INSTITUCION EDUCATIVA

Nº 1265 “SANTA ROSA DE LIMA”

SESIÓN DE APRENDIZAJE

I.DATOS INFORMATIVOS
Nº 1265 “SANTA ROSA DE
INSTITUCIÓN
LIMA” GRADO 1° A y B
EDUCATIVA
ÁREA CURRICULAR ARTE Y CULTURA DURACIÓN 90 min
Mery Ruiz Vargas – Karina Portal
DOCENTE FECHA VIERNES 29 DE ABRIL
García
1.- MODELADO DEL CUERPO CON PLASTILINA.
.2.- PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA/ DESEMPEÑO EVIDENCIA INST. DE

CAPACIDAD EVAL.
2. Crea proyectos desde Experimenta con los medios, los materiales Crea modelado con Escala de
los lenguajes artísticos. y las técnicas artísticas de modelado con plastilina y las usa para una valoración
2.1. Explora y plastilina para crear efectos visuales en creación colectiva. Las
experimenta los respuesta a estímulos del docente o con presenta describiendo su
lengunajes artísticos. base en sus propias exploraciones. proceso de creación.
2.2. Aplica procesos Explora ideas libremente a partir de su
creativos. imaginación, sus experiencias u
observaciones, y experimenta maneras en
que los elementos del arte ( formas,
colores o textura pueden usarse o ser
repetidos para comunicar una idea
Enfoques transversales Actitudes o acciones observables
ENFOQUE INCLUSIVO O Docentes y estudiantes demuestran tolerancia, apertura y respeto a todos y cada uno,
DE ATENCION A LA evitando cualquier forma de discriminación basada en el prejuicio a cualquier
DIVERSIDAD diferencia.

3. PREPARACION DE LA SESION DE APRENDIZAJE

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta sesión?
Preparar el material para modelar
Plastilina de colores
Escribir en papelotes el procedimiento de modelar el
Cartulina de colores
cuerpo
Tijera, plumones
4. MOMENTOS DE LA SESION
MATERIA
MOMEN LES Y
RECURS
TOS ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES OS
EDUCATI
VOS
 Ficha de
INICIO trabajo.

Responden preguntas: ¿Qué observan? ¿Les gusta? ¿Alguna vez hicieron trabajos de esta
manera? ¿De qué material estarán hechos? ¿Qué significa modelar? ¿Con que material
podemos modelar?
Presentamos el propósito de la sesión: Hoy modelaremos la silueta del cuerpo humano con
plastilina.
Proponemos normas de convivencia para el desarrollo de la sesión:
Trabajar en equipo.
Entregamos los materiales necesarios.
http://preescolar-art.blogspot.pe/p/manualidades-en-plastilina.html
Explicamos paso a paso como modelar el cuerpo humano.
Primera técnica:
Materiales
–  Plastilina de varios colores
–  Un palito de brochette
–  Una cucharita
–  Un cuchillo
Procedimiento
DESARRO 1) Debes comenzar por hacer una bolita de plastilina de color piel.
2) Luego forma una bolita con el color blanco, colócala aplanada sobre el cono.
LLO
3) Este será el cuello, con un palillo decóralo.
4) Enseguida coloca la cabeza, presiona un poco para que quede firme.
5) Luego toma dos bolitas iguales, forma gotas, estos serán los pies.
6) En seguida toma dos bolas más y alárgalas para formar los brazos.
7) Coloca los brazos y con la ayuda de un cuchillo podrás hacer unas rayitas que
simularan los dedos.
8) Con la ayuda del palito puedes hacer unos agujeritos en el sitio donde irán los ojos
y la nariz, forma una bolita y colócala en el sitio de la nariz.
9) Fórmale la boca con la ayuda de la cucharita presionando un poco.
Con plastilina negra o café, forma un cordón largo y delgado, córtalo en trozos y pégalos uno
a uno en la cabeza de la muñeca hasta cubrirle totalmente toda la cabeza. Quedará listo tu
trabajo.

Se promueve la reflexión sobre las actividades realizadas en esta sesión a través de estas
CIERRE preguntas: ¿qué hicimos hoy?, ¿cuál fue el tema que abordamos?, ¿cumplieron con las
normas acordadas antes de desarrollar la clase?
Tarea para la casa
Elabora un trabajo en forma libre y en la siguiente clase expones los pasos que aplicaste.
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V° B° DIRECTORA PROFESORA

Escala de valoración
Competencia: 2. Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
Capacidades: 2.1. Explora y experimenta los lengunajes artísticos.
2.2. Aplica procesos creativos.
Escala
Desempeños de la de Desempeños de la Escala de
competencia valoraci competencia valoración
ón

Experimenta con los Explora ideas libremente a

medios, los materiales y partir de su imaginación, sus
Nombres y apellidos de los las técnicas artísticas de experiencias u observaciones,

No observado.

No observado.
modelado con plastilina y experimenta maneras en

No lo hace.

No lo hace.
estudiantes

Siempre.

Siempre.
A veces.
A veces.
para crear efectos que los elementos del arte
visuales en respuesta a formas, colores o textura
estímulos del docente o pueden usarse o ser
con base en sus propias repetidos para comunicar una
exploraciones. idea.

1 ACUÑA ESTRADA, Thiago

2 AGUIRRE HUAMÁN, MIA F.

3 ANTEZANA ORDOÑEZ, JHEREMY

4 ARANA MAMANI,YANDI BELEN

5 ARMAS PALOMINO, Ariana

6 BARRETO GONZALES, Megan

7 CALLUPE TUESTA, ELIEZER EMIR

8 CORREA PIZURI, Williams Alexi

9 ESPILCO HINOSTROZA, TEZA I.

10 ESPINOZA TITO, Marilyn M.

11 GOMEZ TORRES, Rodrigo José.

12 LLAMOCA CASTRO, José David.

13 MARTINEZ RAMOS, NNOYER Y.

14 MEZA ESPINOZA, Mía M.

15 MIRANDA GUIOP, Dulce

16 NOLASCO ORTEGA, Liseth J.

17 ORE TUEROS, SELENE MARISOL

18 PALOMINO CARHUANCHO,
GIORDANO
19 RIVERA CÈSPEDES, GILMAR CLAVER

20 SANTIAGO CHUQUIVILCA,LUANA
 KAORI
21 UBUALDO CALDERON, DOMINIX
CALEB
22 VELA CHAMORRO, GERARD DAMIAN