Sesión de aprendizaje

Título: DIBUJAN Y PINTAN ADORNOS NAVIDEÑOS

I.E MARIA CRISTINA DE LA PUENTE CICLO III SECCIÓN SEGUNDO
ALVAREZ.
“C”

DOCENTE THELMA SILVIA LARA BENDEZÚ. ÁREA Arte y Cultura FECHA 28/11/23

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Competencias y Desempeños Criterios de Evidencia de

capacidades evaluación aprendizaje

CREA PROYECTOS DESDE LOS • Combina y busca alternativas para usar Identifica los Pinta y decora de
LENGUAJES ARTÍSTICOS elementos de los lenguajes artísticos, medios, materiales que manera creativa
utilizará para pintar los los Motivos de
•Explora y experimenta los materiales, herramientas, técnicas, recursos
Motivos de Aniversario.
lenguajes del arte tecnológicos a su alcance, así como prácticas
Aniversario.
tradicionales de su comunidad, para expresar Instrumento de
•Aplica procesos creativos. de diferentes maneras sus ideas. Pinta de manera Evaluación
•Evalúa y comunica sus procesos creativa utilizando
diversas técnicas. Lista de cotejo
y proyectos.

Gestiona su aprendizaje
manera autónoma.
•Define metas de aprendizaje.
•Organiza acciones estratégicas
para alcanzar sus metas de
aprendizaje.
•Monitorea y ajusta su
desempeño durante el proceso
de aprendizaje.
de •Determina con ayuda de un adulto qué necesita Reflexionar sobre lo Participa
aprender considerando sus experiencias y saberes que aprendió, cómo diariamente en la
previos para realizar una tarea. Fija metas de aprendió y para qué le evaluación de sus
duración breve que le permitan lograr dicha tarea. servirá lo aprendido. aprendizajes
identificando sus
logros, dificultades
y lo que hará para
alcanzar sus
resultados
esperados.

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Enfoque de orientación al Se¿Qué

promueven oportunidades
necesitamos hacer antespara
de que las¿Quéy los estudiantes
recursos asumanseresponsabilidades
o materiales utilizarán en esta
bien común. diversasplanificar
y los estudiantes asuman responsabilidades diversas yactividad?
la actividad? las aprovechan tomando en
cuenta su propio bienestar y el de la colectividad.
Revisar la sesión de aprendizaje. - Hojas, colores, plumones.
- Imágenes.
Preparar las imágenes.
 MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO
Saludamos a los estudiantes de manera cordial dando la bienvenida.
Conversamos con ellos acerca de las actividades realizadas en las sesiones anteriores.
Conversamos con los estudiantes mediante las siguientes preguntas:
¿Qué vamos a celebrar en diciembre?
¿Cómo nos preparamos en el aula?
¿Qué podemos hacer? , etc.
Escuchamos sus intervenciones.
Comunicamos el propósito de la sesión:

“El día de hoy vamos a dibujar y pintar motivos navideños“

Luego establecemos junto con los estudiantes los acuerdos de convivencia para ponerlos en práctica
durante el desarrollo de la sesión.
Mencionamos que al final de la sesión se evaluarán los acuerdos que establecieron al inicio.

DESARROLLO

Planifica: Piensa y decide qué vas a hacer.

Presentamos las siguientes imágenes:
Preguntamos:
¿Qué observamos en las imágenes?
¿Cómo podemos pintarlos?
¿Qué materiales podemos utilizar?
Explicamos que vamos a pintar y decorar de manera creativa nuestros dibujos navideños.
Inspírate:
Recuerda algún trabajo que hayas realizado.

Recuerda de qué manera realizas tus trabajos.

Pedimos que mencionen los materiales que pueden utilizar:
 Colores
 Plumones
 Hojas de colores
 Crayolas, etc.
Revisa y comparte tus avances.
Se le reparte a cada estudiante los dibujos para que escojan libremente.
Damos un tiempo prudencial para que terminen sus trabajos.

Crea: Combina todo los materiales a usar.

Mencionamos que:
1. Deben elegir un modelo para pintar.
2. Pueden pintar utilizando alguna técnica aprendida.
3. Decorar libremente.
Responde las siguientes preguntas:
 ¿Cómo iniciaste y terminaste tu trabajo?

 ¿Cuáles fueron los pasos que seguiste para realizar tu trabajo?

 ¿Qué hiciste primero, luego y al final?

Al terminar, exponen sus trabajos.

Los felicitamos por sus trabajos realizados.

CIERRE
Al terminar, conversamos a partir de las siguientes preguntas: ¿Qué hicieron el día de hoy?
 ¿Qué materiales utilizaron?
¿Cómo se sintieron al realizar esta actividad?
¿Te resultó difícil o fácil realizar esta actividad?

REFLEXIONES DE APRENDIZAJE
¿Qué avances tuvieron los estudiantes? ¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?

¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión? ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron
y cuáles no?

Subdirector Docente de Aula

28-11-2023 Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.

Lista de cotejo CRITERIOS A EVALUAR

 Identifica los Pinta de manera creativa Representa
materiales que utilizará utilizando diversas
motivos navideños.
para pintar. técnicas.

ASISTENCIA

LOGRADO

LOGRADO

LOGRADO
PROCESO

PROCESO

PROCESO
INICIO

INICIO

INICIO
1 MÍA ALFARO
2 BRAIS
3 EMILY BRIANNA
4 MATEO
5 MILAN
6 VALENTINO KENDAL
7 YEIDY EMILY
8 MANUEL
9 ROSANGELA
10 MELADY
11 XIOMARA
12 ESTRELLA
13 MARIÉ
14 STEICY
15 MÍA MORÁN
16 AMILET
17 ALEXIS JESÚS
18 CAMILA PECEROS
19 VALENTINO PISCONTE
20 BRIANNA
21 SHEYLA
22 JAZMIN
23 PIERINA
24 GLORIA
25 DYLAN

√ Lo hace. Lo hace con apoyo. X No lo hace.

AREA: ARTE Y CULTURA