SIMPADE

Sistema de Información para el Monitoreo,

Prevención y Análisis de la Deserción Escolar
¿Qué es?

Un aplicativo informático desarrollado por el Ministerio de

Educación Nacional (MEN), que cuenta con información
del estudiante, de su núcleo familiar y del contexto
institucional. Con el propósito de ser analizada por los
diferentes niveles de administración del sistema educativo
para la toma de decisiones que mejoren la permanencia
escolar y permitan la articulación con otras entidades.
FUENTE: MEN - SIMPADE - Recuperado mayo de 2022, de
https://www.mineducacion.gov.co/sistemasdeinformacion/1735/w3-propertyvalue-48107.html?_noredirect=1

¿Para qué sirve?

Para que la Entidad Territorial (ET) y los Establecimientos Educativos (EE)*, cuenten con
información oportuna y veraz sobre los principales factores de riesgo asociados a la
deserción escolar, con el fin de analizar, diseñar e implementar estrategias o acciones
que mejoren la permanencia escolar.
*Nota: Establecimientos Educativos: contempla las instituciones Educativas Distritales, Instituciones Educativas Distritales que operan bajo la modalidad de
administración del servicio educativo y los establecimientos educativos no oficiales que operan bajo la modalidad de prestación del servicio educativo.

¿Cómo funciona?
Por medio de cinco formularios o módulos que hacen posible la caracterización de la
información de los estudiantes, establecimientos educativos y sedes educativas
para el monitoreo, seguimiento, prevención y análisis de los principales factores asociados
a la deserción escolar, a partir de:

Caracterización de los
Caracterización de motivos de retiro de los
estudiantes matriculados estudiantes matriculados

Caracterización de los Caracterización de las estrategias

Establecimientos con las que cuenta la sede
Educativos educativa

Caracterización de las
principales causas de deserción
de la sede educativa

Normatividad
Resolución 1913 de 2021 de la Secretaría de Educación del Distrito (SED) por medio de la
cual se establece el proceso de gestión de la cobertura 2021-2022 en el sistema
educativo oficial de Bogotá D.C.

Resolución N°07797 del 2015 del MEN, por medio del cual se establece el proceso de
gestión de la cobertura educativa en las entidades territoriales certificadas.
Actores que intervienen

Docentes, orientadores,
Familias y acudientes Estudiantes psicólogos, coordinadores

Directivos docentes y Nivel central (SED) y Ministerio de Educación

Secretarias/os académicos Direcciones Locales de Nacional
Educación (DILES).

¿Cómo obtener la
información?

En dos momentos de la vida

del estudiante:
Cuando esta matriculado Cuando se retira

El colegio entrega a las familias o Las familias o acudientes deben manifestar

acudientes el link de acceso a la encuesta
SIMPADE para responder las preguntas
desde cualquier computador personal,
celular o tablet. Asi mismo, puede dirigirse
de manera presencial a la institución para
diligenciar la encuesta de forma física.
al colegio o Dirección Local de Educación
los motivos de la decisión, los cuales deben
ser marcados directamente en el SIMPADE
antes de efectuar el RETIRO en el Sistema
integrado de Matrículas (SIMAT).

Principales resultados

100% de los Establecimientos

Educativos utilizan y conocen
el sistema.

86% de la matrícula oficial del Distrito se

encuentra caracterizada en el
sistema.

Fuente: Cruce SIMPADE Reporte 15 Vs. SIMAT Anexo 6A corte 30 de Septiembre del 2021

Caracterización
de los estudiantes caracterizados manifiestan
36% contar con servicios de agua, alcantarillado,
gas domiciliario, teléfono, internet, energía
y recolección de basuras.

0,10% de los estudiantes caracterizados

manifiestan vivir solos.

de los estudiantes caracterizados manifiestan que han sido víctimas

1% de discriminación, agresiones físicas o agresiones verbales en razón

a sus expresiones de género, su orientación o identidad sexual.

0,78%
de los estudiantes caracterizados manifiestan que
realizan algún tipo de trabajo remunerado o
no remunerado.
 13% de los estudiantes caracterizados manifiestan haber
repetido años escolares.

19%
de los estudiantes caracterizados manifiestan
compartir su vivienda con más de siete
familiares.

2,5% de los estudiantes caracterizados manifiestan

vivir en habitaciones o cuartos.

70% de los estudiantes caracterizados

manifiestan vivir en arriendo.
Fuente:SIMPADE - MEN Corte 30 de Septiembre del 2021

otros resultados
Las asignaturas en donde se presentan mayores dificultades son:

Matemáticas.
Humanidades, Lengua
castellana e idiomas
extranjeros.
Tecnología e informática.

Fuente:SIMPADE - MEN Corte 30 de Septiembre del 2021

Las principales formas de discriminación manifestadas por los estudiantes son:

Ritmo de aprendizaje.
Pertenencia étnica.
Apariencia física.
Creencias religiosas.

Fuente:SIMPADE - MEN Corte 30 de Septiembre del 2021

Los principales motivos de retiro marcados son:

3. Poca importancia a la
educación por parte de las
familias o acudientes.
2. Cambio de país.
1. Cambio de residencia.

6. Extraedad
5. Dificultades académicas

4. Bajo rendimiento escolar

9. Distancia del hogar al

establecimiento educativo.
7. Repitencia. 8. Poco gusto por el
estudio.

Fuente:SIMPADE - MEN Corte 30 de Septiembre del 2021

11. Salud del estudiante

10. Trabajar.