SESIÓN DE APRENDIZAJE

Hoy exploraremos y pintaremos un dibujo usando la técnica del puntillismo

I.DATOS INFORMATIVOS
1.1. I.E. : SANTA ROSA DE LIMA”
1.2. Grado : SEGUNDO
1.3. Sección :A–B
1.4 Tiempo : 22/04/ 24
1.5 Área : ARTE
1.6. Docente : RINA MATOS FALCONI- SOLEDAD LLOCLLA

II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

EVIDENCIA INSTRUMENTO DE
DEL EVALUACIÓN
COMPETENCIA Y CAPACIDAD DESEMPEÑOS PRECISADOS
APRENDIZAJE
ARTE Lista de Cotejo

- Genera ideas a partir de intereses,

Crea proyectos desde
de experiencias personales, de la
los lenguajes artísticos observación de su entorno natural y
social o de estímulos externos.
Empieza a seleccionar y organizar Dibujo
- Explora y
elementos (movimientos, acciones o creado con
experimenta los
efectos visuales o sonoros) para técnica de
lenguajes del arte.
presentar una idea de una manera en puntillismo
- Aplica procesos
creativos. particular.
Evalúa y comunica sus Presenta sus trabajos y creaciones en
procesos y proyectos. forma individual y grupal, y describe de
manera sencilla cómo los ha creado y
organizado.

ENFOQUES Valores Actitudes y/o acciones observables

TRANSVERSALES
Enfoque de la Dialogo y concertación. Docentes y estudiantes se solidarizan con las necesidades de
orientación al bien común los miembros del aula cuando comparten los espacios educativos
(sectores de aula, de materiales, etc.), recursos y materiales.

III. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué lograré hacer en esta sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizaré en la
 sesión?

Explorar y pinta un dibujo usando la técnica del  Canciones

puntillismo.  Dinámicas
 Hoja de trabajo

IV.SECUENCIA DE LA SESIÓN:

Materia
Mo
les y
men Estrategias
recurso
tos
s

Les invita a ponerse de pie para realizar los 5 min de pausa activa.
Recuerda cómo trabajaron, qué hicieron para escucharse y respetar las opiniones de
sus compañeros/as.
Iniciamos la sesión observando la siguiente imagen

- Se les realiza las siguientes preguntas:

 ¿Qué podemos observar? Fich
Inici  ¿Qué notas en el dibujo? ¿Cómo se ve el pintado? a de
 ¿Por qué crees que se ve así? trab
o
 ¿Qué crees que habrán usado para pintar? ajo
 ¿cómo crees que se llame el pintado de esa forma?
- Registramos sus respuestas en la pizarra
Se presenta el propósito de la clase de hoy:

Hoy exploraremos y pintaremos un dibujo usando la técnica del puntillismo.

Se socializan los criterios de evaluación:

 Explora con la pintura para realizar su obra.

 Crea un dibujo usando la técnica del puntillismo.

Recordamos las siguientes recomendaciones:

 Escuchar y respetar la opinión de los demás.
 Ser solidarios al trabajar en equipo.
Tener nuestros materiales de trabajo listos y en orden
 Materia
Mo
les y
men Estrategias
recurso
tos
s

Desa IMAGINAR Y GENERAR IDEAS PARA SU PROPIA CREACIÓN

rroll - Se les menciona que pintaran una mándala usando la técnica del puntillismo.
o - Para comenzar su creación se les colocará música, para relajarlos y aflorar sus ideas. Por unos
momentos https://www.youtube.com/watch?v=JiPBdLLV3k8&ab_channel=VivesloqueSue
%C3%B1as
PLANIFICAMOS SU TRABAJO
- Luego planificamos la ruta de trabajo que seguiremos en la creación de este
trabajo

¿Qué debo tener en

¿Cómo lo vamos
¿Qué vamos hacer? ¿Qué necesitamos? cuenta en mi
hacer?
trabajo?

Pintaremos una Usando la técnica - Sckech book - Trabajar con

mándala usemos la del puntillismo. - plumones limpieza
técnica del - Lápiz - Usar la técnica
puntillismo del puntillismo

EXPLORAR Y EXPERIMENTAR CON LOS MATERIALES

- Les solicitamos sacar sus materiales de trabajo y que exploren con los pulmones,
que realicen puntitos sobre una hoja y observen como al hacerlos más pegado se ve
con mayor detalle el color y cuando los hacen más separados no se notan mucho los
colores con intensidad.
- Indícales:

 ¿Qué colores les gustaría usar cuando pinten su mándala?

 ¿Cómo colocarán los puntitos en su dibujo?

PRODUCIR TRABAJOS PRELIMINARES -

- Oriéntalos para que primero peguen su dibujo en sus Sckechbook
- Indícales que pueden comenzar a realizar su pintado usando la técnica del
puntillismo.
- Recuérdales que en su dibujo pueden usar los colores que ellos prefieran
 Materia
Mo
les y
men Estrategias
recurso
tos
s

libremente.

REVISAR Y AFINAR LOS DETALLES DE MI TRABAJO.

- Supervisaras por cada lugar que estén trabajando según lo indicado y también
manteniendo el orden y limpieza adecuado del espacio que están usando.
- Invita a que revisen los detalles de su trabajo y observen si pintaron usando la
técnica

PRESENTAR Y COMPARTIR
Se les pedirá a los estudiantes que muestren sus dibujos y los peguen en un espacio
del aula.

Recuerda junto con los niños lo trabajado en la sesión y pregunta:

Lista
 ¿qué aprendieron? de
Cierr
 ¿cómo aprendieron? cotej
e
 ¿qué pasos seguimos para lograrlo? o
 ¿tuviste alguna dificultad? ¿Cómo podrías superarlo?

V. REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE:

¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?

¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?
ANEXOS:
 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

 LISTA DE COTEJO

ESTUDIANTES CRITERIOS
 Explora con la Crea un dibujo usando la técnica
pintura para realizar su del puntillismo
obra.

Sí No Sí No

FIRMA DIRECTOR FIRMA DOCENTE