SESIÓN DE APRENDIZAJE

Pintamos usando la técnica del puntillismo

I.E. N° 80790
DOCENTE: Esther Fremiot Torres Rodríguez
GRADO Y SECCIÓN: 1° y 2° Sección Única FECHA: 26/5/22

 DATOS INFORMATIVOS:

 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Área Competencias y Desempeños Criterio de Instrumento

Capacidades evaluación de evaluación
ARTE Crea proyectos - Experimenta con los medios, los - Explora con la Lista de cotejo
desde materiales y las técnicas artísticas para pintura para
los lenguajes crear efectos visuales, sonoros, vocales realizar su
artísticos o kinestésicos en respuesta a estímulos obra.
Explora y del docente o con base en sus propias
experimenta los exploraciones. - Crea un
lenguajes del arte. - Explora ideas libremente a partir de su dibujo usando
imaginación, sus experiencias u la técnica del
Aplica procesos de
observaciones, y experimenta maneras puntillismo.
creación.
en que los elementos del arte
Evalúa y socializa
(movimientos, acciones, formas, colores
sus procesos y
o sonidos) pueden usarse o ser
proyectos.
repetidos para comunicar una idea.
- Presenta sus trabajos y creaciones y
responde a preguntas sencillas sobre
ellos; asimismo, describe las
características de sus propios trabajos
y los de sus compañeros.
Evidencia Dibujo creado con técnica de puntillismo
Propósito Explorar y pinta un dibujo usando la técnica del puntillismo.

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Enfoque de la orientación al El docente promueve espacios de buen trato y diálogo.

bien común

 PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la

sesión?
Elaborar la sesión  Cinta masking tape
Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación  hoja bond
 Lápiz, colores
 Foto de su familia
  MOMENTOS DE LA SESIÓN

Inicio Tiempo aproximado: 20

- La profesora saluda sus estudiantes y les recuerda lo trabajado lo ultima clase.

- Recuerda cómo trabajaron, qué hicieron para escucharse y respetar las opiniones de sus
compañeros/as.
- Iniciamos la sesión observando la siguiente imagen (Anexo 1 ):

- Se les realiza las siguientes preguntas:

 ¿Qué podemos observar?
 ¿Qué notas en el dibujo? ¿Cómo se ve el pintado?
 ¿Por qué crees que se ve así?
 ¿Qué crees que habrán usado para pintar?
 ¿como crees que se llame el pintado de esa forma?
- Registramos sus respuestas en la pizarra

Se les dirá el propósito de la clase: Hoy exploraremos y pintaremos un dibujo usando la técnica del
puntillismo.

Desarrollo Tiempo aproximado: 50

Imaginar y generar ideas para su propia creación

- Se les menciona que pintaran una mandala usando la técnica del puntillismo.
- Para comenzar su creación se les colocará música, para relajarlos y aflorar sus ideas. Por unos
momentos.https://www.youtube.com/watch?v=JiPBdLLV3k8&ab_channel=VivesloqueSue%C3%B1as

Planificar su trabajo

- Luego de colocar la música, planificamos la ruta de trabajo que seguiremos en la creación de este
trabajo

¿Qué vamos ¿Cómo lo vamos ¿Qué necesitamos? ¿Qué debo tener en cuenta en mi
hacer? hacer? trabajo?
Pintaremos una Usando la técnica - Sckech book - Trabajar con limpieza
mándala usemos la del puntillismo. - plumones - Usar la técnica del
técnica del - Lápiz puntillismo
puntillismo
Explorar y experimentar con los materiales,

- Les solicitamos sacar sus materiales de trabajo y que exploren con los pulmones, que realicen puntitos
sobre una hoja y observen como al hacerlos más pegado se ve con mayor detalle el color y cuando los
hacen más separados no se notan mucho los colores con intensidad.
- Indícales:

El puntillismo es una técnica artística que consiste en hacer una obra

mediante el uso de diminutos puntos

 ¿Qué colores les gustaría usar cuando pinten su mándala?

 ¿Cómo colocarán los puntitos en su dibujo?

Producir trabajos preliminares

- Oriéntalos para que primero peguen su dibujo en sus Sckech book

- Indícales que pueden comenzar a realizar su pintado usando la técnica del puntillismo.
- Recuérdales que en su dibujo pueden usar los colores que ellos prefieran libremente.

Revisar y afinar los detalles de mi trabajo.

- Supervisaras por cada lugar que estén trabajando según lo indicado y también manteniendo el
orden y limpieza adecuado del espacio que están usando.
- Invita a que revisen los detalles de su trabajo y observen si pintaron usando la técnica.

Presentar y compartir
Se les pedirá a los estudiantes que muestren sus dibujos y los peguen en un espacio del aula.

Cierre Tiempo aproximado: 20

Reflexionar y evaluar
- Responden a preguntas de metacognición

 ¿Qué aprendí?
 ¿Cómo aprendí?
 ¿me fue fácil aprender?
 ¿Qué dificultades tuve?
 ¿Cómo lo supere?
 ¿qué técnica usamos en el pintado?
ANEXO 1
 LISTA DE COTEJO
DOCENTE

GRADO ÁREA ARTE

FECHA

Crea proyectos desde

los lenguajes artísticos
CRITERIOS A EVALUAR

NOMBRE Explora con la Crea un dibujo usando la

N° pintura para técnica del puntillismo.
realizar su
obra.

SI NO SI NO

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