3.

- Diagnóstico de los resultados de la gestión de la IE:

Análisis de los resultados de la IE

CGE
Resultados Causas
- Algunos estudiantes no se conectan por
- El área de Matemática en la ECE
falta de internet.
2019 incrementó en un 3,2% el
porcentaje de estudiantes en el nivel - Desinterés de algunos estudiantes por
satisfactorio respecto a los ingresar a las experiencias de
resultados obtenidos en la ECE 2018. aprendizaje.
- El 35,6% de los estudiantes - Falta de acompañamiento de los padres y
matriculados culminaron en madres de familia en las actividades
promoción guiada. escolares.
- El 10% de estudiantes de quinto de - Estudiantes que participan en juegos en
CGE 1:
Desarroll secundaria postergaron su línea durante el desarrollo de las
o evaluación. experiencias de aprendizaje.
integral - Algunos estudiantes debido a la
de las y
pandemia han asumido tareas del hogar
los
dejando de lado su participación en
estudian
actividades académicas.
tes
- Algunos estudiantes de quinto año no
participan en las experiencias de
aprendizaje por haberse matriculado en
el SENATI y Universidades que ofertan el
ingreso directo.

- Escasos hábitos de lectura.

- El área de Comunicación en la ECE
- Inasistencias injustificadas.
2019 decreció en un O.8% el - Desinterés en la labor estudiantil.
porcentaje de estudiantes en el nivel - Problemática familiar.
satisfactorio en el 2019 y en 6% a las - Escaso compromiso de algunos padres de
estadísticas obtenidas en el 2018. familia.
- El 49% de estudiantes matriculadas
son promovidos de año escolar.
- El 51% de estudiantes requieren
promoción guiada.
- El 3% (13) de estudiantes
matriculados se trasladan a otra I.E.
CGE2:
Acceso
de las y
los - El 51% (239) de estudiantes
estudian requieren promoción guiada (es
tes al decir llevan carpeta de recuperación
SEP en una o más competencias).
hasta la
culminac
ión de su
trayector
ia
educativ
a