas, chantajes ni intromisiones de unos con otros.

CÓDIGO DE ÉTICA UNIVERSITARIO


Dentro del presente trabajo desarrollaremos un conjunto de normas éticas enfocado a
las universidades, este definido como un código de ética universitario, del cual, trataremos de
realizar una pequeña propuesta la cual pueda servir de base para el desarrollo de un código de
ética dentro de una institución en el futuro. Las universidades cuentan con políticas dirigidas a la
formación académica y tiene el compromiso de centrar su atención en su comunidad interna con
principal objetivo de que estos sean transformadores de la sociedad, de igual manera qué siendo
éstos los que eventualmente tendrían la responsabilidad y el reto de aportar herramientas que
les permitan interactuar armónicamente con las demás instituciones educativas y la sociedad.

Es por esto por lo que desde las aulas y salones de clase hasta los espacios de trabajo
administrativo se deben de implementar valores fundamentales que tengan como resultados la
producción de servicio de calidad. es por esta razón en particular que el desarrollo de un código
de ética universitario se enfoca directamente a los profesores, empleados, trabajadores y
estudiantes de la universidad, con la única finalidad de contribuir a la orientación de los
comportamientos individuales y colectivos, enfatizar en los derechos, y en los cumplimientos de
los deberes, procurando entregar un contenido adecuado que permita adoptar posiciones que
impulsen la toma de decisiones que beneficien a la institución.

Toda institución académica se fundamenta en principios dirigidos a establecer


responsabilidades frente a la sociedad, el estudiante responsable, honesto, consciente de su
tarea se esforzará por lograr la máxima eficiencia. el desarrollo de un código no es una tarea
sencilla, pero el ánimo y el deseo de querer hacer las cosas bien, se desarrolla este código para
qué generaciones futuras puedan tener una base de comportamiento dentro de una institución
académica y dado que se trata de un código de ética se espera que la comunidad estudiantil
despierte su interés por él mismo. crecimiento personal está ligado a la estructura social, por esta
razón es necesario conocer el código de la institución en la cual obtenemos nuestra formación
profesional y de esta manera lograr una mayor identificación con la misma.
Código de Ética Universitario
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El código de ética que presentaremos se organiza en varias secciones que contienen:


Su objetivo, ámbito de aplicación, el estudiante como persona ética, los valores fundamentales y
principios rectores, los derechos de los estudiantes, de los deberes y prohibiciones, la motivación
como factor determinante en el rendimiento académico y del ausentismo, los comportamientos
no éticos y del régimen disciplinario.

Principios de ética Universitaria


Dentro de nuestra investigación logramos observar un conjunto de principios que
básicamente son la base de la creación de cualquier código de ética universitario en este caso
en particular, los cuales nos pareció oportuno poder enumerar a continuación para tener la base
de la creación de cualquier código de ética universitario ya que enmarca básicamente cada uno
de los capítulos desarrollados posteriormente para su aplicación.

1. Convivencia pacífica y respeto a la diversidad cultural, étnica y personal.


2. No discriminación e igualdad de oportunidades y derechos.
3. Libertad de pensamiento y de expresión.
4. Rechazo a las expresiones discriminatorias y violentas.
5. Laicidad en las actividades universitarias.
6. Integridad y honestidad intelectual, académica y científica.
7. Reconocimiento y protección del autor intelectual y del mérito académico.
8. Responsabilidad social y ambiental en la investigación, experimentación o ejercicio
profesional.
9. Objetividad, honestidad e imparcialidad en las evaluaciones y procesos académicos.
10. Cuidado, uso honesto y responsable de los bienes, instalaciones y recursos de la
Universidad.
11. Transparencia y pulcritud en el uso de la información y de los recursos públicos de la
Universidad.
12. Confidencialidad y protección de la información personal privada.

El conjunto de estos principios enumerados anteriormente creemos es la base de lo que


a continuación será la propuesta de nuestro borrador de ética universitario el cual enmarca cada
uno de estos puntos desarrollado de una manera en que pueda ser fácil mente entendible por
trabajadores y estudiantes de la Universidad.

El cumplimiento del código de ética universitario reflejará en cada uno de los


trabajadores académicos y estudiantes de la Universidad los principios y valores establecidos al
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inicio de la creación de esta casa de estudios, por lo cual es de gran importancia desarrollarlos y
aplicarlos en todo momento para mantener siempre una buena imagen Al interior como al exterior.

Borrador Del Código de Ética Universitario


El proponer este borrador para elaborar un código de ética universitario puede ayudar a
contribuir con las autoridades de la Universidad al cumplimiento en lo establecido dentro de las
estrategias de esta casa de estudios, este código constituye una herramienta útil para transmitir
valores, principios y presentar la misión y visión institucional, además de contribuir a incrementar
el compromiso de la comunidad que la integra y fortalece su cultura organizacional.

La elaboración del presente código de ética universitario puede ser de gran influencia en
la consolidación de la confianza que asegura la buena imagen de esta casa de estudios por lo
que nos permitimos proponer el siguiente proyecto de un código de ética universitario:

TÍTULO I

ASPECTOS COMUNES

CAPÍTULO I

DISPOSICIONES GENERALES

ARTÍCULO 1. FINALIDAD. el presente código tiene como objeto establecer las normas
de conducta y las acciones que pueden observar todos los funcionarios que presten servicios
bajo cualquier modalidad, siendo este una guía y constituyéndose en la base normativa de su
accionar y de la responsabilidad que le han sido encomendadas.

ARTÍCULO 2. ALCANCE. este código guía la conducta de todos los servidores y


estudiantes de este centro universitario, en sus actividades laborales y en las de carácter oficial
con ocasión de su función pública, cualquiera sea la denominación del cargo o jerarquía que
ostente dentro o fuera del país.

ARTÍCULO 3. OBJETIVO. el presente código de ética universitario tiene como objeto


contribuir al mejoramiento del comportamiento de los integrantes de esta comunidad dentro y
fuera de la Universidad, valorando el recurso humano para que asuma responsabilidades que
implican Trabajar arduamente con eficacia, mentalidad crítica, pragmática, visionaria e
investigativa.
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ARTÍCULO 4. COMPROMISO. al momento de ejercer algún cargo, en cualquier tipo de


modalidad de vinculación dentro de esta institución, Implica el conocer el presente código y
asumir el compromiso de su debido cumplimiento.

ARTÍCULO 5. DE LOS VALORES FUNDAMENTALES Y PRINCIPIOS. para cumplir


con su misión la Universidad define los siguientes principios y valores como fundamento para el
ejercicio de sus tareas y funciones y como guía para la orientación de su desarrollo:

INTEGRIDAD; estimular la honestidad intelectual y la ética profesional en


todos los ámbitos.

LIDERAZGO VISIONARIO Y PARTICIPATIVO; fomentar el liderazgo


compartido, de manera que permita el desarrollo de directivos, académicos,
estudiantes, administrativos y trabajadores.

SATISFACCIÓN PLENA DE TODOS LOS INTEGRANTES DE LA


COMUNIDAD UNIVERSITARIA Y COMUNIDAD DE APRENDIZAJE; promover un
clima organizacional entre autoridades, académicos, estudiantes, administrativos,
trabajadores y la sociedad en general.

COMPROMISO Y LEALTAD; propiciar un alto sentido de lealtad a la


institución; pertenencia y compromiso entre autoridades, académicos, estudiantes,
administrativos, trabajadores y exestudiantes; mediante trabajo en equipo.

SOLIDARIDAD Y ESPÍRITU DE SERVICIO; fomentar la solidaridad y


empalia que redunde en un servicio amable de calidad, excelencia y entrega.

RESPETO A LA DIVERSIDAD E INTERCULTURALIDAD; promover el


respeto por la diversidad e interculturalidad que caracterizan al País, mediante el
dialogo, discusión y debate extenso y respetuoso entre los diferentes sectores que
se interrelacionan con la vida académica y el quehacer universitario.

UNIDAD Y AUTONOMÍA; fortalecer la unidad institucional, salvaguardando


la idiosincrasia y autonomía de cada unidad académica, con el fin de armonizar los
objetivos de la comunidad universitaria.

FORMACIÓN INTEGRAL; garantizar una formación integral de los


estudiantes, fortaleciendo los programas académicos con fundamentos en artes
liberales por competencias.
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FORMACIÓN DE EMPRENDEDORES CON SENTIDO DE


SUSTENTABILIDAD Y SOSTENIBILIDAD; impulsar la formación de personas
productivas y emprendedoras capaces de aportar positivamente al desarrollo
sustentable y sostenido del país.

RESPONSABILIDAD; estimular la responsabilidad individual y colectiva


ante los problemas y situaciones de la sociedad.

CREATIVIDAD E INNOVACIÓN; respaldar el continuo avance del


conocimiento y el uso de la creatividad para dar soluciones innovadoras a todos los
retos.

CALIDAD Y BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA; promover el máximo


rendimiento en todas las áreas emprendidas, mediante la información que emitan los
procesos de evaluación v acreditación, a fin de mejorar continuamente la calidad y
encaminarse a la excelencia académica.

LA VERACIDAD. Se hace necesaria en las ideas, actitudes, palabras,


hechos. Los estudiantes deben recibir una educación ética orientada a la búsqueda
de la verdad.

HONESTIDAD. Es la relación entre lo que se siente, piensa, dice y hace. Un


universitario honesto es fiel a sí mismo, consciente de la responsabilidad social y de
la rectitud que debe tener y reflejar en sus actos. Esto implica no defraudar en ningún
sentido a la comunidad universitaria en general haciendo uso adecuado de los bienes
y recursos de la Institución.

EQUIDAD. Igualdad, equilibrio. Es el dar a cada uno lo que le pertenece; es


reconocer que todo universitario tiene algo que por derecho le corresponde, con el
fin de armonizar intereses encontrados y tomar decisiones que beneficien a la
colectividad, siendo justo en las relaciones interpersonales e imparcial a la hora de
tomar decisiones.

SERVICIO. Facilitar el desarrollo de procesos permitiendo la satisfacción de


necesidades de los miembros de la comunidad universitaria, contribuyendo en la
generación de bienestar y armonía como estudiante y/o servidor universitario, al
cumplimiento de la responsabilidad que tiene con la sociedad, atendiendo las
necesidades de los compañeros como si fueran propias.
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COMPROMISO. Es vincular otras causas a la propia y participar con los


demás universitarios en la construcción de la sociedad que se desea; obrando con
mesura y tacto. El universitario comprometido asume con responsabilidad los
deberes y obligaciones, proyectándose a hacer las cosas bien, y lograr los objetivos
propuestos, siendo generador de ideas y partícipe para que estas se lleven a cabo.

RESPETO. Es atención, reverencia, consideración. El universitario


respetuoso honra la vida en todas sus formas y las actividades que realice, valora y
comprende a los demás integrantes de la comunidad universitaria de una manera
culta, proyectando una buena imagen.

PRODUCTIVIDAD. Capacidad de crear y producir tanto para sí mismo como


para los demás, dando lo mejor. El universitario productivo hace de la mejor manera
lo que se compromete a realizar.

AUTODESARROLLO. Se trata del universitario que vive y crece


permanentemente mediante una actitud de conocimiento y búsqueda individual,
explorando y comprendiendo las relaciones con los demás. Asumiendo una actitud
de aprendizaje.

CREATIVIDAD. Hacer de cada encuentro y cada relación algo nuevo,


poniendo a prueba diferentes caminos para resolver asuntos cotidianos, escuchando
con mente abierta toda propuesta, e interviniendo con espíritu transformador en los
procesos de organización de la Universidad.

SOLIDARIDAD. Es compartir ideas, sueños, emociones y esfuerzos a


través del vínculo universitario apoyando a los demás, reconociendo el profundo nexo
humano que los une y asumiendo como propias sus necesidades. Prestándoles
ayuda en forma desinteresada.

DIGNIDAD. Todo universitario debe tener respeto de sí mismo, gozar de


honra, de intimidad y se le deben valorar sus capacidades.

ARTÍCULO 6. DE LOS PRINCIPIOS ÉTICOS. de acuerdo con la misión de la


Universidad estos principios deben de estar enmarcados dentro de la competitividad, calidad del
servicio, transparencia, oportunidad, veracidad de la información, formación, compromiso,
equidad y excelencia.
Código de Ética Universitario
19

La ética de los trabajadores como de los estudiantes de la Universidad tiene como


propósito fundamental el bien común universitario. Para lograr este objetivo el individuo debe de
mantener una conducta intachable, debiendo para ello cumplir la ley y someterse a los principios
de ética, estén o no regulados por la ley. también Es de suma importancia que todas las acciones
estén fundamentadas en la confianza y credibilidad dada por los ciudadanos, compañeros y otras
instituciones. En este sentido, los principios éticos tienen como función primordial el desarrollar
hábitos y actitudes positivas en los servidores de la Universidad, que permitan el cumplimiento
de los fines institucionales para beneficio de la comunidad. todos los principios éticos deben de
estar de acuerdo con la misión, visión, objetivos, planes y programas institucionales los cuales
deben estar enmarcados dentro de la autonomía universitaria y se definen a continuación:

AUTONOMÍA: Entendida como la garantía que tiene la Institución para dirigir


y regular, por sí misma, su actividad académica, administrativa y financiera;
establecer su patrimonio y manejar su presupuesto, de acuerdo con sus principios y
políticas. Mantiene independencia frente a los poderes económicos, sociales y
políticos, y presta un servicio público, con función social inherente a la naturaleza del
Estado.

LIBERTAD: Por la que sus integrantes podrán acceder a la formación


académica que garantice el libre desarrollo de su personalidad, de libertad de
pensamiento, de aprendizaje y de cátedra, que asegure el respeto a la pluralidad y
de igualdad en la diferencia y para ejercer la búsqueda del saber; la divulgación de
los resultados de las investigaciones; la presentación y discusión de los
conocimientos que se construyan críticamente.

UNIVERSALIDAD: Por el cual posibilita todas las corrientes de pensamiento


que, desde las ciencias, las artes y las humanidades se manifiestan dentro de ella,
acordes con el rigor y exigencias propias de cada saber, la construcción del
conocimiento, el rescate y el estímulo de los valores de la cultura.

SENTIDO DE PERTENENCIA: Orientado a crear un compromiso


permanente e integral para con la Institución y la misma sociedad, como vocación
hacia un cambio de actitud de toda la comunidad universitaria que la determina, el
mejoramiento del perfil del egresado y el fortalecimiento del espíritu de solidaridad y
superación permanentes.
Código de Ética Universitario
20

DEMOCRACIA PARTICIPATIVA: En cuanto está abierta a todas las


personas, sin exclusión, por consideraciones de nacionalidad, etnia, ideología, credo
o de cualquier otra índole que no sea la acreditación de las calidades académicas
que la Institución establezca para su acceso.

CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO: Como fundamento para la re


conceptualización crítica de los saberes, la configuración de proyectos o programas
académicos, el ofrecimiento de nuevas disciplinas y profesiones, la creación y
adaptación de tecnologías y la promoción del desarrollo regional y nacional, con
reconocimiento esencial e indisoluble en la investigación.

TRANSPARENCIA: Es la capacidad y la intención de la universidad para


mostrar sus acciones internas de operación y los resultados de esta.

El Código de Ética procura contribuir al establecimiento de comportamientos


éticos entre los universitarios fijando una serie de principios generales con enfoque
a la educación:

EDUCACIÓN Y ESPIRITU DE SUPERACIÓN. La preparación y continuo


perfeccionamiento cultural son imperativos éticos debiendo aprovechar los cursos y
toda oportunidad intelectual que contribuya a su formación individual.

LA EDUCACIÓN PARA TENER CONFIANZA EN EL FUTURO. La


educación abre posibilidades de bienestar, por cuanto les permite enfrentar el
mercado laboral con mayor seguridad y confianza en sus capacidades.

EDUCACIÓN COMO REALIZACIÓN PERSONAL. Cualquier carrera


profesional que se emprenda debe ser producto de un autocuestionamiento para
encontrar el camino que se pretende seguir, con la firme convicción de que lo que se
escoge es lo mejor y va a permitir desplegar toda la potencialidad individual en
búsqueda de la propia realización.

EDUCACIÓN Y SENTIDO DE COOPERACIÓN. Se debe trabajar en equipo


con los compañeros y la Universidad, participando activamente en la discusión y
análisis de normas, obrando conjuntamente para alcanzar los fines propuestos.

EDUCACIÓN CON RESPONSABILIDAD. El universitario debe asumir las


responsabilidades que le correspondan, sin delegarlas, ganándose la confianza de
compañeros y profesores por sus capacidades y actuaciones. En la medida en que
Código de Ética Universitario
21

asuma con seriedad las labores durante el proceso de formación académica, se


perfilará como un profesional calificado.

EDUCACIÓN EN Y PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL. Los futuros


profesionales deben recibir una formación integral y asumir una actitud responsable
a la hora de presentar resultados Cumpliendo ejemplarmente con el reglamento fijado
por la Universidad.

EDUCACIÓN PARA LA CONVIVENCIA. Se requiere que los estudiantes


dirijan todos sus esfuerzos para la construcción de una sociedad mejor, formados en
valores democráticos, capaces de tomar decisiones, compartiendo con armonía sus
experiencias en busca de la convivencia pacífica y participativa.

EDUCACIÓN PARA LA PROTECCIÓN Y PROYECCIÓN DE LOS


INTERESES DE LA COMUNIDAD Y DEL MEDIO AMBIENTE. Los estudiantes
entenderán que su formación debe estar orientada a salvaguardar los recursos de
nuestro país representándola dentro y fuera de sus fronteras.

El Código señala otros principios; a saber:

LEALTAD. Generar un ambiente de fidelidad y franqueza con los


compañeros y profesores, con el fin de afirmar el respeto y la confianza en todos sus
actos, elementos estos, indispensables para la buena convivencia

DECORO. Guardar el recato correspondiente a su condición de


universitario, actuando con el convencimiento de que toda tarea que realice tiene su
propia dignidad.

CAPACITACIÓN. Es indispensable la permanente preparación que asegure


el adecuado desarrollo de la carrera, siendo pilar en los procesos de mejoramiento
académico.

EFICIENCIA. Obtener el máximo de rendimiento académico, adecuando los


medios que le brinda la Universidad y los propios, concentrando todas las
capacidades intelectuales y morales para realizar una tarea oportuna.

LEGALIDAD. Las actividades que se realicen en la Universidad deben


ajustarse a los reglamentos, a las sanas prácticas y costumbres que permitan la
integración y transparencia de la práctica académica.
Código de Ética Universitario
22

HONRADEZ. Deberá anteponerse en todas las actuaciones del estudiante,


absteniéndose de realizar por sí o inducir a terceros a la comisión de cualquier acto
indebido u omisión que perturbe o perjudique los intereses de la Universidad.

DEDICACIÓN. Esforzarse por obtener el máximo rendimiento


consagrándose por el cumplimiento de las labores académicas, empleando los
medios más eficaces.

RECTITUD. Obrar con justicia e integridad en todas sus actuaciones dentro


y fuera de la Universidad.

PRUDENCIA. Actuar con madurez y buen juicio para no verse involucrado


en situaciones complicadas.

IGUALDAD. No debe haber discriminación en cuanto a política, credo


religioso, posición social, sexo, raza o parentesco.

INTEGRIDAD. Debe tener calidad moral actuando digna, sincera y


honradamente de acuerdo con una recta conciencia.

OBJETIVIDAD. Los estudiantes actuarán con imparcialidad frente a la


calidad de educación que están recibiendo, juzgando y procediendo con neutralidad
a la hora de evaluar a los profesores.

INDEPENDENCIA. Es necesario actuar por voluntad propia sin dejarse


manipular por terceros, asumiendo las responsabilidades con decisión. Las opiniones
estarán libres de cualquier influencia y deberán ser producto de sus capacidades y
conocimientos.

MORALIDAD. Los estudiantes deben observar un comportamiento ético


que beneficie a la Universidad y a la sociedad en general.

EFICACIA. Procurar alcanzar la finalidad académica, con la entereza de


lograr la meta que se ha trazado.

ARTÍCULO 7. PRINCIPIOS INTERNOS. dentro de los principios internos se establecen


las siguientes:

1. No obtener beneficio de la superioridad del puesto para manipular o chantajear a otros.


Código de Ética Universitario
23

2. Mantener ante todo la honestidad al evaluar a sus compañeros en la coevaluación, en su


autoevaluación, en su trabajo, haciendo su mejor esfuerzo, en el esfuerzo que hacen junto
con los miembros de su equipo, al respetar los derechos de autor.
3. Guardar el respeto de los horarios establecidos, es conveniente que lleguen a la hora
cada vez que se establece un compromiso de esta naturaleza: a las sesiones o en
cualquier lugar donde la Universidad desarrolle una actividad. Es importante no hacer
perder el tiempo a los demás durante las sesiones de trabajo. Ni distraer la atención de
los demás, el hablar fuerte y generar desorden, la mayoría de las veces demuestra poco
cuidado por los demás.
4. Mantener los buenos modales en general como expresión de respeto hacia los demás.
5. Respetar las fechas de entrega de los trabajos y los horarios establecidos por el equipo
para elaborar los trabajos.

CAPÍTULO II

VALORES ÉTICOS Y DEBERES INSTITUCIONALES DEL SERVIDOR PÚBLICO DE


LA UNIVERSIDAD

Artículo 8. Generalidades. La Universidad en sí y sus integrantes se comprometen a


orientar sus acciones bajo los siguientes valores y deberes éticos:

VALORES:

DIGNIDAD Y RESPETO: El respeto es la base de toda convivencia en la


Universidad. Las leyes y reglamentos establecen las reglas básicas de lo que
debemos respetar. Además, el servidor de la Universidad debe ser justo, cuidadoso,
respetuoso, amable, culto y considerado en su relación con los usuarios, con sus
jefes, con sus subalternos y con sus compañeros.

LIDERAZGO: Es la forma de actuar de cada servidor público, brindando


ideas a través del trabajo, logrando la participación integral ofreciendo al máximo la
inteligencia del equipo de trabajo con el fin de conseguir las metas comunes.

CONFIABILIDAD: Es la credibilidad que se genera como resultado del


trabajo realizado con responsabilidad, compromiso y ética expresados por cada
servidor público de la Universidad.
Código de Ética Universitario
24

PUNTUALIDAD: El valor que se construye por el esfuerzo de estar a tiempo


en el lugar adecuado; de ella se deduce con facilidad la organización del tiempo, la
planeación de actividades y por supuesto la construcción de una agenda.

COHERENCIA: Es el valor que nos hace ser servidores públicos que actúan
siempre de acuerdo con sus principios. Coherencia es la correcta conducta que
debemos mantener en todo momento, basada en los principios universitarios,
familiares, sociales y religiosos aprendidos a lo largo de la vida.

PROACTIVIDAD: Es la capacidad de respuesta anticipatoria, oportuna y


pertinente que tiene el servidor público, cualquiera sea su cargo en la Universidad,
con las tareas específicas que se desprenden de sus funciones.

VOCACION DE SERVICIO: Es una disposición permanente de entender y


atender las necesidades de los ciudadanos y de la comunidad a la que nos debemos
de manera oportuna, eficaz y positiva.

COMPROMISO: Cada uno de los servidores de la Universidad, se


comprometen en el manejo eficiente de sus recursos, para el cumplimiento de sus
objetivos institucionales, de modo que se cumplan con excelencia y calidad las metas
planteadas.

IMPARCIALIDAD Y EQUIDAD: Es asumir como propio el principio por el


cual los seres de una misma categoría esencial deben ser tratados del mismo modo.
La Comunidad Universitaria se compromete a procurar la imparcialidad en todos sus
actos, entendiéndose esta como la falta de designio anticipado o de prevención en
favor o en contra de alguien o algo, que permite juzgar o proceder con rectitud.

CONVIVENCIA: Se promoverá la convivencia pacífica como la posibilidad


de vivir juntos; vivir o habitar en compañía de otros, vivir o habitar en armonía. Para
que exista una buena convivencia universitaria se promueven mecanismos de
concertación y diálogo en los que todos los actores se vean representados. Se trata
de rescatar el valor de la tolerancia y la negociación para aprender, a partir de las
diferencias.

MORALIDAD: Los actos de los miembros de la Comunidad Universitaria


estarán guiados por los principios morales, actuar con moralidad implica comportarse
Código de Ética Universitario
25

conforme a unas reglas socialmente establecidas y la civilización depende de su uso


generalizado para su existencia.

TRANSPARENCIA: Nuestros actos serán públicos y se realizará la


correspondiente publicidad y rendición de cuentas de estos, ya que el buen gobierno
de una organización pública o privada supone el rendir cuentas ante la misma
organización y la sociedad en general. Ello implica la transparencia en las
informaciones sobre la consecución de los objetivos marcados y sobre el cómo se ha
conseguido ese cumplimiento.

EFICACIA: En la Gestión Pública, y en particular en la Universidad deberán


sobresalir los intereses generales y se desarrollarán con eficacia, entendiéndose
como tal la capacidad de lograr los objetivos y metas programadas con los recursos
disponibles en un tiempo predeterminado.

COMPETENCIA: Nuestros procesos promoverán la formación de nuestros


funcionarios, ya que quien posee competencia profesional dispone de los
conocimientos, destrezas y aptitudes necesarios para ejercer una profesión, puede
resolver los problemas profesionales de forma autónoma y flexible, está capacitado
para colaborar en su entorno profesional y en la organización del trabajo.

DEBERES:

DEBER DE LEALTAD: El servidor de la Universidad, debe ser leal a la


Institución y al Estado. Debe ser fiel a los principios éticos expresados en este
documento, buscando el cumplimiento de sus fines con plena conciencia de servicio
a la comunidad universitaria.

DEBER DE EFICIENCIA: El servidor de la Universidad, debe desempeñar


las funciones propias de su cargo, en forma personal, con elevada moral,
profesionalismo, vocación, disciplina, diligencia, oportunidad y eficiencia sujetándose
a las condiciones de tiempo, forma y lugar que determinen las normas
correspondientes y de acuerdo con las siguientes reglas:

DEBER DE HONESTIDAD: El servidor de Universidad, debe desempeñar


sus funciones con prudencia, integridad, honestidad, decencia, seriedad, moralidad,
ecuanimidad y rectitud. Los funcionarios deben actuar con honradez tanto en
ejercicio de su cargo como en el uso de los recursos institucionales que le son
Código de Ética Universitario
26

confiados por razón de su función. Debe repudiar, combatir y denunciar toda forma
de corrupción.

DEBER DE RESPONSABILIDAD: El servidor de la Universidad, es


responsable de las acciones u omisiones relativas al ejercicio de su función, debiendo
actuar con un claro concepto del deber, para el cumplimiento del fin encomendado
en la dependencia a la que sirve.

DEBER DE CONFIDENCIALIDAD: El servidor de la Universidad, está


obligado a guardar discreción y reserva sobre los documentos, hechos e
informaciones a las cuales tenga acceso y conocimiento como consecuencia del
ejercicio o con ocasión de sus funciones, independientemente de que el asunto haya
sido calificado o no como confidencial por el superior, salvo que esté autorizado para
dar información sin perjuicio del derecho de información del administrado, ejercido
conforme al ordenamiento jurídico vigente o bien, cuando el contenido del documento
e información no implique ocultamiento de un hecho ilegítimo que pueda acarrear
responsabilidad administrativa, penal, civil y/o disciplinaria.

DEBER DE CONOCER LAS LEYES Y REGLAMENTOS: El servidor de la


Universidad debe desempeñar sus funciones con sujeción a las normas internas, así
como a la Constitución Política, a las leyes y reglamentos emanados de autoridad
competente, por lo que está obligado a realizar las acciones necesarias que le
permitan conocer los preceptos legales referentes a incompatibilidad, acumulación
de cargos, prohibiciones y otras acciones relacionadas con sus funciones.

DEBER DE OBJETIVIDAD: El servidor de la Universidad, debe emitir juicios


veraces y objetivos sobre asuntos inherentes a sus funciones, evitando la influencia
de criterios subjetivos o de terceros no autorizados. Debe hacer caso omiso de
rumores, anónimos y en general de toda fuente de desinformación que afecte la
honra, al servicio o la toma de decisiones.

DEBER DE RESPETABILIDAD: El servidor de la Universidad tiene el


derecho a la dignidad, a la honra, al buen nombre, a la buena reputación y a la
intimidad personal y familiar. Así como el deber de respetar esos derechos en los
demás.
Código de Ética Universitario
27

DEBER DE ARMONÍA LABORAL: El servidor de la Universidad debe


promover un clima de armonía laboral, proyectar siempre una imagen positiva de los
compañeros de la Institución y contribuir a la Cultura Organizacional en desarrollo del
Control Interno y del Autocontrol.

DEBER DE SUPERACIÓN: El servidor de la Universidad debe promover la


autoestima, reconociendo su valor como ser humano y como funcionario institucional
procurando la superación personal y profesional que le permita incrementar sus
conocimientos, experiencia y solidez moral.

DEBER DE ACTUAR CON TRANSPARENCIA Y EVITAR EL CONFLICTO


DE INTERESES: El servidor de la Universidad debe actuar en todo momento con
absoluta transparencia y abstenerse de participar en cualquier proceso administrativo
decisorio, incluso en su fase previa de consultas e informes, en el que su vinculación
con actividades externas, que de alguna forma se vean afectadas por la decisión
oficial, pueda comprometer su criterio o dar ocasión de duda sobre su imparcialidad
y conducta ética a cualquier persona razonablemente objetiva.

CAPÍTULO III

DE LOS ESTUDIANTES

ARTÍCULO 9. EL SER ESTUDIANTE DE LA UNIVERSIDAD. la condición de


estudiante universitario se adquiere cuando se ingresa a la Universidad por un proceso de
selección o bien sea mediante prueba de admisión, Entrevista o cumplido los requisitos
exigidos para que esta pueda concederle su inscripción.

Los estudiantes juegan el rol de principales actores en el proceso de formación


académica, por lo tanto, es necesario contar con un ambiente propicio, apoyado en valores
para que la ética se fundamente en estos permitiendo forjar el perfil de la Universidad
pretende dar a los futuros profesionales. el estudiante universitario asume sus propios
deberes y obligaciones sin ningún tercero que lo represente a la institución.

ARTÍCULO 10. CUANDO SE PIERDE LA CONDICIÓN DE ESTUDIANTE. la


condición de estudiante se pierde cuando:

a) Teniendo derecho a la matrícula no haya sido adquirida oportunamente dentro


de los plazos establecidos por la Universidad;
Código de Ética Universitario
28

b) El promedio de calificaciones obtenido por el estudiante sea inferior al 70% o el


que determine el Reglamento Interno.

c) Cuando se compruebe que ha incumplido con alguno de los requisitos para ser
admitido;

d) Al haber pedido la anulación de la matrícula;

e) Por motivos de salud, previo dictamen médico, se considere que no debe


permanecer en la Universidad.

f) Por retiro voluntario.

g) Las demás que contemple la Ley Orgánica de Educación Superior de


Guatemala, su Reglamento General, el Estatuto, y los Reglamentos Internos.

ARTICULO 11. DE LOS COMPORTAMIENTOS NO ETICOS. este se refiere al


proceder del estudiante oh persona involucrada con la Universidad y el cual difiere con los
de la mayoría y se cree que no es conveniente o adecuado dadas las circunstancias.

Existe una relación muy estrecha entre ética y educación y es el estudiante a quién
le corresponde exigir una adecuada capacitación para su formación; sin embargo, no todos
los estudiantes asumen una posición objetiva y crítica frente a la educación que están
recibiendo, y por el contrario presenta una serie de comportamientos que no corresponden
a la labor de un estudiante responsable.

Dentro del ámbito universitario los comportamientos no éticos se presentan con


frecuencia y de forma muy variadas, en este rango se ubican algunos estudiantes que se
encargan de persuadir a otros para actuar indebidamente. algunos de estos
comportamientos no éticos que se presentan con mayor frecuencia en las universidades
son los siguientes:

a) Copiar: Esta situación se presenta con frecuencia en las


instituciones educativas y aunque se trata de un grado de fraude que no ha sido
erradicado, es el producto de la inseguridad del estudiante en sus
conocimientos motivada posiblemente por el estilo de educación recibida.

b) Comprar trabajos: Es una modalidad en la que algunos estudiantes


incurren y pagan sumas de dinero a compañeros o a terceros bien sea para
Código de Ética Universitario
29

que les elaboren los trabajos, sean incluidos en ellos o sencillamente modificar
aquellos que ya han sido efectuados anteriormente.

c) Conseguir excusas. Se utiliza esta modalidad para disfrazar las


ausencias y cubrir las irresponsabilidades en la presentación de trabajos,
evaluaciones y demás deberes académicos y entregarlos a destiempo.

d) No compartir conocimientos con los compañeros por egoísmo y


protagonismo (querer destacarse).

e) Hacer trabajos, tareas, exposiciones deficientes únicamente por


cumplir con un compromiso.

f) Dejar de asistir a clase por desidia y poder dedicarse a cualquier otro


tipo de actividad.

g) Interrumpir frecuentemente al profesor con el propósito de distraer


su atención.

h) Sustraer y esconder temporalmente elementos de trabajo de


compañeros por diversión.

i) Contestar por otro al llamado de la lista.

j) Hacer bromas a estudiantes de otras facultades.

k) Apagar las luces del aula de clase con el propósito de retardar su


inicio.

l) Llegar tarde a clase sin motivo justificado.

m) Provocar incomodidad en el docente para que dé por terminada la


clase antes de tiempo (ruidos, murmullos, cerrar cuadernos, reiteradas
expresiones corporales de cansancio).

n) Entradas y salidas constantes del aula de clase.

CAPÍTULO IV

DESHONESTIDAD ACADÉMICA

1. Serán considerados actos de Deshonestidad Académica los siguientes:


Código de Ética Universitario
30

a. La comunicación entre estudiantes y la de éstos con terceros durante las


evaluaciones. Asimismo, no está permitido la circulación de libros o materiales
de cualquier tipo o forma durante las evaluaciones, a no ser que tenga
expreso permiso previo de los catedráticos. La violación de las normas de
examen o el incurrimiento en deshonestidad son objeto de suspensión en la
asignatura (calificación cero). Se espera que toda presentación efectuada por
los alumnos sea fruto de su propio trabajo. Los estudiantes deberán siempre
tener especial cuidado en distinguir las ideas propias y sus conocimientos de
la información derivada de diversas fuentes.
b. En los trabajos grupales debe indicarse el conjunto de personas que hayan
integrado el equipo de tareas. En estos casos, se considerará deshonestidad
académica participar de un grupo sin realizar la parte proporcional del trabajo
o del debate de las ideas o el "análisis de casos" que se requiera. Los
docentes deberán hacer siempre la evaluación en forma individual.
c. El plagio total o parcial, o la presentación de una tarea ejecutada total o
parcialmente por otros, determina que los alumnos sean suspendidos en la
asignatura en cuestión (calificación cero).
d. La presentación de un mismo trabajo en más de un curso. Para presentar el
mismo trabajo o uno similar en otro curso se requiere el permiso previo del
profesor. Si ese trabajo se presenta sin el permiso respectivo, implica
deshonestidad académica, lo cual determina una calificación cero (0).
e. La presentación por parte de los estudiantes de información falsa o confusa.
f. Identificarse, firmar, dar presente, o efectuar presentaciones invocando ser
otra persona, ya que semejante conducta dará lugar a una sanción
disciplinaria, que puede ir desde la advertencia hasta la evaluación cero (0)
en una prueba.
g. La utilización por parte de los estudiantes, para el cumplimiento de su tarea,
del apoyo total o parcial de un tutor externo, un profesional, o una empresa
comercial que ejecute, en lugar de ellos, el trabajo que les fuera
encomendado. Será posible de tener una evaluación cero (0).
h. Ningún estudiante puede vender sus apuntes de clase, trabajos prácticos,
traducciones o proyectos a terceros o a otros estudiantes.
Código de Ética Universitario
31

i. Ningún estudiante puede aceptar un pago por realizar servicios de tutoría o


ayuda académica a otro estudiante. Las violaciones a esta norma
determinarán la correspondiente sanción disciplinaria.

2. Serán consideradas como inconductas, enunciativamente, las siguientes:

a. Violación de leyes y regulaciones nacionales dentro de la Universidad, o


durante el desarrollo de actividades que auspicia o promueve. En el caso de
que algún estudiante sea sancionado por el incumplimiento de una norma
nacional fuera de las instalaciones de esta Universidad, aunque no se trate
de las normas aquí enunciadas, se le podrá imponer una sanción disciplinaria
por entender que constituye una acción de mala conducta grave que implica
desconsideración hacia la sociedad en general y hacia la comunidad
universitaria en particular. Asimismo, la Universidad se reserva el derecho de
suspender a un integrante de la comunidad universitaria que esté acusado de
cometer un delito doloso -en virtud del Código Penal durante el transcurso del
proceso hasta tanto se dicte la sentencia definitiva.
b. Violación de políticas, normas o regulaciones publicadas de esta Universidad.
c. Incumplimiento de directivas emanadas de autoridades de esta Universidad.
d. Violación del sistema legal de la Universidad.
e. Desobediencia de las citaciones enviadas por cuerpos legales o directivos de
la Universidad.
f. Falsificación, distorsión o declaración falsa de información ante las
autoridades de la Universidad.

3. Son transgresiones graves:

a. Discriminación arbitraria debido a raza, color, religión, nacionalidad, origen


étnico, sexo, estado marital, edad o discapacidad.
b. Abuso físico y/o verbal, amenazas, intimidación, hostigamiento, acoso,
coerción o cualquier otra conducta que amenace o ponga en peligro la salud
o la vida de alguna persona.
c. Hostigamiento con miras a avances sexuales, requerimientos de favores
sexuales y toda otra conducta verbal o física cuya naturaleza constituya un
Código de Ética Universitario
32

acoso sexual bajo amenaza de castigos físicos o académicos, bajo promesa


de premios académicos u otros.
d. Intentos de seducción basados en el ejercicio del poder que otorga una
posición en la Universidad.
e. Ofrecimiento a docentes o administrativos de premios o favores con miras a
la obtención de mejores notas, cambio de las existentes, omisión de trabajos
u otra conducta equivalente. Inducción a la asociación con estudiantes,
docentes o administrativos para el mismo fin.
f. Hurto, robo o intento de robo y/o daño contra bienes pertenecientes a esta
Universidad o a sus miembros.
g. Consumo, tenencia o tráfico de bebidas alcohólicas excepto las
expresamente autorizadas por la ley o por las regulaciones de esta
Universidad, y en las áreas y ocasiones estipuladas.
h. Consumo, tenencia o tráfico de narcóticos u otras sustancias prohibidas,
excepto las expresamente autorizadas por la ley.
i. Posesión ilegal de armas de fuego, explosivos u otros dispositivos o
compuestos químicos peligrosos dentro del radio de las instalaciones de la
Universidad. No se permite el ingreso con armas a la Universidad incluso en
el caso de que el portador posea permiso de las autoridades nacionales.

4. Otras transgresiones son:

a. Utilización no autorizada expresamente y por escrito del nombre, logotipo o


isotipo de la Universidad.
b. Utilización no autorizada de las aulas o recintos de la Universidad para otras
acciones que las reservadas a su uso específico.
c. Interrupción u obstaculización de las actividades educativas, investigativas,
administrativas, así como también de otras actividades de esta Universidad,
entre las que se incluyen las funciones de servicio o extracurriculares, tanto
dentro como fuera de sus instalaciones.
d. Malas conductas en el salón de clase que vulneren el clima de armonía y de
estudio que debe primar en ellas. La primera transgresión dará lugar a
acciones que van desde una Advertencia a una Suspensión y, de reiterarse,
según el caso, dará lugar a la suspensión o la expulsión.
Código de Ética Universitario
33

e. Participación en manifestaciones públicas que interrumpan el funcionamiento


normal de esta Universidad y viole los derechos de otros miembros de esta
comunidad educativa que deseen desempeñar normalmente sus tareas.
f. Obstrucción intencional que interfiera con la libertad de movimiento, ya sea
peatonal o vehicular.
g. Conductas desordenadas, obscenas o indecentes, tanto la provocación o
incidencia para que otros produzcan desórdenes en las instalaciones de esta
Universidad o en los lugares donde se desarrollan actividades auspiciadas o
promovidas por ella, como la propia participación en estas actividades.
h. Expresiones inadecuadas, agresión verbal, uso de insultos, intimidación, falta
de respeto, uso de expresiones denigratorias hacia cualquier miembro de la
comunidad académica o hacia la propia Universidad.
i. Participación, dentro o fuera de esta Universidad, en actos, servicios o
actividades contrarios a la moral y a las buenas costumbres.
j. Comercialización o promoción de bienes o servicios en beneficio propio o de
terceros dentro del recinto de la Universidad sin autorización por escrito de su
máxima autoridad.
k. Distribución de material impreso o de promoción de actividades ajenas
a las académicas.

CAPÍTULO V

IMPEDIMENTOS ETICOS

ARTICULO 12. GENERALIDADES. Sin perjuicio de las prohibiciones de orden jurídico


que para casos particulares se establezcan las leyes y reglamentos, rigen para todos los
servidores de la Universidad los impedimentos de orden ético y moral contenidos en este
capítulo.

En el ejercicio del cargo:

a. Usar el poder oficial derivado del cargo o la influencia que surja del mismo, para conferir
o procurar servicios especiales, nombramientos o cualquier otro beneficio personal que
implique un privilegio a favor suyo, de sus familiares o a cualquier otra persona.
b. Emitir o apoyar normas o resoluciones en su propio beneficio.
c. Usar el título oficial, los equipos de oficina, la papelería o el prestigio de la institución para
asuntos de carácter personal o privado.
Código de Ética Universitario
34

d. Usar las oficinas de la institución, los servicios del personal subalterno, así como los
servicios que brinda la institución para beneficio propio, de familiares o terceros,
distrayéndolos de los propósitos autorizados.
e. Participar en negociaciones o transacciones financieras utilizando información que no es
pública o permitiendo el mal uso de esa información, para posteriormente lograr
beneficios privados.
f. Realizar trabajos o actividades fuera del sitio de trabajo, sean éstas remuneradas o no,
en cualquier modalidad que estén en conflicto con sus deberes y responsabilidades
institucionales, o cuya ejecución pueda dar motivo de duda a cualquier persona
razonablemente objetiva, sobre la imparcialidad del servidor en la toma de decisiones en
asuntos propios de su cargo, quedando a salvo las excepciones admitidas por ley.
g. Comercializar bienes, dentro de la dependencia donde esté adscrito y en horas de trabajo.

Durante la jornada laboral el servidor de la universidad, sin perjuicio de lo ya


establecido, durante su jornada laboral no debe:

a. Utilizar la jornada laboral o cualquier tiempo de esta para realizar trabajos personales u
otros ajenos a sus deberes y responsabilidades como funcionario.
b. Interrumpir, distraer o atrasar en forma evidente las tareas de sus compañeros, con
conductas o acciones indebidas o inoportunas.
c. Participar en actividades político-partidistas en horas de trabajo.

El uso de bienes, materiales y mobiliario institucional

a. Utilizar las instalaciones físicas para fines distintos a los cuales fueron destinadas.
b. Utilizar el equipo de oficina y demás bienes de trabajo para asuntos distintos del propósito
a que fueron destinados.
c. Utilizar en forma indebida y arbitraria y para fines distintos a los autorizados los vehículos
propiedad de la Institución, así como los combustibles, herramientas y repuestos de los
mismos.

CAPÍTULO VI

DE LAS NORMAS DE ETICA Y DISCIPLINA

1. Todo miembro de la universidad que haya cometido una falta a la buena


conducta o incurrido en un acto de deshonestidad académica, estará sujeto a
las sanciones disciplinarias.
Código de Ética Universitario
35

2. Los actos aquí mencionados no son taxativos, lo cual implica que esta
Universidad podrá evaluar la gravedad de hechos que se hayan cometido que
no estén contenidos en la lista siguiente, así como aplicar las sanciones que
se consideren pertinentes.
3. Son conductas punibles:
a. La Copia, definida como "uso intencional o intento de uso" de
materiales, información, notas sin autorización previa y otras formas
que incluyen comunicaciones de información no autorizadas durante
una prueba académica.
b. "Plagio", que significa tomar las ideas o trabajos de otros y
presentarlos como propios.
c. Transgresiones a las leyes vigentes, los delitos, los actos de
vandalismo o las faltas a la conducta social.
d. La jurisdicción que le corresponde a la Universidad, en lo que se
refiere a mantener la disciplina y la conducta, se limita a aquellas
actividades que tengan lugar dentro de las instalaciones de la
Universidad y en el ámbito de las actividades extracurriculares.
e. La Universidad tendrá jurisdicción para sancionar a estudiantes por
actividades que hayan realizado fuera del recinto Universitario, si
afectan negativamente los intereses de la comunidad universitaria.

CAPÍTULO VII

DE LA DIVULGACIÓN INSTITUCIONAL Y FORMACIÓN DE VALORES

ARTÍCULO 13. DIVULGACIÓN. Además de los principios que conforman este Código
de Ética, le corresponde al Rector como Representante Legal de la Universidad, así como a los
Vicerrectores, Decanos, directores, jefes, coordinadores y demás órganos directivos de la
entidad, divulgar y promover entre los Servidores Públicos, los principios éticos que debe tener
todo funcionario que labore en esta institución.

Para lograr este objetivo se deben realizar periódicamente actividades como seminarios,
talleres, charlas, conferencias y cualquier recurso didáctico que sea posible para el mejoramiento
de la calidad de los valores en la Universidad, además de asesorar a los funcionarios de la
entidad en lo relativo a la aplicación de este Código, atendiendo y resolviendo las consultas que
los funcionarios manifiesten.
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Conclusiones
Logramos observar durante el desarrollo del presente trabajo que la ética académica
forma parte de la ética universitaria, aquí podemos observar que ésta no únicamente se reduce
a las actividades de docencia e investigación Sino que de igual manera compete a estudiantes y
académicos Asimismo comprende también todas las formas adecuadas y respetuosas de
interacción y convivencia personal, las responsabilidades sociales y ambientales, haciendo
énfasis en el cuidado de los bienes de la Universidad y en la transparencia en el uso de los
recursos destinados a las actividades académicas. debemos de ser cuidadosos en el
cumplimiento de los principios, valores y normas de la ética universitaria ya que esto reflejará
con nuestras acciones los pilares fundamentales con los que esta casa de estudios fue levantado,
es compromiso y voluntad propia de cada uno el respetarlos y darles cumplimiento en cualquier
ámbito de nuestra vida pública o privada y queda como obligación seguirlos al pie de la letra
como un compromiso adquirido al momento de que ingresamos a cualquier instalación
Universitaria ya sea nuestro rol de académico, estudiante o trabajador de esta casa de estudios.

Observando el desarrollo de un código de ética universitario pudimos notar que en el


caso particular de Guatemala es necesario mantenerlo y divulgarlo constantemente ya que
gozamos de diferentes universidades que albergan diferentes estudiantes de diferentes estratos
sociales, cada uno con la finalidad de superarse personalmente, pero bien conocemos de que
no todas las universidades son iguales y que todos los estudiantes buscan el mismo fin, por lo
que la aplicación de un código de ética universitario puede lograr el objetivo de mantener a los
estudiantes de una casa de estudios superiores en particular a reflejar en nuestra sociedad
profesionales formados con grandes principios y valores de ética los cuales eventualmente serán
aplicados en su vida privada, en su trabajo y en la sociedad en general.

Lo que esperamos es que nuestra sociedad eventualmente tome el rumbo adecuado


para qué los profesionales que se forman hoy en día puedan desarrollar dentro de sus
actividades en el futuro, una continua construcción de la ética y moral que logrará eventualmente
reflejarse en nuestra sociedad, generando mayor confianza en aquellos qué también en algún
momento puedan tener en sus manos el rumbo de un país.

(Eduardo, 2020)
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Recomendaciones
Podemos observar una estrecha relación entre la ética profesional y la formación
universitaria y cómo está sigue siendo predominante, y la cual se ha convertido en parte del
discurso general de las instituciones de educación superior. Por esa razón Los códigos de ética
universitarios son de gran importancia actualmente nuestra recomendación primordial es
socializar los entre los estudiantes y los académicos de estas instituciones ya que muchas veces
podemos observar de que los mismos no tienen conocimiento de que existe. Generar campañas
informativas dentro de las instalaciones puede llegar a generar conciencia en los estudiantes y
trabajadores y lograr transformar la actitud de aquellos que todavía no sé adaptan a las reglas
de una institución como lo es la Universidad, esto último enfocado especialmente a trabajadores
de recién ingreso o a estudiantes que acaban de ingresar a la Universidad.

Generar una identidad con la cual tanto trabajadores como estudiantes de la Universidad
puedan sentirse cómodos y que puedan reflejar cuando se encuentran fuera de esta casa de
estudios, pero considerar que al mismo tiempo que se dan a conocer las normas de ética también
se debe de considerar cómo o quién es decidirán si el comportamiento es adecuado o no de las
personas o trabajadores de esta institución en particular, y de no ser así quiénes serían los
encargados de aplicar las penas o sanciones necesarias, las cuales deben de estar
paralelamente establecidas en un código penal universitario, el cual es la herramienta
complementaria del código de ética.

El objetivo primordial de un código de ética universitario, debe de ser la formación de


profesionales que sean íntegros en su desempeño ante la sociedad, y que sea ésta tanto como
las personas egresada de esta casa de estudio quienes puedan observar que su desempeño
cotidiano es un reflejo la formación que recibió durante el proceso de estudio de su carrera
profesional, y que aplicó durante todo su estadía en esta casa de estudio y lo lleva arraigado
para aplicarlo en su vida personal, en su trabajo y en la sociedad, es por esto que este código
de ética debe diseñarse teniendo en mente primordialmente aquellas personas que no solamente
buscan una carrera profesional sino que un cambio radical en su vida.

La ética profesional, como campo de conocimiento para imaginar la creación de


dispositivos de formación en la Universidad, cobra importancia no sólo académicamente sino,
además, como una vía para hacer más legítimo y moral del trabajo universitario.
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Glosario
AXIOLOGIA :Rama de la filosofía que estudia la naturaleza de los valores. Desde el
punto de vista ético, la axiología es una de las dos principales fundamentaciones de la ética junto
con la deontología.
CARACTERIZACIÓN :La caracterización es un tipo de descripción cualitativa que
puede recurrir a datos o a lo cuantitativo con el fin de profundizar el conocimiento sobre algo.
Desde una perspectiva investigativa la caracterización es una fase descriptiva con fines de
identificación, entre otros aspectos, de los componentes, acontecimientos (cronología e hitos),
actores, procesos y contexto de una experiencia, un hecho o un proceso.
CLIMA ORGANIZACIONAL: Es una herramienta de gestión que produce un resultado.
Lo constituye el conjunto de percepciones que los trabajadores tienen de la organización (sobre
el ambiente de trabajo, sus labores y funciones, el espacio físico, las relaciones de comunicación
entre ellos y entre las distintas jerarquías, las reglas y políticas que los afectan) y la reacción en
términos de comportamiento a estas percepciones.
CÓDIGO: Conjunto de normas que regulan una materia determinada.
CÓDIGO DE ÉTICA: Es un documento formal que establece los valores principales de
una organización y las reglas éticas que espera que sus empleados sigan. Es el que fija las
normas que regulan los comportamientos de las personas en una empresa u organización.
Aunque no es coactiva (no impone castigos legales) supone una normativa interna de carácter
obligatorio.
COMPORTAMIENTO ÉTICO: El comportamiento ético esencialmente, involucra la
responsabilidad de nuestras acciones en el comportamiento integral frente a los demás seres
humanos y el medio ambiente.
CULTURA ORGANIZACIONAL: La cultura organizacional refiere a un sistema de
significados compartidos entre sus miembros, que distingue a una organización de las otras.
DEONTOLÓGIA: Hace referencia a la rama de la ética, cuyo objeto de estudio son las
normas del fundamento del deber y las normas morales.
ÉTICA: Es la ciencia del comportamiento moral, establece lo que es bueno, malo,
permitido o deseado respecto a una acción o decisión y determina como deben comportarse los
miembros de una sociedad. Tiene que ver con las organizaciones y la vida social porque están
constituidas de seres, la Ética ayuda en el cumplimiento de la visión y de la misión de la
organización. Sin Ética difícilmente hay continuidad.
FACTORES AXIOLÓGICOS: Principios y valores sobre los cuales se fundamenta la
ética.
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IDENTIDAD: El trabajador valora y reconoce como propios la historia, los valores, ritos,
mitos, costumbres, tradiciones y otras características que definen la cultura organizacional.
Existe un alto grado de compromiso del trabajador universitario que se refleja en su
comportamiento en la Universidad, como en la sociedad guatemalteca”.
JERARQUIZACIÓN: Es el orden de los elementos de una serie según su valor.
METODOLOGIA: El estudio o elección de un método pertinente para un determinado
objetivo.
MISIÓN: Describe el concepto de la organización, su naturaleza, el porqué de ella, a
quién sirve, y principios y valores bajo los que se trabaja.
MORAL: Son las reglas o normas por las que se rige el comportamiento o la conducta
de un ser humano en relación con la sociedad (normas sociales), a sí mismo, y a todo lo que lo
rodea.
PRINCIPIOS: Un principio es una ley o regla que se cumple o debe seguirse como
consecuencia necesaria de algo o con el fin de lograr cierto propósito.
PROBIDAD: La probidad, en términos generales, es la rectitud y moralidad a que tiene
que ajustarse la conducta humana, y en lo público, la que debe observarse en el ejercicio de
funciones públicas.
SENSIBILIZACIÓN: Concientización e influencia sobre una persona para que
recapacite y perciba el valor o la importancia de algo.
SISTEMAS DEONTOLÓGICOS: Conjunto de criterios, apoyados en la deontología con
normas y valores, que formulan y asumen quienes llevan a cabo una actividad.
TRANSPARENCIA: El término transparencia se acostumbra a emplear para indicar la
conducta positiva de los individuos. Acto de proceder del trabajador universitario en forma
íntegra, clara y verificable en el cumplimiento de sus atribuciones y responsabilidades en la
Universidad.
VALORES COMPARTIDOS: Es el conjunto de principios y creencias que actúan como
fuerza única e integradora entre los trabajadores y la institución, que indican el camino a seguir
para alcanzar la misión y los fines de esta.
VALORES ÉTICOS: Son aquellas conductas que perfeccionan al individuo como
persona, a la empresa como organización de personas, y a la sociedad como comunidad de
personas.
VISIÓN: Representación de lo que se cree que debe ser la empresa en el futuro.
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Bibliografía
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http://familiayetica.blogspot.com/2017/07/la-etica-en-la-familia.html
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Anexos
Preguntas y Respuestas
1. ¿Defina qué es un Código?

Un código es un instrumento de comunicación. Esta afirmación se da, tomando en cuenta


que el objetivo principal de éste es transmitir o comunicar información sobre algo. Puede
entenderse de maneras diferentes en función del contexto en el que se utilice. Sin embargo,
la idea principal del mismo es la transmisión de información sobre algo.

Partiendo del mismo concepto, podemos afirmar que un código es un sistema de signos y/o
símbolos que requieren de un entrenamiento o aprendizaje por parte del usuario para poder
ser empleados correctamente.

2. Explique el ámbito de aplicación de un Código de Ética:


Un Código de Ética puede ser aplicado a cualquier organización o entidad privada y pública
en la que interactúen personas y sea necesario regularizar las acciones y forma de actuar de
las mismas. Por ejemplo, una empresa de venta de cervezas, una entidad gubernamental
como el seguro social, el Congreso de la República. Así también, una ONG, una fundación
caritativa, una organización deportiva, un colegio, una universidad, un sindicato, etc.
3. Defina cuáles son los beneficios que genera tener un Código de Ética:
o “Genera confianza. Todo negocio se construye sobre relaciones con proveedores,
clientes, empleados y otros grupos. La fuerza de esas relaciones es en su mayor medida
función de la cantidad de confianza que las partes tienen una con otra. En ese sentido, la
conducta ética es un factor indispensable para la generación de confianza porque tiene la
capacidad de otorgar credibilidad a quienes lo practican. Puede, incluso más efectivo y
conveniente que muchos controles externos, como la regulación gubernamental.

o Captación de Buenos Clientes, Proveedores, Empleados, Distribuidores… El hecho de no


engañar a los demás, de cumplir con lo que se ofrece, de transmitir una imagen de
profesionalismo o de respetar las leyes y reglamentos vigentes. Es como un imán que
atrae a personas que suelen comportarse de la misma manera porque se sienten
identificados con esas acciones.
 Protección contra la Publicidad Negativa. Cuando las actividades y son consideradas
éticas, es difícil que la publicidad negativa se produzca. Por tanto, el comportamiento ético
protege a la empresa contra la publicidad negativa.
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 Satisfacción del personal. Ayuda a los empleados a identificar lo que su empresa reconoce
como prácticas aceptables de negocios generando, de un lado mejores decisiones y por
otro lado una mayor fidelidad de sus trabajadores y colaboradores, que desearán seguir
trabajando en ella haciendo su labor de la mejor manera posible”.
4. Cuál es la importancia de la Ética Personal:

Contar con un código de ética personal es fundamental en estos días, ya que la sociedad
clama por personas correctas, que vivan una vida integra, que pongan en práctica los
principios, valores que sirvan de ejemplo. Desde tiempos inmemorables hasta la actualidad
el hombre como ser racional se ha cuestionado acerca de lo que se lo buen y lo malo, tal
inquietud ha promovido reflexionar acerca del comportamiento humano en la sociedad, ante
el surgimiento de normas o reglas permitidas que rigen la actuación del individuo en su
entorno al hablar de esta cuestión viene a la mente la idea de justicia, honor responsabilidad,
deber o culpa censura por la mala o buena actuación, etc.

5. Numere los principios que rigen un Código Universitario:

1. Convivencia pacífica y respeto a la diversidad cultural, étnica y personal.

2. No discriminación e igualdad de oportunidades y derechos.

3. Libertad de pensamiento y de expresión.

4. Rechazo a las expresiones discriminatorias y violentas.

5. Laicidad en las actividades universitarias.

6. Integridad y honestidad intelectual, académica y científica.

7. Reconocimiento y protección del autor intelectual y del mérito académico.

8. Responsabilidad social y ambiental en la investigación, experimentación o ejercicio


profesional.
9. Objetividad, honestidad e imparcialidad en las evaluaciones y procesos
académicos.
10. Cuidado, uso honesto y responsable de los bienes, instalaciones y recursos de la
Universidad.
11. Transparencia y pulcritud en el uso de la información y de los recursos públicos de
la Universidad.
12. Confidencialidad y protección de la información personal privada.

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