MATRIZ DE PLANIFICACION CURRICULAR DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 03

PROMOVEMOS Y PRACTICAMOS ACTIVIDADES DEPORTIVAS PARA PARTICIPAR EN LOS JDEN A TRAVÉS DEL FUTBOL Y MEJORAR NUESTROS HABITOS ALIMENTICIOS. (IMC)”

I. DATOS GENERALES:

II. 1.1 I. E N° 80706 SANTA MARIA 1.2. NIVEL SECUNDARIA I.3. CICLO VII 1.4 GRADO 3 1.5 SECCION A-B
1.5 AREA Educación física
1.7. E & A 01 1.8. DURACIÓN 06 DE JUNIO AL 01 DE JULIO
1.9. DOCENTE(S) RESPONSABLE (S) FELIX MANUEL ANHUAMÁN BELTRAN
COMPONENTES:
2.1. Planteamiento de la Situación:
Desde que se inició el aislamiento social por la propagación de la pandemia del COVID 19, se ha podido observar algunos casos de obesidad y comorbilidades,
producto del consumo de alimentos poco saludables, reflejándose en la evaluación diagnóstica del IMC de los estudiantes, así también muchos ciudadanos no
clasifican de los residuos sólidos de manera correcta como por ejemplo arrojan sus mascarilla en cualquier lugar, indicando la escasa cultura ambiental
afectando el derecho a la vida y salud del ser humano
RETO ¿En qué medida el conocimiento del IMC mejorado la salud física y alimenticia de los alumnos? ¿Identificas tus capacidades físicas al practicar juegos
predeportivos para el futbol? ¿Qué acciones proponemos para una buena alimentación?
2.2. Propósitos y evidencias de Aprendizaje:
COMPETENCIAS Y ¿QUÉ NOS DARÁ EVIDENCIA
AREA

DESEMPEÑOS DEL APRENDIZAJE? CRITERIOS DE INSTRUMENTO

CAPACIDADES
EVALUACION

Que el alumno aprenda a cuidarse en Lista de cotejo

-Toma conciencia de la
su alimentación implementando en sus Anexo 01
Promueve actividades para el cuidado de la salud importancia de consumir
comidas algunas dietas que mejoren
implementando algunas dietas balanceadas en su alimentos saludables de
“ASUME UNA VIDA su salud así mismo que practique los
alimentación y evitando hábitos perjudiciales comer algo saludable
SALUDABLE hábitos alimenticios e higiénicos
para su organismo como el consumo de comida - practicar los hábitos de
Incorpora prácticas
rápida, alcohol, tabaco, drogas, entre otros higiene dentro y fuera de la
que mejoran su calidad
escuela
de vida.
EDUCACION

Práctica ejercicios de
relajación
FISICA
 -Analiza la importancia de los acuerdos grupales Que el alumno aprenda a tomar
INTERACTÚA A en actividades deportivas del futbol para la acuerdos que le permitan construir
TRAVÉS DE SUS elaboración y construcción de normas normas y mostrar una actitud positiva Toma acuerdos
HABILIDADES democráticas mostrando una actitud crítica ante frente a un juego y Aprenda a democráticos antes de la
SOCIOMOTRICES todo tipo de discriminación por género, etnia, solucionar situaciones de juegos práctica del futbol-
capacidades diferentes, condición social y Evita la discriminación entre
Se relaciona utilizando religión, durante la práctica de actividades sus pares-
sus habilidades lúdicas, predeportivas y deportivas, dentro y -
sociomotrices fuera de la IIEE. Aprender a solucionar
situaciones de juego frente
 Establece soluciones a situaciones de juego y Practica d ellos fundamentos básicos a un adversario
deportivas al utilizar fundamentos básicos del futbol -Trabaja en equipo los
Crea y aplica técnicos y tácticos del futbol como elementos fundamentos del futbol
estrategias y tácticas propios de una estrategia de juego que le
de juego permiten mayor eficacia en la práctica deportiva

2.3. COMPETENCIAS TRANSVERSALES

COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO ¿QUÉ NOS DARÁ
CRITERIOS DE
TRANSVERSAL EVIDENCIA DEL INSTRUMENTO
EVALUACION
APRENDIZAJE?
GESTIONA SU APRENDIZAJE Participa en actividades interactivas y utiliza los entornos Participa en actividades  lista de cotejo
DE Interactúa en entornos comunicativas de manera pertinente cuando virtuales para acceder a interactivas vía
MANERA AUTÓNOMA virtuales. expresa su identidad personal y sociocultural Google WhatsApp de manera
en entornos virtuales determinados, como pertinente.
redes virtuales, portales educativos y grupos
en red.
SE DESENVUELVE EN LOS Explica las acciones realizadas y los recursos Organiza acciones Describe que acciones  lista de cotejo
ENTORNOS VIRTUALES Monitorea y ajusta su movilizados en función de su pertinencia al estratégicas para y recurso utiliza para el
GENERADOS POR LAS TIC desempeño durante el logro de las metas de aprendizaje. alcanzar sus metas de logro de sus metas
proceso de aprendizaje aprendizaje. propuestas

2.4. ENFOQUES TRANSVERSALES

ENFOQUE TRANSVERSAL VALOR (ES) ACTITUDES
ENFOQUE DE DERECHOS Diálogo y concertación El docente promueve en sus estudiantes el diálogo y la reflexión sobre el ejercicio del
derecho y el deber de participar democráticamente en los juegos
ENFOQUE IGUALDAD DE GÉNERO Igualdad y dignidad El docente promueve que sus estudiantes reflexionen sobre la igualdad de
oportunidades de participación democrática entre hombres y las mujeres de la
comunidad.
2.5. SECUENCIA DE ACTIVIDADES

Actividades Nombre de la sesión Breve descripción de la actividad Evidencia Criterios de evaluación

Actividad 1. Nos divertimos practicando los fundamentos Que el alumno aprenda a reconocer los Practica de los -Aplica los fundamentos básicos del
2SEMANA básicos del futbol dribling. Pase Conducción fundamentos básicos del futbol algunas Fundamentos básicos del futbol (pase, recepción, saque de
del balón -tiros al arco de sus reglas así mismo como algunos futbol (modulo) trabajo de
banda, tiros al arco).
sistemas de juego casa
-Valora la práctica de los fundamentos
básicos del futbol
Muestra sus actitudes de
responsabilidad y no discriminación en
la práctica del futbol

Actividad 2 Elaboramos un álbum de valor nutricional de Que el alumno aprenda a comer de manera Álbum de frutas .
1 semana las frutas y practicamos encuentros de futbol nutritiva y balanceado y reconozca ya Aprenda estilos de vida saludable
reconociendo algunas reglas básicas algunas reglas de juego aplicados al fútbol
Analiza algunas reglas

Actividad 3 Reconocemos el valor del IMC y sustentamos Que alumno aprenda a valorar el ejercicio y Sustentación de productos Valora la importancia al reconocer
1 semana nuestros productos su alimentacion su IMC

2.6. MATERIALES BÁSICOS Y RECURSOS A UTILIZAR

Materiales y/o Recursos Recursos Digitales Espacios de aprendizaje

sillas y mesas, conos, estacas, bastones, Plataforma digital, y grupo de WhatsApp. Casa - hogar Espacios libres.

Miramar, junio del 2022

 Lista de cotejo(anexo)

“ASUME UNA VIDA SALUDABLE INTERACTÚA A TRAVÉS DE SUS HABILIDADES

COMPETENCIA SOCIOMOTRICES

Reconoce el valor del IMC Practica juegos deportivos del futbol

EVIDENCIA
Reconoce el valor de practicar los Practica juegos Practica de los
CRITERIO sus capacidades hábitos de higiene en trabajo en fundamentos de
dentro y fuera de la equipo manera
escuela individual
Práctica ejercicios de
relajación

Nombre y apellidos si no si no si no si no si no