SESION DE APRENDIZAJE REFUERZO

“CREAMOS ORIGAMIS DE BIENVENIDA A LA PRIMAVERA "

I. DATOS INFORMATIVOS
 Institución educativa: N° 7216 Villa de Jesús
 Directora : Mg. Aurora Silveria Bonilla Guevara
 Nombre de la Docente: Maria Oscco Delgado
 Grado: 1° “ A“
 Número de estudiantes: 32
 Fecha: 15 de setiembre del 2023
Á PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Competencias y Desempeños META DE Criterios de Evidencias de instrume
capacidades APRENDIZAJE evaluación aprendizaje nto de
evaluaci
ón
CREA PROYECTOS DESDE - Experimenta con los medios, - Explora los Presentación escala de
LOS LENGUAJES
los materiales y las técnicas materiales para de su origami valoració
ARTÍSTICOS
artísticas para crear efectos la técnica del n
 Explora y
visuales, sonoros, vocales o origami
experimenta los kinestésicos en respuesta a - Prueba y
lenguajes del arte. estímulos del docente o con propone formas
 Aplica procesos de base en sus propias de utilizar los
exploraciones. materiales, con
creación.
- Explora ideas libremente a fines e elaborar
ARTE

partir de su imaginación, sus su proyecto

 Evalúa y socializa sus
procesos y
experiencias u observaciones, -Expresa
y experimenta maneras en mediante un
proyectos.
que los elementos del arte origami la
(movimientos, acciones, estación
formas, colores o sonidos) primaveral.
pueden usarse o ser repetidos
para comunicar una idea
-
Gestiona su aprendizaje de Determina con ayuda de un adulto - Se plantea una meta - escala de
manera autónoma. qué necesita aprender posible de ser lograda valoració
COMPETENCIA TRANSVERSAL:

• Define metas de considerando sus experiencias y en un tiempo corto y Organiza acciones

saberes previos para realizar una que esté vinculada a sus para alcanzar sus
n
aprendizaje.
• Organiza acciones tarea. Fija metas de duración aprendizajes. Propone metas
estratégicas para alcanzar breve que le permitan lograr dicha algunas acciones para
tarea. lograrla, revisa con
sus metas de aprendizaje.
ayuda sus avances y
• Monitorea y
realiza cambios de ser
ajusta su desempeño necesario. Finalmente,
durante el proceso de explica con palabras
aprendizaje. sencillas los pasos que
realizó, si tuvo
dificultades y los
cambios que hizo para
lograrla

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Enfoque ambiental - Los estudiantes promueven hábitos de alimentación saludable a partir de los
recursos que ofrece su comunidad, con el fin de asegurar el bienestar de todas
y todos y prevenir las enfermedades

II. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en
esta sesión?
 Prepara para esta sesión una lista de cotejos con los nombres de  Lista de cotejos
los estudiantes.  papel de colores
 Prevé el texto e ilustraciones necesarios  Goma, tijera etc.
MOMENTOS DE LA SESIÓN:
Inicio Tiempo aproximado: 10 min
ACTIVIDADES PERMANENTES:
  Saludo a los niños y niñas con entusiasmo y realizamos las actividades permanentes de lavado de manos,
saludó a Dios.
MOTIVACIÓN

Motivación

Muestra diversos trabajos con hisopos para que el estudiante observe y de su

apreciación.

SABERES PREVIOS:
Pregunto: ¿Qué observan?,¿Qué materiales se habrán utilizado para realizar estos trabajos?, ¿Cómo creen que
se elaboraron?,¿Alguna vez vieron estos trabajos? ¿Dónde?

CONFLICTO COGNITIVO
Pregunto: ¿Cómo podemos realizar estos trabajos? ¿Qué necesitaremos?

PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Presento el propósito de la sesión de aprendizaje:

Se da a conocer los criterios a evaluar:

Planteamos las siguientes normas de convivencia en forma conjunta:

 Mantener en orden su espacio y limpio.
 Seguir las indicaciones de la maestra
 Levantar la mano para opinar.
Desarrollo Tiempo aproximado: 70 min
IMAGINAR Y GENERAR IDEAS PARA SU PROPIA CREACIÓN
- Se les menciona que ellos pueden imaginar cómo quieren que sea su diseño de la flor
- ¿Alguna vez has realizado un origami? ¿Te gusto? ¿Te pareció fácil o difícil?
PLANIFICAR SU TRABAJO
Se motiva a los estudiantes a elegir el color y modelo de sus flores a elaborar
Luego planificamos la ruta de trabajo que seguiremos en la creación de este trabajo
¿Qué vamos hacer? ¿Cómo lo vamos hacer? ¿Qué necesitamos? ¿Qué debo tener en
cuenta en mi trabajo?
Una flor -con papel de colores - Sckech book - Trabajar con
- papel limpieza
- tijera
-
EXPLORAR Y EXPERIMENTAR CON LOS MATERIALES
- Les solicitamos sacar sus materiales de trabajo.
- Primero les indicaremos que coloquen sus materiales sobre la mesa.
- Después pregunto:
 ¿Qué colores usaremos? ¿por qué?
 ¿Qué cuidados debemos tener al usar el papel?
 ¿Qué precauciones debemos tener con la tijera?
PRODUCIR TRABAJOS PRELIMINARES
- ¿Cómo lo hacemos?
- Seguimos las instrucciones para elaborar el trabajo.
- Observa el video https://youtu.be/gEKHaovjhVs TÉCNICA DEL origami.
- Paso 1: Elige el papel.
- Paso 2: Iniciamos a elaborar
- Mientras los estudiantes van elaborando se pregunta:
-  ¿Por qué eligieron ese modelo y color?
-  ¿Cuál les gusta más?, ¿por qué?
-  Explico la importancia de utilizar la técnica del origami para representar sus flores.
REVISAR Y AFINAR LOS DETALLES DE MI TRABAJO.
- Monitorear por cada lugar que estén trabajando según lo indicado y también manteniendo el orden y limpieza
adecuado del espacio que están usando.
- Invita a que revisen los detalles de su trabajo.
PRESENTAR Y COMPARTIR
Se invita a los estudiantes a sentarse en arco para mostrar la flor que crearon
¿Qué características importantes tiene tu origami?
¿Consideran que es importante el cuidado de las flores y plantas para nuestro ambiente? ¿Por qué?
¿Qué acciones deberíamos practicar para respetar a toda forma de vida que se mostrará en este inicio de la primavera?
Al finalizar invito a ordenar y limpiar su espacio de trabajo.
Tiempo aproximado: 10 min
- EVALUACIÓN
 En este momento vamos a reflexionar sobre lo realizado hoy:
 ¿Qué les pareció la actividad realizada?
 ¿Crees que el origami es útil?
 ¿Fue fácil realizar tus flores?
 A partir de ello, se felicita a los estudiantes por el trabajo realizado.
Reflexiono sobre mis aprendizajes
Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:
Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
intentando mejorar?
Explora los materiales para la técnica del origami

Prueba y propone formas de utilizar los materiales, con

fines e elaborar su proyecto

-Expresa mediante un origami la estación primaveral.

REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

¿Qué avance tuvieron los estudiantes? ¿que dificultades tuvieron los estudiantes? ¿qué aprendizajes debo
reforzar en las sigyuientes sesiones?Que actividades,estrategias y materiales funcionaron y cuales no?

CREAMOS ORIGAMIS DE BIENVENIDA A LA PRIMAVERA

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN (ESCALA DE VALORACIÓN)

Competencia: Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

• Explora y experimenta los lenguajes del arte.
• Aplica procesos de creación.
• Evalúa y socializa sus procesos y proyectos.
Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes Criterios de evaluación
Explora los Prueba y propone Expresa mediante
materiales para la formas de utilizar un origami la
técnica del origami los materiales, con estación
fines e elaborar su primaveral.
proyecto

Necesito

Necesito

Necesito

Necesito
Lo estoy

Lo estoy

Lo estoy

Lo estoy
Lo logré

superan

Lo logré

superan

Lo logré

superan

Lo logré

superan
ayuda

ayuda

ayuda

ayuda
1. ALTAMIRANO GARCIA IDANIA VICTORIA
2. ALVARADO SANDOVAL CHLOÉ VALENTINA
3. BARBOZA ORTIZ JOSE ALONSO
4. CARRASCO PUCHURI RUTH CAMILA
5. CHURA SOPLIN BRIANA CAMILA
6. CRUZ CALLE LIAN ALEXANDER
7. CRUZ VEGA FIORELLA ARIANA
8. DAMIAN LEYVA DYLAN DAMER WILELM
9. DAMIAN NAVARRO CAMILA VALENTINA
10. DAVILA QUISPE EITAN SEBASTIÁN
11. DELGADO VEGA JHOILIT ALEXIA
12. GARCIA CHICCHIS LIAN HANDE
13. GUTIERREZ LLATAS LUHANA CATALEIA
14. HURTADO OLANO GEYCER JHERILL
15. JULCA TAPULLIMA FERNANDO RAJUL ZAHIR
16. LACHE FASANANDO VALENTINA ANJALI
17. LLERENA PAUCAR POOLH KALE
18. MEZA CONTRERAS ANTONIO MISAEL
19. MORENO OPORTO IAM JARED
20. NOLI TAIPE ADRIAN LUCIANO
21. PARIONA ROSALES LIAN SAID

22. PINARES PALOMINO BRITNY DEVORA

23. PUMA MALLMA DANIKA LENAE
24. QUISPE GONZALES GIUSSEPE SALVATORE
25. RODAS VEGA ALDAIR AXEL
26. SALAZAR LOPEZ CHRISTELL KATHALINA
27. SOTO YUCRA MATHIAS
28. TUANAMA ALMEIDA GERD GARIN
29. VALERIANO CRUZ DYLAN ADIEL

30. VILLALOBOS HUAMAN MARIA ELENA

31. RODRIGUEZ CACERES MADDOX BENJAMIN
32. LUZON JARAMILLO EMILY DENISSE